青少年經(jīng)典閱讀書(shū)系——國(guó)學(xué)系列 荀子
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青少年經(jīng)典閱讀書(shū)系——國(guó)學(xué)系列 荀子 版權(quán)信息
- ISBN:9787565606212
- 條形碼:9787565606212 ; 978-7-5656-0621-2
- 裝幀:暫無(wú)
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類(lèi):>
青少年經(jīng)典閱讀書(shū)系——國(guó)學(xué)系列 荀子 本書(shū)特色
《青少年經(jīng)典閱讀國(guó)學(xué)系列(名師解讀):荀子》共有三十二篇,內(nèi)容可謂博大精深,涉及哲學(xué)思想、政治理論、治學(xué)方法、立身處世、學(xué)術(shù)論辯、經(jīng)濟(jì)軍事等諸多方面,反映了荀子的思想體系和特點(diǎn)! 肚嗌倌杲(jīng)典閱讀國(guó)學(xué)系列(名師解讀):荀子》從書(shū)中選取了具有代表性的篇章,包括《勸學(xué)篇》、《天論篇》、《解蔽篇》、《非十二子篇》和《王制篇》、《議兵篇》等。
青少年經(jīng)典閱讀書(shū)系——國(guó)學(xué)系列 荀子 內(nèi)容簡(jiǎn)介
名人名言是思想武器,是精神財(cái)富,是人格力量,對(duì)每個(gè)人的幫助之大難以估價(jià)。希望通過(guò)學(xué)習(xí)荀況的《青少年經(jīng)典閱讀國(guó)學(xué)系列(名師解讀):荀子》,能讓您沉醉在撼動(dòng)心靈、一讀三嘆的文字力量中,閱讀、品嘗、咀嚼、反思、沉淀,并擷取您人生中來(lái)不及深入的感動(dòng)。
青少年經(jīng)典閱讀書(shū)系——國(guó)學(xué)系列 荀子 目錄
修身
不茍
榮辱
非相
非十二子
仲尼
懦效
王制
王霸
君道
臣道
致士
議兵
正論
禮論
解蔽
正名
青少年經(jīng)典閱讀書(shū)系——國(guó)學(xué)系列 荀子 節(jié)選
喪葬的禮儀。就是按照活人的情形來(lái)裝飾死人,大致地摹擬他的生前來(lái)送他的終。所以侍奉逝世如同侍奉出生,侍奉死人如同侍奉活人,對(duì)待人生的終結(jié)與對(duì)待人生的開(kāi)始一個(gè)樣! 偹赖臅r(shí)候。給他洗頭洗澡、束頭發(fā)剪指甲、把合物放入口中,這是摹擬他生前的操作。如果不洗頭,就用沾濕的梳蓖梳理三下就可以了;如果不洗澡,就用沾濕的毛巾擦三遍就可以了。填塞耳朵使用充耳,把生米喂入口中,把貝殼塞在嘴里,這就和出生時(shí)的辦法相反了。給死者穿好內(nèi)衣,再穿上三套外衣,把朝板插在腰帶上但不鉤緊腰帶。裹上遮臉的白絹和遮眼的黑色絲巾,束起頭發(fā)而不戴帽子、不插簪子。把死者的名字寫(xiě)在狹長(zhǎng)的明旌上,然后把它覆在死者的臨時(shí)神主牌上,那么他的名字就看不見(jiàn)而只有靈柩十分明顯了! ∷徒o死者的隨葬器物,戴在頭上的有頭盔似的帽子而沒(méi)有包發(fā)的絲中,甕、廡空著不放東西,有竹席而沒(méi)有床上的竹鋪,木器不作加工,陶器不制成成品,竹子蘆葦做成的器物不中用,笙、竽具備而不調(diào)和,琴、瑟繃上弦而不加調(diào)節(jié),裝運(yùn)棺材的車(chē)子隨同埋葬而馬卻牽回去,這些都表示隨葬的東西是不用的。準(zhǔn)備好了生前的用具而送到墓中,這是模擬搬家的辦法。隨葬的器物簡(jiǎn)略而不完備.只具外貌而不能實(shí)際使用,趕著喪車(chē)去把它埋葬掉,但拉車(chē)的馬及其設(shè)備卻不埋進(jìn)去,這些都是為了表明隨葬的東西是不用的:模擬搬家的辦法,也是表明那些隨葬的東西不用了。這些都是為了加重哀悼之情的。所以,生前的用具只起禮儀的作用而不再用它,隨葬的器物只具外貌而不精制。 凡是禮儀,侍奉出生,是為了潤(rùn)飾歡樂(lè)之情;葬送死者,是為了更好地表現(xiàn)哀悼之情;祭祀,是為了修飾恭敬之情;軍隊(duì),是為了裝飾威武之勢(shì)。這是各代帝王都相同、古今都一致的,但是沒(méi)有人知道它是從什么時(shí)代傳下來(lái)的。所以墓穴和墳冢,它們的形狀像房屋;內(nèi)棺外棺,它們的形狀像車(chē)旁板、車(chē)頂蓋、車(chē)前皮蓋、車(chē)后革簾構(gòu)成的車(chē)廂,尸休與棺材上的被子、絲織麻織的遮蔽品、棺材的遮蔽物.它們的形狀是模仿門(mén)簾和各種帷帳的;承負(fù)墳冢、覆蓋墓穴的葬具抗折,它們的形狀是模仿墻壁、屋頂、籬笆和門(mén)戶(hù)的。所以,喪葬的禮儀,并沒(méi)有其他的含義,而是為了彰明生死的意義.以悲哀恭敬的心情去葬送死者而*終把他周到地掩藏好。所以埋葬,是為了恭敬地掩藏死者的軀體;祭祀,是為了恭敬地侍奉死者的靈魂;那些銘文、誄辭、傳記家譜,是為了恭敬地傳頌死者的名聲。事奉出生的禮儀,是裝飾人生的開(kāi)始;葬送死者的禮儀,是裝飾人生的終結(jié)。這終結(jié)與開(kāi)始的禮儀全部做到了,那么孝子的事情也就完成了,圣人的道德也就具備了!
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