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幼兒舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編實(shí)用教程

幼兒舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編實(shí)用教程

出版社：中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2015-08-01
開(kāi)本： 26cm 頁(yè)數(shù)： 148
本類(lèi)榜單：藝術(shù)銷(xiāo)量榜
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幼兒舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編實(shí)用教程 版權(quán)信息

  • ISBN：9787511621115
  • 條形碼：9787511621115 ; 978-7-5116-2111-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

幼兒舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編實(shí)用教程 本書(shū)特色

幼兒舞蹈是舞蹈藝苑中一只鮮嫩的花朵，它形象、直觀、生動(dòng)活潑，反映的是幼兒的生活、思想及情感，是對(duì)幼兒進(jìn)行德、智、體、美全面發(fā)展教育的一種既形象生動(dòng)又富有感染力益于幼兒接受的藝術(shù)形式。通過(guò)幼兒舞蹈教育活動(dòng)不僅能夠陶冶幼兒性情，使幼兒受到美的熏陶，而且可以激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)和自我表達(dá)的藝術(shù)潛能，同時(shí)發(fā)展幼兒的思維能力，表達(dá)能力和合作交流能力。在當(dāng)前學(xué)前教育深入發(fā)展之際，我們針對(duì)幼兒園等托幼機(jī)構(gòu)編寫(xiě)了本書(shū)，旨在提高幼兒教師專(zhuān)業(yè)化水平，幫助幼兒教師更好地了解幼兒舞蹈，勝任幼兒舞蹈教學(xué)工作，全面提高幼兒舞蹈教學(xué)的質(zhì)量。本書(shū)根據(jù)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》對(duì)合格幼兒園教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的基本要求以及幼兒園舞蹈教學(xué)的實(shí)際需要，設(shè)計(jì)了教學(xué)指導(dǎo)篇、創(chuàng)編實(shí)踐篇、素質(zhì)提高篇三部分內(nèi)容。其中教學(xué)指導(dǎo)篇包括幼兒舞蹈特性及幼兒身心發(fā)展特征、幼兒園舞蹈教育的目標(biāo)、活動(dòng)形式、組織方法、活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)等內(nèi)容。創(chuàng)編實(shí)踐篇包括幼兒舞蹈創(chuàng)編的原則與規(guī)律；自?shī)市、表演性幼兒舞蹈?chuàng)編的材料選擇及創(chuàng)編方法、步驟的具體指導(dǎo)。素質(zhì)提高篇包括幼兒教師應(yīng)**的舞蹈知識(shí)技能、舞蹈種類(lèi)的風(fēng)格特征與鑒賞以及典型的舞蹈素材組合等知識(shí)內(nèi)容。本書(shū)內(nèi)容完整，編排科學(xué)，突出系統(tǒng)性、實(shí)用性、可操作性——不僅具有幼兒衛(wèi)生學(xué)、心理學(xué)、舞蹈教育學(xué)等相關(guān)理論知識(shí)，還提供了大量的教學(xué)、創(chuàng)編范例，配有樂(lè)譜、動(dòng)作說(shuō)明，方便幼兒教師進(jìn)行直觀的學(xué)習(xí)和參考？偠灾覀兞D使本書(shū)成為幼兒教師組織幼兒舞蹈活動(dòng)與創(chuàng)編幼兒舞蹈作品的理想選擇。我們的另一個(gè)目標(biāo)是將本書(shū)作為學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)舞蹈教學(xué)用書(shū)以及幼兒教師專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)教材。

幼兒舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編實(shí)用教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)分為教學(xué)指導(dǎo)篇、創(chuàng)編實(shí)踐篇、素質(zhì)提高篇三篇, 主要內(nèi)容包括: 幼兒舞蹈與幼兒身心發(fā)展、幼兒園舞蹈教育的目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)形式、幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)的組織等。

幼兒舞蹈教學(xué)與創(chuàng)編實(shí)用教程 目錄

緒論幼兒舞蹈教育的基本問(wèn)題
**節(jié)　幼兒舞蹈教育與素質(zhì)教育
一、舞蹈教育可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力
二、舞蹈教育可以培養(yǎng)幼兒的社會(huì)交往能力和合作精神
三、舞蹈教育能夠增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，開(kāi)發(fā)智力
四、舞蹈教育能夠培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)力和自信心
第二節(jié)　幼兒舞蹈教育與審美體驗(yàn)
一、讓幼兒在舞蹈活動(dòng)中得到審美愉悅
二、為幼兒創(chuàng)設(shè)充滿(mǎn)情感色彩的審美環(huán)境
三、幫助幼兒在欣賞活動(dòng)中豐富審美情趣


教學(xué)指導(dǎo)篇
**章幼兒舞蹈與幼兒身心發(fā)展
**節(jié)　幼兒舞蹈的生理學(xué)基礎(chǔ)
一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)
二、神經(jīng)系統(tǒng)
三、心血管系統(tǒng)
四、呼吸系統(tǒng)
第二節(jié)　幼兒舞蹈與身體素質(zhì)的發(fā)展
一、力量素質(zhì)
二、耐力素質(zhì)
三、靈敏與柔韌素質(zhì)
第三節(jié)　幼兒舞蹈的心理學(xué)基礎(chǔ)
一、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以具體形象為主要特征
二、認(rèn)識(shí)活動(dòng)以無(wú)意性為主
三、想象力飛速發(fā)展
四、幼兒個(gè)性開(kāi)始形成
第四節(jié)　不同年齡段的幼兒舞蹈
一、托兒班（2～3歲）
二、小班（3～4歲）
三、中班（4～5歲）
四、大班（5～6歲）
第二章幼兒舞蹈的特性與教學(xué)原則
**節(jié)　幼兒舞蹈的特性
一、游樂(lè)性
二、純真性
三、模擬性
四、幻想性
五、明晰性
六、綜合性
第二節(jié)　幼兒舞蹈的教學(xué)原則
一、興趣與發(fā)展的原則
二、安全與科學(xué)的原則
三、審美與快樂(lè)的原則
四、主體與創(chuàng)造的原則
第三章  幼兒園舞蹈教育的目標(biāo)與教學(xué)活動(dòng)形式
**節(jié)　幼兒園舞蹈教育的目標(biāo)
第二節(jié)　幼兒園舞蹈教學(xué)的活動(dòng)形式
一、行進(jìn)律動(dòng)
二、節(jié)　奏律動(dòng)
三、模仿律動(dòng)
四、動(dòng)作律動(dòng)
五、創(chuàng)造性律動(dòng)教學(xué)
第三節(jié)　集體舞蹈教學(xué)
一、自由空間狀態(tài)舞蹈
二、圓圈舞蹈
三、鏈狀舞蹈
四、行列舞蹈
第四節(jié)　歌表演
第五節(jié)　音樂(lè)游戲教學(xué)
一、節(jié)　奏訓(xùn)練游戲
二、表演性音樂(lè)游戲
三、競(jìng)賽性音樂(lè)游戲
第六節(jié)　表演舞教學(xué)
一、情緒舞
二、情節(jié)　舞
第七節(jié)　幼兒舞蹈形體訓(xùn)練教學(xué)
第四章幼兒園舞蹈教學(xué)活動(dòng)的組織
**節(jié)　幼兒園舞蹈教學(xué)的基本環(huán)節(jié)
一、備課
……
創(chuàng)編實(shí)踐篇
素質(zhì)提高篇
參考文獻(xiàn)

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