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認識大學(xué)

作者：李培根著
出版社：商務(wù)印書館出版時間：2015-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 323
讀者評分：5分1條評論
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認識大學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787100108126
  • 條形碼：9787100108126 ; 978-7-100-10812-6
  • 裝幀：70g膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

認識大學(xué) 本書特色

本書收錄了40多篇作者近些年來思考教育尤其是高等教育的文章，作者試圖從深層次上乃至根基上去剖析當前尤其是高等教育的大問題和根本問題，有許多見解獨特、深刻，對當前教育界有重要的啟示。作者尤其關(guān)切的是：教育的宗旨是什么？我們現(xiàn)在是從什么意義上理解教育？又應(yīng)該從何種意義上理解教育？長期以來，我們奉行的教育模式是否不自覺地把學(xué)生當成工具培養(yǎng)? 是否應(yīng)該從人的意義上理解教育？人的意義上的教育應(yīng)該是怎樣的模式？中國大學(xué)是否只是扮演工具的角色？是否應(yīng)該有更大的擔當？是否應(yīng)該引領(lǐng)社會進步？為了使國民從心理和行為上轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的人格，教育該做什么？為社會廣為關(guān)注的行政化問題到底如何解決？

認識大學(xué) 內(nèi)容簡介

本書收錄了40多篇作者近些年來思考教育尤其是高等教育的文章，作者試圖從深層次上乃至根基上去剖析當前尤其是高等教育的大問題和根本問題，有許多見解獨特、深刻，對當前教育界有重要的啟示。作者尤其關(guān)切的是：教育的宗旨是什么？我們現(xiàn)在是從什么意義上理解教育？又應(yīng)該從何種意義上理解教育？長期以來，我們奉行的教育模式是否不自覺地把學(xué)生當成工具培養(yǎng)? 是否應(yīng)該從人的意義上理解教育？人的意義上的教育應(yīng)該是怎樣的模式？中國大學(xué)是否只是扮演工具的角色？是否應(yīng)該有更大的擔當？是否應(yīng)該引領(lǐng)社會進步？為了使國民從心理和行為上轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)代的人格，教育該做什么？為社會廣為關(guān)注的行政化問題到底如何解決？

認識大學(xué) 目錄

國家層面的高等教育理念 談國家層面的高等教育理念． “讓學(xué)生自由發(fā)展”應(yīng)成為國家教育理念 對教育要有一點敬畏感 高等教育還需面向什么 解教育之結(jié)當是其時 予大學(xué)以更大的擔當 中國大學(xué)更要追尋文明 人的現(xiàn)代化 ——教育何為？ 我心目中的大學(xué) 有思想才能引領(lǐng)未來 ——被忽視的大學(xué)責任（上） 讓學(xué)生具有真正的歷史記憶 ——被忽視的大學(xué)責任（下） 高等教育需要現(xiàn)代化 中國教育的改變是一個系統(tǒng)工程 從人的意義上理解教育 從根基上認識高等教育 從人的意義上理解教育 從教育改革語境看對高等教育本質(zhì)的認識 論教育改革之魂 淺談教育文化 人文情懷與工程實踐教育 師問 大學(xué)辦學(xué)理念 讓學(xué)生自由發(fā)展 ——也談教育的目的 以學(xué)生為中心的教育 ——一個重要的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)變 把學(xué)生培養(yǎng)成為“他自己” 大學(xué)精神與大學(xué)發(fā)展 ——人民日報座談會發(fā)言和人民網(wǎng)專訪 高度與視野 責任與引領(lǐng) ——與黃達人對談大學(xué)理念 高等教育需要進一步開放 ——紀念改革開放三十周年 論開放式高等教育 談學(xué)科建設(shè)：誤區(qū)與真諦 論學(xué)科關(guān)注的拓展 論大學(xué)的軟實力 也談高校去行政化 工程教育與創(chuàng)新能力培養(yǎng) 構(gòu)建創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系之我見 別把創(chuàng)新教育當做奢侈品 工程師培養(yǎng)該何以卓越 主動實踐 ——創(chuàng)新能力培養(yǎng)的關(guān)鍵 工程教育需要大工程觀 未來工程教育中的實踐意識 談專業(yè)教育中的宏思維能力培養(yǎng) 高等工程教育中的邊界再設(shè)計 實學(xué)創(chuàng)新人才培養(yǎng) ——緊迫而嚴肅的話題 我們需要冷靜與認真 ——訪日本工業(yè)大學(xué)有感 關(guān)于專業(yè)《規(guī)范》與《教程》的認識 問問中國的高等工程教育 中國需要大量基層創(chuàng)新人才 ——與《科學(xué)時報》記者的訪談
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認識大學(xué) 作者簡介

李培根，湖北省武漢市人，威斯康辛一麥迪遜大學(xué)博士，華中科技大學(xué)教授，中國工程院院士、原華中理工大學(xué)機械學(xué)院院長、華中科技大學(xué)校長。 發(fā)表科技論文百余篇，出版專著3部，先后獲國家級教學(xué)成果一等獎1項、二等獎2項，獲國家科技進步獎二等獎1項，省部級科技進步一等獎3項、1999年獲得美國SME／（〕ASA頒發(fā)的“大學(xué)領(lǐng)先獎”。 現(xiàn)擔任國家高技術(shù)研究發(fā)展計劃（863計劃）專家委員會成員、教育部高等學(xué)校機械類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會主任委員、中國高等教育學(xué)會第六屆理事會副會長、中國機械工程學(xué)會副理事長。

商品評論(1條)
  • 主題：

    李校長的論文集，可以學(xué)到不少東西。但反觀當下，十余年前就被指出的多處問題非但沒有改正，反而愈演愈烈，令人感慨。

    2023/8/17 21:38:49
    讀者:ef_***(購買過本書)
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