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2014-中國(guó)教育政策評(píng)論

2014-中國(guó)教育政策評(píng)論

出版社:教育科學(xué)出版社出版時(shí)間:2014-12-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 374
中 圖 價(jià):¥17.7(3.0折) 定價(jià)  ¥59.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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2014-中國(guó)教育政策評(píng)論 版權(quán)信息

  • ISBN:9787504191465
  • 條形碼:9787504191465 ; 978-7-5041-9146-5
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:

2014-中國(guó)教育政策評(píng)論 本書特色

本書是教育政策評(píng)論系列的延續(xù)書稿,將以專題的形式對(duì)2013年中國(guó)的重大教育問題進(jìn)行政策性探討,并對(duì)2013年的重要教育政策進(jìn)行梳理。我國(guó)正處于政策轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,教育政策研究成為我國(guó)教育理論工作者近年關(guān)注的重要領(lǐng)域,《中國(guó)教育政策評(píng)論2014》將邀集國(guó)內(nèi)教育政策、比較教育、高等教育等領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)者,從理論研究、域外經(jīng)驗(yàn)及我國(guó)相關(guān)教育政策的未來戰(zhàn)略等角度,就2013年度我國(guó)教育政策領(lǐng)域的某一熱點(diǎn)進(jìn)行較為全面而深入的探討,值得相關(guān)領(lǐng)域的政策決策者和理論研究者參考借鑒。

2014-中國(guó)教育政策評(píng)論 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是教育政策評(píng)論系列的延續(xù)書稿,將以專題的形式對(duì)2013年中國(guó)的重大教育問題進(jìn)行政策性探討,并對(duì)2013年的重要教育政策進(jìn)行梳理。我國(guó)正處于政策轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,教育政策研究成為我國(guó)教育理論工作者近年關(guān)注的重要領(lǐng)域,《中國(guó)教育政策評(píng)論2014》將邀集國(guó)內(nèi)教育政策、比較教育、高等教育等領(lǐng)域的相關(guān)學(xué)者,從理論研究、域外經(jīng)驗(yàn)及我國(guó)相關(guān)教育政策的未來戰(zhàn)略等角度,就2013年度我國(guó)教育政策領(lǐng)域的某一熱點(diǎn)進(jìn)行較為全面而深入的探討,值得相關(guān)領(lǐng)域的政策決策者和理論研究者參考借鑒。

2014-中國(guó)教育政策評(píng)論 目錄

序言實(shí)踐篇2012年高?(jī)效評(píng)價(jià)研究報(bào)告中國(guó)教育科學(xué)研究院高等教育研究中心上海高校績(jī)效評(píng)價(jià)的政策設(shè)計(jì)與實(shí)踐探索江蘇省省屬高校內(nèi)涵建設(shè)績(jī)效評(píng)估的初步探索遼寧省高等學(xué)?(jī)效評(píng)價(jià)體系研究高校重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)專項(xiàng)資金績(jī)效評(píng)估的理論與實(shí)踐——以重慶市為例高等學(xué)校院系辦學(xué)質(zhì)量績(jī)效評(píng)估的研究與實(shí)踐——以同濟(jì)大學(xué)為例理論篇高等教育績(jī)效評(píng)價(jià)的政策分析:背景與范疇高等學(xué)校的投入與產(chǎn)出關(guān)系分析:基于生產(chǎn)函數(shù)的理論研究高等學(xué)?(jī)效評(píng)價(jià)的財(cái)政學(xué)審視高等教育績(jī)效指標(biāo)的影響研究高等院?(jī)效評(píng)價(jià)的內(nèi)在合理性論證——基于高深知識(shí)的內(nèi)生發(fā)展分析高校績(jī)效評(píng)價(jià)目標(biāo)與指標(biāo)分析高?(jī)效評(píng)價(jià)的“3E”分析比較篇績(jī)效評(píng)估對(duì)香港高等教育OBA的影響:基于文化的反思臺(tái)灣高校績(jī)效評(píng)鑒的理論及實(shí)踐法國(guó)高等學(xué)?(jī)效評(píng)價(jià)體系研究英國(guó)高等教育績(jī)效評(píng)價(jià)新進(jìn)展——對(duì)REF2014科研評(píng)估的考察與分析荷蘭高等教育績(jī)效評(píng)估基于核算視角的政府醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)績(jī)效評(píng)估研究農(nóng)村學(xué)校布局調(diào)整政策真有績(jī)效嗎?——基于PV—GPG理論和政府報(bào)告文本的分析附錄中國(guó)教育政策大事記(2013年5月至2014年4月)
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