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我的大學(xué) 版權(quán)信息
- ISBN：9787505988187
- 條形碼：9787505988187 ; 978-7-5059-8818-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
我的大學(xué) 本書特色
高爾基的《我的大學(xué)》，并不是高爾基的大學(xué)，或者說，高爾基的大學(xué)，并非我們理解的大學(xué)。他抱著去喀山大學(xué)學(xué)習(xí)的想法，卻不小心成為一名生活在社會*底層的打工青年，“上大學(xué)不過是一夢想”，那一年，他16歲。 夢想破滅了，生活還得繼續(xù)。為了填飽肚子，他經(jīng)常去伏爾加河的碼頭上，“置身于裝卸工人、流浪漢和騙子小偷們中間”，與形形色色的人相識，而且基本上都是病態(tài)的。如師范學(xué)院的學(xué)生、有著非凡音樂才能卻淪為小偷的巴什金，醉心于數(shù)學(xué)卻甘受妓女嗟來之食的學(xué)生，有一副很好的男低音嗓子卻賣身于富婆的毛皮匠之子，折磨妓女們的神學(xué)院大學(xué)生們，經(jīng)常給阿廖沙塞“筆跡稚嫩但恬不知恥的話語”的貴族女子學(xué)校學(xué)生，“尋求遺忘和安慰而不是知識”的歷史老師，都讓阿廖沙一次一次地感到痛苦，“肉體上的痛苦不必說了，更痛苦的是精神上的”。 人在痛苦的時候，往往會表現(xiàn)出兩種的方式，一是麻木，聽之任之，甚至加速墮落，二是積極抗?fàn)帲Ω淖，“生活條件越是艱難，就越堅(jiān)強(qiáng)，甚至更聰明”。在《我的大學(xué)》中，無論是大學(xué)生，還是歷史老師，無論是工人階級，還是農(nóng)民階級，**種人是絕大多數(shù)，當(dāng)然生活中這樣的人也是絕大多數(shù)，他們一方面是“很善良的原始村民”，在強(qiáng)者面前很溫馴，“像狗一樣的搖頭擺尾”，而在弱者面前則“像狼一樣的兇狠”。他們終日渾渾噩噩地活著，并不知道為什么而活，除了酒和女人之后，沒有別的追求，他們對敵人委曲求全，對自己人狡詐毒辣，如放炸藥恐嚇霍霍爾，殘酷殺害伊佐特，逼得霍霍爾和阿廖沙遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，F(xiàn)實(shí)的殘酷，像無邊的黑幕，看不到盡頭，也無力打破。 因?yàn)橛刑嗥接箟櫬涞娜舜嬖，不隨波逐流的人才顯得尤其可貴。老紡織工人尼基塔魯布佐夫勸阿廖沙“一個小伙子，為人處世，要學(xué)會關(guān)愛人”，雅科夫沙波什尼科夫精通《圣經(jīng)》，卻認(rèn)為上帝“根本就不存在”，《國際歌》“從來就沒有什么救世主”的歌詞，不也是這個意思嗎？甚至，連強(qiáng)烈反對他的魯布佐夫也認(rèn)識到“上帝也該退位了”。 作為書中*精彩的人羅馬斯，高爾基不惜用濃墨重彩進(jìn)行描繪。他對現(xiàn)實(shí)有著非凡的認(rèn)識和極為深刻的洞察力，對人性的分析入木三分。他讓阿廖沙從自殺的陰影中走出來，“打開通向自己生活的大門”；他鼓勵阿廖沙“不要讓書蒙住了人們的眼睛”，認(rèn)為“首先應(yīng)該喚起村民的思想覺悟”。但他并非盲目地順從于民意，不贊成對農(nóng)民“種種劣跡和野蠻行為”進(jìn)行“原諒與寬容”。他對農(nóng)民思想的分析，遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同時代的人。當(dāng)時農(nóng)民剛剛擺脫農(nóng)奴制，長久跪著的人，突然站起來，自然會站不穩(wěn)，腿直哆嗦，而他們對自由的狹隘理解，也導(dǎo)致了他們的破壞性與自私性。他們因循守舊，不肯改變，“大伙兒千辛萬苦為自己建立起了一種生活方式，都已經(jīng)習(xí)慣了，可忽然有那么一個人站出來進(jìn)行反對”，結(jié)果只能招致他們的巴掌。羅馬斯的政治主張是“應(yīng)該逐漸學(xué)會把權(quán)力從沙皇手中奪過來，告訴他們，人民有權(quán)從自己中間推選各級官員”。在一百多年前，在貧困落后的俄羅斯，能夠有如此先進(jìn)思想的人，是非常具有前瞻性的，堪稱鳳毛麟角。即使在蘇聯(lián)建國之后，到其解體為止，都從來沒有完成這一政治任務(wù)。他處變不驚，即使在被炸藥恐嚇之后也平靜如常，在被人縱火，所有財(cái)產(chǎn)書籍都付之一炬的時候，他仍然堅(jiān)信“一切都會過去的，一切都在向好的方面變化”，“要無所畏懼，但就是不要急于譴責(zé)別人”。他的思想是如此博大精深，正如阿廖沙所說，“羅馬斯提出的每一個問題，都像是一棵高大的樹木，深深扎根于生活的土壤，而它的根系在土壤的下面和別的、同樣古老的大樹的根系交織在一起”。 阿廖沙的思想發(fā)展里程是極其痛苦的，他為生存而放棄讀書，認(rèn)為“當(dāng)食不裹腹、滿肚子怨恨和煩悶的時候，我覺得自己只能去違法亂紀(jì)，作奸犯科”。更重要的是，他所見到的，與書上所說的存在極大的差異，導(dǎo)致他產(chǎn)生了強(qiáng)烈的思想困惑。書上的所說“農(nóng)村人比城里人活得更健康，人也比較真誠”，然而事實(shí)上遠(yuǎn)非如此。而人性的復(fù)雜多變，更讓年輕的阿廖沙無所適從，如勞動工人“英雄勞動詩篇的那一天”，使阿廖沙“體驗(yàn)了從未體驗(yàn)過的快樂，我的心變得亮堂了”，“他們使我們真正明白了人類世界擁有何等強(qiáng)大的力量”，但喝酒的時候，又露出本來的面目，“各種污言穢語，不絕于耳，大概世界上再沒有比這更不知羞恥的話了”；他認(rèn)為“只有強(qiáng)烈地、滿懷熱情地去關(guān)愛人，才有可能從這種關(guān)愛中汲取必要的力量，尋找和領(lǐng)悟生活的意義”，但現(xiàn)實(shí)沒有關(guān)愛的世界，卻讓他無比痛苦；他渴望改變，但大家對“正在無私地探索通往自由和人民幸福的道路”的人進(jìn)行“毫不留情的嘲笑，語言極其下流，而且極其惡毒”；他因絕望而自殺，雖然未遂，“瞧不起自己，感到自己非常渺小，覺得對不起別人，無顏再活在世上”。在歷經(jīng)種種劫難之后，他終于已經(jīng)跳出狹小的圈子，“我的思想，已經(jīng)飛向那浩瀚無垠的空間，于是，我看到了千千萬萬的村落”。即使如此，他也認(rèn)為“農(nóng)民都是些莫名其妙的人”，“無法跟這些人在一起，也不可能生活在他們中間”。實(shí)際上，阿廖沙直至小說結(jié)束，都沒有能夠擺脫苦悶，“周圍的一切，只是黑暗在慢慢地移動。它使人看不清岸邊在哪里，仿佛大地都融化在黑暗之中，變成了煙霧與河水，滔滔不絕地向下游流去，流向荒無人煙的地方，那里既沒有太陽，也沒有月亮和星星”。盡管如此，阿廖沙仍然沒有放棄希望，“從很遠(yuǎn)的地方，在無盡的黑暗中，傳來了狗的狂叫聲。它提醒人們，生命還沒有完全被黑暗窒息，還有一息尚存”。 高爾基的困惑，在《我的大學(xué)》成書前的一年也就是1922年，魯迅也有同樣的感受，他在《吶喊自序》中寫到，“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？”這與高爾基是何等的相似！魯迅傷心于麻木的國民而棄醫(yī)從文，羅馬斯嘆息自己“如果我會寫書那該有多好啊”，這是不是也影響了高爾基的人生選擇？ 每一次社會劇變的關(guān)口，總有一些人能夠先知先覺地看到問題所在，然而清醒的人注定是痛苦的，中國古人早就說過“巧者勞而智者憂”。當(dāng)然，選擇是自己的，是愿意庸庸碌碌一生，還是愿意做清醒的痛苦者，答案就在我們的腳下。
我的大學(xué) 內(nèi)容簡介
☆讓經(jīng)典名著融入孩子們的生活——“新悅讀之旅”叢書以高品質(zhì)、低定價的特色，讓更多的孩子買得起、讀得上質(zhì)優(yōu)價廉的世界文學(xué)名著，特別攜手新閱讀研究所隆重推出“新悅讀之旅”經(jīng)典名著叢書，希望以更精準(zhǔn)的內(nèi)容、更專業(yè)的指導(dǎo)，更科學(xué)地幫助青少年走進(jìn)經(jīng)典名著，讓經(jīng)典名著能夠融入孩子們的生活。
我的大學(xué) 相關(guān)資料
讓經(jīng)典名著融入孩子們的生活
——“新悅讀之旅”叢書總序
朱永新
中國文聯(lián)出版社朱慶社長是我的老朋友了。前些年他組織策劃的“光明版六角叢書”以高品質(zhì)、低定價的特色，讓更多的孩子買得起、讀得上質(zhì)優(yōu)價廉的世界文學(xué)名著，受到社會各界的廣泛好評。如今，履新文聯(lián)社的朱慶社長決定在保持“高品質(zhì)、低定價”風(fēng)格的基礎(chǔ)上重啟面向青少年的名著譯叢，特別攜手新閱讀研究所隆重推出“新悅讀之旅”經(jīng)典名著叢書，希望以更精準(zhǔn)的內(nèi)容、更專業(yè)的指導(dǎo)，更科學(xué)地幫助青少年走進(jìn)經(jīng)典名著，讓經(jīng)典名著融入孩子們的生活。
經(jīng)典名著是經(jīng)過時間檢驗(yàn)、得到世界廣泛認(rèn)可和關(guān)注的文本，在那些最偉大的故事里蘊(yùn)藏著最高尚的思想，極富營養(yǎng)，值得讀者尤其是正處在快速成長期的青少年認(rèn)真閱讀。
“新悅讀之旅”叢書所收輯的名著，包括中國和外國經(jīng)典。其中部分部頭較大的長篇作品已經(jīng)根據(jù)青少年閱讀需要作了縮減，較好地實(shí)現(xiàn)了汰除蕪雜，取精用宏。人的身體，從某種意義上說是由所吃的食物決定；人的精神，從某種意義上說是由所讀的書籍決定。在青少年時期走進(jìn)經(jīng)典名著的世界，讓經(jīng)典名著融入青少年的生活，讓那些最有價值的精神營養(yǎng)滋潤孩子的精神世界，教導(dǎo)孩子們學(xué)以致用，擇善而從，他們就會有更廣闊的視野，更高尚的品質(zhì)。“新悅讀之旅”將為他們打下更堅(jiān)實(shí)的教育基礎(chǔ)，帶他們暢游更多彩的藝術(shù)人生。
希望“新悅讀之旅”能夠帶給孩子們美好的閱讀體驗(yàn)，讓他們在旅途中看到美景無限，收獲多多。
2014年6月1日于北京滴石齋
（作者系“新悅讀之旅”叢書總顧問，全國政協(xié)副秘書長，民進(jìn)中央副主席，中國教育學(xué)會副會長，新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人，新閱讀研究所名譽(yù)所長）
我的大學(xué) 作者簡介
高爾基，是蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家，社會主義現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人。代表作為自傳體小說三部曲《童年》、《在人間》和《我的大學(xué)》等幾部作品。
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