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小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文

小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文

作者：吳琳
出版社：石油工業(yè)出版社出版時間：2015-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 198
中 圖 價:¥13.1(5.5折) 定價  ¥23.8 登錄后可看到會員價
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小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文 版權(quán)信息

  • ISBN：9787518305131
  • 條形碼：9787518305131 ; 978-7-5183-0513-1
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文 本書特色

《名師一對一逐句逐段教你寫作文:小學五六年級》即遵從這樣的教學理念，選取五至六年級學生的優(yōu)秀習作進行講評，以名師一對一的方式，逐句逐段進行評析，透過各類佳作獨到的亮點，指導學生如何觀察生活，如何記錄生活，如何從課外閱讀中獲取寫作的營養(yǎng)，如何運用富有個性的語言表達真情實感。這種詳盡的講解，再現(xiàn)了名師們在課堂教學中批改習作、點評習作的過程，讓閱讀者身臨其境，從中獲得寫作的智慧。名師一對一逐句逐段評點的方式，點明了習作中的精彩語段，揭示了小學生的寫作規(guī)律，全方位呈現(xiàn)了實用寫作秘訣，帶領(lǐng)學生開啟習作的大門，讓不會寫的孩子，輕松入門，讓不愛寫的孩子，快速提高寫作興趣，讓所有的孩子學會“我手寫我心”。

小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文 內(nèi)容簡介

《名師一對一逐句逐段教你寫作文（小學五六年級）》即遵從這樣的教學理念，選取五至六年級學生的優(yōu)秀習作進行講評，以名師一對一的方式，逐句逐段進行評析，透過各類佳作獨到的亮點，指導學生如何觀察生活，如何記錄生活，如何從課外閱讀中獲取寫作的營養(yǎng)，如何運用富有個性的語言表達真情實感。這種詳盡的講解，再現(xiàn)了名師們在課堂教學中批改習作、點評習作的過程，讓閱讀者身臨其境，從中獲得寫作的智慧。名師一對一逐句逐段評點的方式，點明了習作中的精彩語段，揭示了小學生的寫作規(guī)律，全方位呈現(xiàn)了實用寫作秘訣，帶領(lǐng)學生開啟習作的大門，讓不會寫的孩子，輕松入門，讓不愛寫的孩子，快速提高寫作興趣，讓所有的孩子學會“我手寫我心”。

小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文 目錄

**章人物展覽館 
　我不怪媽媽了 
　鄰里深情 
　我的農(nóng)民工爸爸 
　不要太寵我 
　老媽的第二職業(yè) 
　愛美的媽媽 
　“圈套” 
　媽媽臉上的晴雨表 
　我們班的“定海神針” 
　丹桂飄香 
　老人更重情 
　有一種愛叫作“撒謊” 
　老班長，謝謝你 
　大舅婆的紅包 
　我的外婆 
　南極科考路 
　“天才”，好樣的！ 
　樂于助人的“天才” 
　勤奮好學的“天才” 
　志向遠大的“天才” 
　媽媽。對不起！ 
　我是女生 
　吳老師作文引路： 
　我和父母之間的故事 
第二章敘事直播間 
　一個未解的心結(jié) 
　籃球場上的小人物 
　學校不能住宿讓我煩 
　下輩子我要做男孩 
　胖的滋味不好受 
　討厭的綽號 
　胖子的悲歡 
　米老師，我想對您說 
　離別原來如此痛苦 
　“家常便飯” 
　真該好好反省了 
　挑戰(zhàn)自己 
　莫要輕言拒絕 
　“茄——子！” 
　媽媽，我不再任性了 
　那一刻我感受到了愛 
　穿越電話的愛 
　自私曾在我身邊 
　看肥皂？我戒了！ 
　“皇上”不在的時候 
　我與爸爸打賭 
　一個叛逆者的出走 
　“美人畫”風波 
　5升不是10斤 
　“三國”賽 
　清官巧斷家務事 
　尷尬時刻 
　當老師不在的時候 
　不能說的秘密 
　書包上的怪物 
　三個荷包蛋 
　錯位的世界 
　巧猜字謎 
　寶貴的課間十分鐘 
　品品我的拿手菜 
　籃球場上的挑戰(zhàn) 
　一座特別的監(jiān)獄 
　做壽司 
　野炊交響曲 
　“陰溝”翻船記 
　難得糊涂 
　菜場里的戰(zhàn)爭 
　**回合 
　第二回合 
　第三回合 
　戰(zhàn)場總結(jié) 
　大樹下的蘑菇 
　幫還是不幫 
　清晨趣記 
　童年趣事——釣狗 
　歡樂猜豆?jié){ 
　勞動節(jié)的大掃除 
　我的童年袋袋 
　石頭、剪子、布 
　蹭飯 
　吳老師作文引路：我和書的故事 
第三章美景大集合 
　……
第四章狀物萬花筒 
第五章想象百花園
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小學五六年級-名師一對一逐句逐段教你寫作文 作者簡介

吳琳，北京市東城區(qū)教育研修學院語文教研員，北京市骨干教師，中學高級教師，北京語文現(xiàn)代化研究會副會長，中國兒童文學教育研究中心教研部部長。 曾被《小學作文創(chuàng)新教學》、《中國小學語文教學論壇》、《小學教學-語文版》、《課外語文》等雜志選作封面人物。2014年9月入選《小學語文教學》（人物），已出版《靜下心來學語文》、《梅林看課堂》、《吳琳講語文》、《梅林對話小語名師》、《走在路上——我的語文教學心得》等專著，發(fā)表教研文章百余篇，編寫《小學生階梯式閱讀學習叢書》、《小學語文新課標作文教學同步設計》、《小學生分類作文》、北京市地方教材《誦讀》等教學書籍200余萬字，參編《名師同步教學設計（人教版）》和《名師同步教學設計（蘇教版）》等教學用書。2013年始應長春出版社邀請，參與長春版小學語文義務教育課程標準實驗教科書的修訂與編寫工作。2014年應全美華文學校協(xié)會邀請，赴美國中部芝加哥、底特律、明尼阿波利斯、克里夫蘭、羅切斯特五座城市為當?shù)厝A文教師做培訓，為海外華僑華文教育事業(yè)義務奉獻。吳琳老師在致力于教學研究的同時，還長期深入課堂上課，深受廣大教師和學生的喜愛。

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