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創(chuàng)新教育探索

創(chuàng)新教育探索

作者：李雄杰著
出版社：中國水利水電出版社出版時(shí)間：2014-09-01
開本： 23cm 頁數(shù)： 365
中 圖 價(jià):¥24.5(3.6折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會員價(jià)
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創(chuàng)新教育探索 版權(quán)信息

  • ISBN：9787517024002
  • 條形碼：9787517024002 ; 978-7-5170-2400-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

創(chuàng)新教育探索 本書特色

　本書從系統(tǒng)工程的角度探索創(chuàng)新教育。**章是理解創(chuàng)新，主要是理清與創(chuàng)新有關(guān)的一些概念。第二章是理解創(chuàng)新教育，主要分析了創(chuàng)新教育的概念、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)定位、基本任務(wù)、實(shí)施原則及本質(zhì)特性，并對創(chuàng)新教育若干問題進(jìn)行深入探討。第三章以國際視野全面總結(jié)了創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗(yàn)。第四章提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐操作方法，包括構(gòu)建學(xué)生創(chuàng)新的知識結(jié)構(gòu)、喚醒學(xué)生的創(chuàng)新意識、訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維、完善學(xué)生的創(chuàng)新人格、提升學(xué)生的創(chuàng)新能力五部分。第五章提出了創(chuàng)新教育導(dǎo)向課程新概念、內(nèi)涵及特征，給出了兩種創(chuàng)新教育導(dǎo)向課程（項(xiàng)目課程、學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程）的開發(fā)步驟與方法，從而將創(chuàng)新教育落實(shí)到課程中。第六章介紹了若干創(chuàng)新導(dǎo)向的課堂教學(xué)方法，并以勢科學(xué)理論視野探索創(chuàng)新教育導(dǎo)向的課堂教學(xué)。

創(chuàng)新教育探索 內(nèi)容簡介

本書從系統(tǒng)工程的角度探索創(chuàng)新教育。**章是理解創(chuàng)新, 主要是理清與創(chuàng)新有關(guān)的一些概念。第二章是理解創(chuàng)新教育, 主要分析了創(chuàng)新教育的概念、內(nèi)涵、理論基礎(chǔ)、目標(biāo)定位等。第三章以國際視野全面總結(jié)了創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗(yàn)。第四章提出了創(chuàng)新人才培養(yǎng)的實(shí)踐操作方法, 包括構(gòu)建

創(chuàng)新教育探索 目錄

序
**章理解創(chuàng)新
　一、創(chuàng)新概念與特征
　　（一）創(chuàng)新概念的起源與演變
　。ǘ﹦(chuàng)新概念界定
　　（三）創(chuàng)新的基本特征
　二、創(chuàng)新類別
　　（一）按創(chuàng)新內(nèi)容分類
　。ǘ┌磩(chuàng)新層次分類
　　（三）按創(chuàng)新過程分類
　三、創(chuàng)新價(jià)值論
　。ㄒ唬﹦(chuàng)新的經(jīng)濟(jì)價(jià)值
　　（二）創(chuàng)新的社會價(jià)值
　。ㄈ﹦(chuàng)新的認(rèn)知價(jià)值
　。ㄋ模﹦(chuàng)新的文化價(jià)值
　四、創(chuàng)新方法論
　。ㄒ唬﹦(chuàng)新原則
　。ǘ﹦(chuàng)新技法
　。ㄈ﹦(chuàng)新過程
　五、世界著名創(chuàng)新案例
　。ㄒ唬﹩滩妓古c蘋果公司
　。ǘ┥w茨與微軟公司
　。ㄈR云與阿里巴巴
第二章理解創(chuàng)新教育
　一、創(chuàng)新教育概述
　。ㄒ唬﹦(chuàng)新教育的緣起
　。ǘ﹦(chuàng)新教育的概念
　。ㄈ﹦(chuàng)新教育的內(nèi)涵
　。ㄋ模﹦(chuàng)新教育的意義
　二、創(chuàng)新教育原理
　　（一）創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)理論
　。ǘ﹦(chuàng)新教育的目標(biāo)定位
　　（三）創(chuàng)新教育的基本任務(wù)
　。ㄋ模﹦(chuàng)新教育的基本原則
　三、創(chuàng)新教育的本質(zhì)特性
　。ㄒ唬﹦(chuàng)新教育的發(fā)展性
　。ǘ﹦(chuàng)新教育的層次性
　。ㄈ﹦(chuàng)新教育的多元性
　。ㄋ模﹦(chuàng)新教育的滲透性
　四、創(chuàng)新教育若干問題探討
　。ㄒ唬﹦(chuàng)新教育與素質(zhì)教育
　。ǘ﹦(chuàng)新教育與創(chuàng)業(yè)教育
　。ㄈ﹦(chuàng)新教育與教育創(chuàng)新
　。ㄋ模﹦(chuàng)新教育與傳承教育
　。ㄎ澹﹦(chuàng)新教育與知識經(jīng)濟(jì)
第三章創(chuàng)新教育的基本經(jīng)驗(yàn)
　一、創(chuàng)新辦學(xué)的理念
　　（一）美國大學(xué)的創(chuàng)新辦學(xué)理念
　。ǘW洲大學(xué)的創(chuàng)新辦學(xué)理念
　　（三）國內(nèi)大學(xué)的創(chuàng)新辦學(xué)理念
　二、崇尚自由教育
　。ㄒ唬┳杂山逃齼(nèi)涵及發(fā)展
　　（二）自由教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　。ㄈ┲髮W(xué)崇尚自由教育
　三、重視通識教育課程
　。ㄒ唬┩ㄗR教育的概念
　　（二）通識教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　。ㄈ┟绹髮W(xué)的通識教育
　四、跨學(xué)科教育
　　（一）跨學(xué)科研究概述
　。ǘ┛鐚W(xué)科教育與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　（三）美國大學(xué)的跨學(xué)科教育
　五、教學(xué)與科研相結(jié)合
　。ㄒ唬┛蒲新毮茉诖髮W(xué)中的演變
　。ǘ┛蒲信c創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　（三）本科生參與科研
　六、產(chǎn)學(xué)研合作
　　（一）產(chǎn)學(xué)研與創(chuàng)新
　。ǘ┊a(chǎn)學(xué)研與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　　（三）國外產(chǎn)學(xué)研合作模式
　七、國際化與師資隊(duì)伍建設(shè)
　。ㄒ唬┐髮W(xué)國際化
　。ǘ┐髮W(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)的基本經(jīng)驗(yàn)
　。ㄈ┌拇罄麃喆髮W(xué)師資隊(duì)伍建設(shè)
　八、大學(xué)創(chuàng)新文化
　。ㄒ唬┪幕膬(nèi)涵
　。ǘ┐髮W(xué)文化與創(chuàng)新人才培養(yǎng)
　。ㄈ┦澜缰髮W(xué)的大學(xué)文化
　　　……
第四章創(chuàng)新教育的實(shí)踐操作
第五章創(chuàng)新教育導(dǎo)向課程開發(fā)
第六章創(chuàng)新教育導(dǎo)向的課堂教學(xué)
參考文獻(xiàn)
　著作類
　論文類
后記
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創(chuàng)新教育探索 作者簡介

李雄杰老師在教育戰(zhàn)線工作了35年，有著豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，《創(chuàng)新教育探索》是他近年來致力于創(chuàng)新教育理論探索和實(shí)踐的思考，也是他長期教育教學(xué)工作實(shí)踐所取得的成果之一。

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