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常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情

常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情

出版社：中國(guó)青年出版社出版時(shí)間：2014-08-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 184
讀者評(píng)分：5分2條評(píng)論
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常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情 版權(quán)信息

  • ISBN：9787515305868
  • 條形碼：9787515305868 ; 978-7-5153-0586-8
  • 裝幀：一般輕型紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情 本書(shū)特色

沉重的教學(xué)壓力與日常瑣事常常容易讓教師漸失當(dāng)初的活力與激情，在本書(shū)中，作者用輕快筆觸，與你親切對(duì)話，鼓勵(lì)你牢記職業(yè)的光輝與神圣，養(yǎng)精蓄銳，時(shí)刻保持*佳狀態(tài)。這本書(shū)以生動(dòng)的實(shí)例，展示了許多優(yōu)秀教師從業(yè)的智慧： 　　堅(jiān)信教育者的價(jià)值超越其他所有職業(yè) 　　培養(yǎng)“感謝上帝，又是周一”的*佳心態(tài) 　　尋找榜樣的積極影響 　　不要賦予消極者太大的力量 　　讓表?yè)P(yáng)同時(shí)有助于給予者與接受者 　　鍛煉+充電=活力百分百 　　分享+主動(dòng)=意想不到的幸福

常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情 內(nèi)容簡(jiǎn)介

當(dāng)初入行，你是否也為“教師”這一神圣的頭銜感到自豪？可隨著時(shí)間流逝，學(xué)生難免調(diào)皮搗蛋，家長(zhǎng)溝通時(shí)有不順，校規(guī)、班規(guī)、制度纏身，教學(xué)任務(wù)越來(lái)越重，時(shí)間越來(lái)越不夠用……深受中國(guó)教師歡迎的暢銷(xiāo)書(shū)作家托德與貝絲，一針見(jiàn)血地指出我們的困擾根源：不是沒(méi)時(shí)間，而是缺活力！ 　　閱讀這本書(shū)，你能了解卓越教師的好心態(tài)，學(xué)會(huì)解決問(wèn)題的技巧，更重要的是，它是你自己的真實(shí)寫(xiě)照，有你的故事，你的影子，你的心聲。 　　肩負(fù)教書(shū)育人之重?fù)?dān)，是否早已忘卻曾經(jīng)的豪情壯志，又有多久沒(méi)能停下腳步想想自己？這本書(shū)，將讓你深刻感受到身為教育者的價(jià)值，重拾對(duì)教育的堅(jiān)定信念。準(zhǔn)備好了嗎？為自己感動(dòng)一次！

常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情 目錄

前言　寫(xiě)給老師的真心話
第1部分 當(dāng)老師，值
**章 教育的價(jià)值
教育從業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)
我們的價(jià)值
第二章 全心投入每一天 
時(shí)刻都要表現(xiàn)專(zhuān)業(yè)
優(yōu)秀老師的心態(tài)
回想你心中的好老師
做自己的醒鐘
第三章 我們都是老師 
以身作則很重要
告訴學(xué)生，你怎樣善待自己
做同行的榜樣
第四章 懈怠源于活力的缺失
提升活力的重要性
通過(guò)體育鍛煉來(lái)充電
將恢復(fù)精力提上日程

第2部分 照顧好自己，才能照顧別人
第五章 半杯水的啟示
積極心態(tài)的培養(yǎng)
第六章 建立并提升你的個(gè)人士氣 
為自己著想
如果你不能照顧好自己
牢記從業(yè)初衷
表?yè)P(yáng)學(xué)生和家長(zhǎng)，也有益于你
積累激勵(lì)人心的好評(píng)
鮑勃的案例
第七章 適當(dāng)?shù)貫樽约撼涑潆?br />專(zhuān)題研討會(huì)
靜　修
參與學(xué)習(xí)小組
自　省
建設(shè)學(xué)習(xí)社區(qū)
第八章 歌頌自己
創(chuàng)建職業(yè)成長(zhǎng)卷宗
著手寫(xiě)點(diǎn)兒東西
分享你的經(jīng)驗(yàn)之談
幫助新老師成長(zhǎng)
制作自己的專(zhuān)業(yè)設(shè)備

第3部分 多表?yè)P(yáng)，少批評(píng)
第九章 表?yè)P(yáng)的價(jià)值
讓孩子們站整齊
每個(gè)人都曾節(jié)食減肥
使表?yè)P(yáng)奏效的五要素
練習(xí)表?yè)P(yáng)
記錄表?yè)P(yáng)
找到*適合你的方式
第十章 營(yíng)造和諧的校園氛圍 
看管走廊和操場(chǎng)
參與體育課
早上問(wèn)聲好
經(jīng)常光顧媒體中心
向同行和同事學(xué)習(xí)
尊重學(xué)校干事
禮待門(mén)衛(wèi)
求助校醫(yī)
留存**文件
第十一章 送上意想不到的幸福
第十二章 把學(xué)校裝扮得像家一樣
從個(gè)人追求開(kāi)始
教室的布置
門(mén)口和門(mén)廳
學(xué)校辦公室
教師休息室
走廊的裝飾
食堂的改造
會(huì)議室的裝扮
它可以從你開(kāi)始

第4部分 同行鼓舞很重要
第十三章 同行的力量
同行指導(dǎo)
第十四章 微博上的教育世界 
我的微博體驗(yàn)
社會(huì)化媒體
永恒不變的理念
第十五章 學(xué)會(huì)與消極的人共事
不要給予消極者過(guò)大力量
領(lǐng)導(dǎo)者的有效作用
到走廊里維持秩序
對(duì)個(gè)人有什么好處
主動(dòng)權(quán)在你手上
第十六章 讓你的課堂火花四濺 
第十七章 學(xué)生，*寶貴的財(cái)富
從學(xué)生的角度出發(fā)
用“好比”的態(tài)度對(duì)待學(xué)生
你施予影響的是每一個(gè)學(xué)生
能干的人才教書(shū)
展開(kāi)全部

常青藤 如何使教師保持職業(yè)激情 作者簡(jiǎn)介

托德?威特克爾，美國(guó)教育界的領(lǐng)軍人物，是教師激勵(lì)機(jī)制、教師領(lǐng)導(dǎo)力及校長(zhǎng)管理領(lǐng)域的專(zhuān)家，他的教育理念得到了世界眾多教育者的認(rèn)可與推崇，撰寫(xiě)了眾多教育暢銷(xiāo)書(shū)，包括《從優(yōu)秀教師到卓越教師》（入選2013年浙江省教師節(jié)用書(shū)）、《改善學(xué)生課堂表現(xiàn)的50個(gè)方法》、《如何調(diào)動(dòng)和激勵(lì)教師》、《10分鐘教師培訓(xùn)：卓越教師的40個(gè)快速訓(xùn)練法》、《優(yōu)秀教師一定要知道的17件事》等，大多數(shù)圖書(shū)都入選《中國(guó)教育報(bào)》“影響教師的100本圖書(shū)”。 　　貝絲?威特克爾，美國(guó)印第安納州立大學(xué)教授，曾任密蘇里州喬頓小學(xué)校長(zhǎng)。在其任職期間，學(xué)校獲得“藍(lán)絲帶學(xué)校獎(jiǎng)”。

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