掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
縣中的孩子 中國(guó)縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國(guó)文化5000年
中圖價(jià):¥24.8
加入購物車
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 版權(quán)信息
- ISBN：9787303185986
- 條形碼：9787303185986 ; 978-7-303-18598-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 本書特色
本書分五章，**章的主題是守望：一個(gè)“好”教育的理想，主要講述好教育與好人生，教育給了我們什么等方面；第二章主題是理解：作為“關(guān)鍵詞”的教育，主要講述教育的存在形態(tài)，方向與方法以及教育的社會(huì)責(zé)任等方面；第三章的主題是解讀：多樣化視角看教育，主要講述教育的力量、靈魂、意蘊(yùn)、期待等方面；第四章的主題是改變：由教育走向解放，主要講述教育與個(gè)人自由發(fā)展，教育與啟蒙，教育與信念，人、環(huán)境與教育等方面的內(nèi)容；第五章的主題是尋美：撐起一支教育的長(zhǎng)篙，主要講述的是去教育的后花園尋找美、為了教育的枝繁葉茂等方面的內(nèi)容。本書文字優(yōu)美、自然、含蘊(yùn)豐厚、耐人尋味、立意突出而高遠(yuǎn)，在輕靈與明快之間閃耀著思想火花。對(duì)于引導(dǎo)廣大教師在教育中理解生命的價(jià)值，讓生命更美好等方面富有積極的意義。
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 內(nèi)容簡(jiǎn)介
本書分五章，**章的主題是守望：一個(gè)“好”教育的理想，主要講述好教育與好人生，教育給了我們什么等方面；第二章主題是理解：作為“關(guān)鍵詞”的教育，主要講述教育的存在形態(tài)，方向與方法以及教育的社會(huì)責(zé)任等方面；第三章的主題是解讀：多樣化視角看教育，主要講述教育的力量、靈魂、意蘊(yùn)、期待等方面；第四章的主題是改變：由教育走向解放，主要講述教育與個(gè)人自由發(fā)展，教育與啟蒙，教育與信念，人、環(huán)境與教育等方面的內(nèi)容；第五章的主題是尋美：撐起一支教育的長(zhǎng)篙，主要講述的是去教育的后花園尋找美、為了教育的枝繁葉茂等方面的內(nèi)容。本書文字優(yōu)美、自然、含蘊(yùn)豐厚、耐人尋味、立意突出而高遠(yuǎn)，在輕靈與明快之間閃耀著思想火花。對(duì)于引導(dǎo)廣大教師在教育中理解生命的價(jià)值，讓生命更美好等方面富有積極的意義。
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 目錄
**章 守望：一個(gè)“好”教育的理想 好教育與好人生 什么是良好的教育 受過教育的人 用思想提升教育的品質(zhì) 優(yōu)質(zhì)教育一定源于善好生活 建基于信仰的教育 教育給了我們什么 教育理想的真情守望第二章 理解：作為“關(guān)鍵詞”的教育 理解“教育”的關(guān)鍵詞 教育的存在形態(tài) 教育的方向與方法 教育的精神元素 教育的社會(huì)責(zé)任 教育就是服務(wù) 教育是對(duì)人的成全 教育是一種文化行為第三章 解讀：多樣化視角看“教育” 教育的力量 教育的靈魂 教育的意蘊(yùn) 教育的隱喻 教育的期待 教育的意向性 教育情境的特質(zhì) 教育實(shí)驗(yàn)的文化解讀第四章 改變：由教育走向解放 教育與個(gè)人自由發(fā)展 教育與灌輸 教育與國(guó)民性的改造 教育與啟蒙 教育與時(shí)代精神 教育與信念 教育與人性 人、環(huán)境與教育第五章 尋美：撐起一支教育的長(zhǎng)篙 去教育的后花園尋找美 ——評(píng)“有一種美，叫教育” 教育思想和實(shí)踐的巨大寶庫 ——讀“陶行知教育名篇” 教育永恒的支柱：歷史與文學(xué) 生命教育的溫情詮釋與追求 為了生命之花更好盛開 ——評(píng)“中小學(xué)生命教育論》 為了教育的枝繁葉茂 為生命化教育的探索者喝彩 情感教育之所以必要第六章 行走：在教育之思的旅途上 教育探索：從自我反思開始 走在教育尋思之路上 ——讀《做溫暖的教育者》 在親歷中探索教育的真諦 ——讀李希貴“為了自由呼吸的教育” 中國(guó)教育賴以生長(zhǎng)的文化之源 ——讀《中國(guó)教育的文化基礎(chǔ)》 中國(guó)古代的教育智慧 新世紀(jì)的教育：有尊嚴(yán)的多樣化 懷抱夢(mèng)想踏上旅程 ——評(píng)張劉祥“追尋理想的教育》 用精英教育打造一流的國(guó)家附錄：肖川教授教育言論輯要
展開全部
肖川教育隨筆 教育:讓生命更美好 作者簡(jiǎn)介
肖川，1963年生，湖南望城人，教育學(xué)博士，北京師范大學(xué)教育學(xué)部教育基本理論研究院教授，英國(guó)教育哲學(xué)協(xié)會(huì)會(huì)員；北京師范大學(xué)校課程中心“優(yōu)秀教師與教育專家合作論壇”首席專家；北京師范大學(xué)生命教育研究中心主任；教育部“十一五”規(guī)劃課題“中小學(xué)生命教育的理論與實(shí)踐研究”首席專家；我國(guó)生命教育領(lǐng)域的開拓者之一。
書友推薦
- >
大紅狗在馬戲團(tuán)-大紅狗克里弗-助人
- >
煙與鏡
- >
苦雨齋序跋文-周作人自編集
- >
經(jīng)典常談
- >
羅曼·羅蘭讀書隨筆-精裝
- >
中國(guó)歷史的瞬間
- >
名家?guī)阕x魯迅:故事新編
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
本類暢銷
