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中國(guó)教育戰(zhàn)略研究
作者：邵興江
所屬叢書：
大國(guó)教育戰(zhàn)略研究叢書
開本：
16開
頁(yè)數(shù)：
246
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中國(guó)教育戰(zhàn)略研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787553625645
- 條形碼：9787553625645 ; 978-7-5536-2564-5
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
中國(guó)教育戰(zhàn)略研究 本書特色
本書從當(dāng)代中國(guó) 教育概括導(dǎo)入，首先從整體上對(duì)中國(guó)教育的優(yōu)先發(fā)展 戰(zhàn)略這一基本主線進(jìn)行了深入分析，繼而分為推進(jìn)教 育公平、提升教育品質(zhì)、建設(shè)高水平大學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新 人才、實(shí)施教育開放五大戰(zhàn)略主題，分專題研究中國(guó) 教育戰(zhàn)略的基本走向。在此基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代和未來中 國(guó)教育的國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力作了國(guó)際比較研討，期待 能為讀者提供更為全面、深入的中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展圖 景。
中國(guó)教育戰(zhàn)略研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介
《大國(guó)教育戰(zhàn)略研究：中國(guó)教育戰(zhàn)略研究》從當(dāng)代中國(guó)教育概括導(dǎo)入，首先從整體上對(duì)中國(guó)教育的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略這一基本主線進(jìn)行了深入分析，繼而分為推進(jìn)教育公平、提升教育品質(zhì)、建設(shè)高水平大學(xué)、開發(fā)創(chuàng)新人才、實(shí)施教育開放五大戰(zhàn)略主題，分專題研究中國(guó)教育戰(zhàn)略的基本走向。在此基礎(chǔ)上，對(duì)當(dāng)代和未來中國(guó)教育的國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力作了國(guó)際比較研討，期待能為讀者提供更為全面、深入的中國(guó)教育戰(zhàn)略發(fā)展圖景。
中國(guó)教育戰(zhàn)略研究 目錄
總序
**章 當(dāng)代中國(guó)教育概況
一、中國(guó)教育的行政管理體制
二、中國(guó)教育的現(xiàn)行學(xué)制
三、中國(guó)教育的發(fā)展進(jìn)展
第二章 實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
**節(jié) 實(shí)施背景：全球教育優(yōu)先發(fā)展的先行探索
一、教育優(yōu)先發(fā)展的內(nèi)涵
二、教育先行國(guó)家的實(shí)踐探索
三、人力資源開發(fā)的理論奠基
第二節(jié) 實(shí)施過程：逐步確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
一、教育優(yōu)先發(fā)展共識(shí)的基本形成
二、確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
三、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進(jìn)
第三節(jié) 實(shí)施保障：深入落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
一、不斷加大教育投入
二、深度優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)
三、切實(shí)提高教育效益
第三章 教育戰(zhàn)略主題之一：推進(jìn)教育公平
**節(jié) 提供更多公平受教育機(jī)會(huì)
一、積極發(fā)展學(xué)前教育
二、高水平普及義務(wù)教育
三、大力推進(jìn)高中階段教育普及
四、邁向高等教育大眾化
第二節(jié) 推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化
一、效率優(yōu)先兼顧公平
二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
三、切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展
第三節(jié) 實(shí)施弱勢(shì)群體教育補(bǔ)償
一、保障弱勢(shì)群體教育權(quán)益
二、健全弱勢(shì)群體資助體系
第四章 教育戰(zhàn)略主題之二：提升教育品質(zhì)
**節(jié) 以素質(zhì)教育為核心的教育質(zhì)量改革
一、推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育
二、面向素質(zhì)教育的課程改革
三、切實(shí)提升教師專業(yè)水平
第二節(jié) 促進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展
一、促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)范辦學(xué)
二、加強(qiáng)職業(yè)教育能力建設(shè)
三、提高職業(yè)教育發(fā)展特色
第三節(jié) 推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展
一、切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
二、促進(jìn)高校分類與特色發(fā)展
第五章 1教育戰(zhàn)略主題之三：建設(shè)高水平大學(xué)
**節(jié) 國(guó)家發(fā)展亟需高水平大學(xué)
一、高水平大學(xué)是全面提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的基石
二、中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新人才匱乏
三、中國(guó)高校與世界一流大學(xué)差距較大
四、高水平大學(xué)對(duì)國(guó)家發(fā)展具有極大推進(jìn)作用
第二節(jié) 從重點(diǎn)高校政策到世界一流大學(xué)戰(zhàn)略
一、新中國(guó)成立初期重點(diǎn)高校政策初探
二、從“835建言”到“211工程”
三、作為國(guó)家一流大學(xué)戰(zhàn)略的“985工程”
四、突出高校創(chuàng)新的“2011計(jì)劃”
五、建設(shè)世界一流大學(xué)的新探索
第三節(jié) 中國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)政策評(píng)析
一、基本經(jīng)驗(yàn)
二、成效與挑戰(zhàn)
第六章 教育戰(zhàn)略主題之四：開發(fā)創(chuàng)新人才
**節(jié) 創(chuàng)新成為時(shí)代的*強(qiáng)音
一、創(chuàng)新是世界強(qiáng)國(guó)的熱門議題
二、中國(guó)國(guó)家創(chuàng)新能力亟待提升
三、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是中國(guó)的必然選擇
第二節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才政策的歷史演進(jìn)
一、知識(shí)分子的春天
二、科技發(fā)展的“依靠、面向”戰(zhàn)略方針
三、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的創(chuàng)新人才開發(fā)政策
四、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的創(chuàng)新人才規(guī)劃
第三節(jié) 多梯次創(chuàng)新人才開發(fā)策略
一、高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略
二、海外創(chuàng)新人才吸引策略
三、未來杰出青年人才培養(yǎng)策略
第四節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才開發(fā)政策評(píng)析
一、為中國(guó)會(huì)聚了大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才
二、未來需要出臺(tái)更富有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才政策
第七章 教育戰(zhàn)略主題之五：實(shí)施教育開放
**節(jié) 改革開放大國(guó)教育必須開放
一、不斷擴(kuò)大教育的開放性
二、開放中國(guó)需要教育開放
三、中國(guó)教育開放的戰(zhàn)略思路
第二節(jié) 促進(jìn)機(jī)構(gòu)開放辦學(xué)
一、中外合作辦學(xué)
二、對(duì)外漢語教學(xué)與孔子學(xué)院
三、推進(jìn)中國(guó)高等學(xué)校國(guó)際化
第三節(jié) 促進(jìn)人才跨境流動(dòng)
一、來華留學(xué)
二、出國(guó)留學(xué)
第四節(jié) 中國(guó)教育開放政策評(píng)析
第八章 從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)
**節(jié) 中國(guó)教育的國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力
一、中國(guó)教育的國(guó)際地位
二、中國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
三、中國(guó)教育發(fā)展水平主要問題評(píng)析
第二節(jié) 教育強(qiáng)國(guó)的未來圖景
一、向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)
二、教育競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升
附錄：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）
參考文獻(xiàn)
后記
**章 當(dāng)代中國(guó)教育概況
一、中國(guó)教育的行政管理體制
二、中國(guó)教育的現(xiàn)行學(xué)制
三、中國(guó)教育的發(fā)展進(jìn)展
第二章 實(shí)施教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
**節(jié) 實(shí)施背景：全球教育優(yōu)先發(fā)展的先行探索
一、教育優(yōu)先發(fā)展的內(nèi)涵
二、教育先行國(guó)家的實(shí)踐探索
三、人力資源開發(fā)的理論奠基
第二節(jié) 實(shí)施過程：逐步確立教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
一、教育優(yōu)先發(fā)展共識(shí)的基本形成
二、確立教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位
三、教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略的深入推進(jìn)
第三節(jié) 實(shí)施保障：深入落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略
一、不斷加大教育投入
二、深度優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)
三、切實(shí)提高教育效益
第三章 教育戰(zhàn)略主題之一：推進(jìn)教育公平
**節(jié) 提供更多公平受教育機(jī)會(huì)
一、積極發(fā)展學(xué)前教育
二、高水平普及義務(wù)教育
三、大力推進(jìn)高中階段教育普及
四、邁向高等教育大眾化
第二節(jié) 推進(jìn)基本公共教育服務(wù)均等化
一、效率優(yōu)先兼顧公平
二、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
三、切實(shí)保障義務(wù)教育均衡發(fā)展
第三節(jié) 實(shí)施弱勢(shì)群體教育補(bǔ)償
一、保障弱勢(shì)群體教育權(quán)益
二、健全弱勢(shì)群體資助體系
第四章 教育戰(zhàn)略主題之二：提升教育品質(zhì)
**節(jié) 以素質(zhì)教育為核心的教育質(zhì)量改革
一、推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育
二、面向素質(zhì)教育的課程改革
三、切實(shí)提升教師專業(yè)水平
第二節(jié) 促進(jìn)職業(yè)教育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展
一、促進(jìn)職業(yè)教育規(guī)范辦學(xué)
二、加強(qiáng)職業(yè)教育能力建設(shè)
三、提高職業(yè)教育發(fā)展特色
第三節(jié) 推動(dòng)高等教育內(nèi)涵發(fā)展
一、切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量
二、促進(jìn)高校分類與特色發(fā)展
第五章 1教育戰(zhàn)略主題之三：建設(shè)高水平大學(xué)
**節(jié) 國(guó)家發(fā)展亟需高水平大學(xué)
一、高水平大學(xué)是全面提升國(guó)家競(jìng)爭(zhēng)力的基石
二、中國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)高素質(zhì)創(chuàng)新人才匱乏
三、中國(guó)高校與世界一流大學(xué)差距較大
四、高水平大學(xué)對(duì)國(guó)家發(fā)展具有極大推進(jìn)作用
第二節(jié) 從重點(diǎn)高校政策到世界一流大學(xué)戰(zhàn)略
一、新中國(guó)成立初期重點(diǎn)高校政策初探
二、從“835建言”到“211工程”
三、作為國(guó)家一流大學(xué)戰(zhàn)略的“985工程”
四、突出高校創(chuàng)新的“2011計(jì)劃”
五、建設(shè)世界一流大學(xué)的新探索
第三節(jié) 中國(guó)高水平大學(xué)建設(shè)政策評(píng)析
一、基本經(jīng)驗(yàn)
二、成效與挑戰(zhàn)
第六章 教育戰(zhàn)略主題之四：開發(fā)創(chuàng)新人才
**節(jié) 創(chuàng)新成為時(shí)代的*強(qiáng)音
一、創(chuàng)新是世界強(qiáng)國(guó)的熱門議題
二、中國(guó)國(guó)家創(chuàng)新能力亟待提升
三、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家是中國(guó)的必然選擇
第二節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才政策的歷史演進(jìn)
一、知識(shí)分子的春天
二、科技發(fā)展的“依靠、面向”戰(zhàn)略方針
三、建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)的創(chuàng)新人才開發(fā)政策
四、服務(wù)創(chuàng)新型國(guó)家戰(zhàn)略的創(chuàng)新人才規(guī)劃
第三節(jié) 多梯次創(chuàng)新人才開發(fā)策略
一、高層次創(chuàng)新人才培養(yǎng)策略
二、海外創(chuàng)新人才吸引策略
三、未來杰出青年人才培養(yǎng)策略
第四節(jié) 中國(guó)創(chuàng)新人才開發(fā)政策評(píng)析
一、為中國(guó)會(huì)聚了大批高素質(zhì)創(chuàng)新人才
二、未來需要出臺(tái)更富有競(jìng)爭(zhēng)力的創(chuàng)新人才政策
第七章 教育戰(zhàn)略主題之五：實(shí)施教育開放
**節(jié) 改革開放大國(guó)教育必須開放
一、不斷擴(kuò)大教育的開放性
二、開放中國(guó)需要教育開放
三、中國(guó)教育開放的戰(zhàn)略思路
第二節(jié) 促進(jìn)機(jī)構(gòu)開放辦學(xué)
一、中外合作辦學(xué)
二、對(duì)外漢語教學(xué)與孔子學(xué)院
三、推進(jìn)中國(guó)高等學(xué)校國(guó)際化
第三節(jié) 促進(jìn)人才跨境流動(dòng)
一、來華留學(xué)
二、出國(guó)留學(xué)
第四節(jié) 中國(guó)教育開放政策評(píng)析
第八章 從教育大國(guó)邁向教育強(qiáng)國(guó)
**節(jié) 中國(guó)教育的國(guó)際地位與競(jìng)爭(zhēng)力
一、中國(guó)教育的國(guó)際地位
二、中國(guó)教育的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力
三、中國(guó)教育發(fā)展水平主要問題評(píng)析
第二節(jié) 教育強(qiáng)國(guó)的未來圖景
一、向人力資源強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)
二、教育競(jìng)爭(zhēng)力大幅提升
附錄：國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）
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