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吟誦與詩教

作者:陳向春著
出版社:東北師范大學(xué)出版社出版時間:2015-04-01
開本: 23cm 頁數(shù): 442
讀者評分:5分1條評論
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吟誦與詩教 版權(quán)信息

  • ISBN:9787560290539
  • 條形碼:9787560290539 ; 978-7-5602-9053-9
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

吟誦與詩教 本書特色

這是一部針對傳統(tǒng)“詩教”的研究專著,同時又是一本“吟誦”傳統(tǒng)文言詩詞的自學(xué)教程。導(dǎo)神氣于“聲音”,讓心靈因之而“活潑”。如果說,傳統(tǒng)的文言詩詞也是一種“聲音的存在”,那么“吟”和“誦”便是她如影響相隨的學(xué)法、教法。本書的特色即在于:把“吟誦”作為傳統(tǒng)“詩教”研究的切入點,通過古法“吟誦”的教與學(xué),讓古老的文言詩詞入耳入心,由此來探索和推進傳統(tǒng)“詩文化”的當(dāng)代承傳。本書作者深信:古老的“吟誦”能夠給當(dāng)代國人提供一種“快樂”,在“吟誦”的快樂當(dāng)中受教,以及了解和體驗所謂“腹有詩書氣自華”一語的真實含義

吟誦與詩教 內(nèi)容簡介

本書是一部針對傳統(tǒng)“詩教”的研究專著, 同時又是一本“吟誦”傳統(tǒng)文言詩詞的自學(xué)教程。通過古法“吟誦”的教與學(xué), 讓古老的文言詩詞入耳入心, 由此來探索和推進傳統(tǒng)文化在當(dāng)代的傳承。導(dǎo)神氣于“聲音”, 讓心靈因之而“活潑”。如果說, 傳統(tǒng)的文言詩詞也是一種“聲音的存在

吟誦與詩教 目錄

**編 相識**章 吟誦的“傳統(tǒng)”本相**節(jié) 尋覓丟失的“古調(diào)”第二節(jié) “吟誦”名稱的辨識第三節(jié) 《詩》教傳統(tǒng)的吟誦第四節(jié) “文學(xué)”傳統(tǒng)的吟誦第二章 吟誦的傳統(tǒng)“功用”**節(jié) 論中國詩的文化性格第二節(jié) 中國傳統(tǒng)的詩“功用”第三節(jié) 吟誦的“根本”之用第四節(jié) 嘉瑩老人的吟誦童年第三章 傳統(tǒng)“吟誦”的歷史**節(jié) 先秦兩漢的吟誦第二節(jié) 魏晉六朝時期的吟誦第三節(jié) 隋唐時期的吟誦第四節(jié) 宋元明清時期的吟誦第四章 傳統(tǒng)“吟誦”的現(xiàn)狀**節(jié) 近現(xiàn)代吟誦的沉寂第二節(jié) 當(dāng)代吟誦的復(fù)興第三節(jié) 臺灣校園吟唱的經(jīng)驗第四節(jié) 吟誦傳承的諸多問題第二編 知音**章 調(diào)諧知“韻律”**節(jié) “韻”和押韻第二節(jié) 韻書和押韻的關(guān)系第三節(jié) 詞體的押韻問題第四節(jié) 體認(rèn)作品里“韻”第二章 品讀知“平仄”**節(jié) 平仄、調(diào)平仄第二節(jié) 理解“平仄”規(guī)則第三節(jié) “四聲”的讀法第四節(jié) 詞體的知識與聲律第三章 動聽知“節(jié)奏”**節(jié) 音樂與詩的“節(jié)奏”第二節(jié) 中國詩的節(jié)奏:頓與句讀第三節(jié) 比較詞與詩的節(jié)奏第四節(jié) 吟誦節(jié)奏的把握第四章 動心知“聲辭”**節(jié) “聲辭”的藝術(shù)第二節(jié) 聲辭的“響度”第三節(jié) 響度與詩情的關(guān)系第四節(jié) 聲音與意義的關(guān)系第三編 實踐**章 “熟誦”的領(lǐng)受**節(jié) “熟誦”的規(guī)則與做法第二節(jié) 杜甫“夔州”律詩的熟誦第三節(jié) 李白“敘情”長詩的熟誦第四節(jié) 王維“輞川”組詩的熟誦第五節(jié) 李商隱“無題”詩的熟誦第二章 “吟詠”的習(xí)得**節(jié) 吟詠的基本規(guī)則和做法第二節(jié) “好吟調(diào)”的標(biāo)準(zhǔn)和做法第三節(jié) 出調(diào)的預(yù)備:讀對字音第四節(jié) 出調(diào)的預(yù)備:觀聽識唱第五節(jié) 吟詠與吟唱的分體練習(xí)第三章 “綜合”的方法**節(jié) “組合”的學(xué)法第二節(jié) 吟誦的展示活動第三節(jié) 板書設(shè)計的練習(xí)第四節(jié) 賞讀的多元視角(上)第五節(jié) 賞讀的多元視角(下)第四章 教學(xué)的“探討”**節(jié) 熟誦自可“出調(diào)”第二節(jié) “基本調(diào)”的研討第三節(jié) 選擇性“主題”吟誦第四節(jié) 追問傳統(tǒng)的“閱讀”第五節(jié) 古今“閱讀”的差異 附錄一、名家“吟調(diào)”簡譜選錄二、常見古詩詞文人聲學(xué)標(biāo)注 參考文獻后記
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商品評論(1條)
  • 主題:在《中圖網(wǎng)》購書,物美價廉,比想象的還要好,心情很愉快

    在《中圖網(wǎng)》購買《吟誦與詩教》一書,比想象的要好:如同新書,品相好,儲存好,包裝好,郵寄安全,落地絲毫無損,如期收到。拿到手的此書,是正規(guī)出版社出的書,還是資深大學(xué)教授寫的書,專業(yè)水平高,是多年的研究成果。這本書對于當(dāng)下貫徹習(xí)近平主席弘揚中華優(yōu)秀文化創(chuàng)統(tǒng),學(xué)習(xí)、欣賞、誦讀中華詩詞頗有幫助,《中圖網(wǎng)》很有眼光,為讀者提供了高品質(zhì)的書。在《中圖網(wǎng)》能買到高質(zhì)量的好書,而且物美價廉,講究誠信。特此深表感謝!

    2024/1/1 11:50:18
    讀者:ztw***(購買過本書)
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