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澳大利亞基礎教育 版權信息
- ISBN：9787560859262
- 條形碼：9787560859262 ; 978-7-5608-5926-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
澳大利亞基礎教育 本書特色
“g20國家教育研究叢書”中的每本書包括：前言、基礎教育發(fā)展概況、基礎教育制度及結構、基礎教育課程與教材、基礎教育階段的教學與方法、基礎教育質量監(jiān)測與評價、基礎教育教師發(fā)展、學校管理、升學與考試制度、品格養(yǎng)成教育、社會教育資源、基礎教育的亮點以及附錄。本套書為基礎教師、學校領導、教育教學理論研究者、教育科研機構以及教育工作者提供一套不出國門知曉全球教育的**資料性叢書，并為公共圖書館收藏。 這本李新翠、曾天山、陳才明編寫的《澳大利亞基礎教育(精)》是其中一冊。
澳大利亞基礎教育 內容簡介
本書共分為十章, 主要內容包括: 澳大利亞基礎教育發(fā)展概況、澳大利亞基礎教育體系及管理、澳大利亞基礎教育課程、澳大利亞基礎教育學校教學、澳大利亞基礎教育質量監(jiān)測與評價等。
澳大利亞基礎教育 目錄
序引言**章 澳大利亞基礎教育發(fā)展概況 **節(jié) 澳大利亞基礎教育歷史沿革 一、殖民地時期的基礎教育：致力于實現(xiàn)世俗、義務和免費教育（1788— 二、獨立后：致力于促進機會均等和延長教育年限（1901? 三、二戰(zhàn)后：致力于建立民主化、多樣化的現(xiàn)代教育體系 四、21世紀以來，追求公平與提高質量 第二節(jié) 澳大利亞基礎教育的發(fā)展現(xiàn)狀 一、澳大利亞基礎教育規(guī)模 二、澳大利亞基礎教育質量 第三節(jié)澳大利亞基礎教育的發(fā)展方向 一、關注弱勢群體，促進教育公平 二、突出學生發(fā)展，提高教育質量 三、提升教師質量，提高教育質量 四、提高教育信息化水平，促進教育均衡發(fā)展 五、注重學生從學校到職場的轉型教育 六、加強學校層面的教育改革第二章 澳大利亞基礎教育體系及管理 **節(jié) 澳大利亞學制體系簡介 一、學制結構 二、澳大利亞基礎教育學校類型 第二節(jié) 澳大利亞基礎教育管理體制改革歷程 一、聯(lián)邦政府加強對基礎教育的宏觀控制 二、州（區(qū)）政府教育管理權限不斷下放 三、學區(qū)教學服務功能不斷加強 第三節(jié) 澳大利亞各級教育行政管理機構內部設置與主要職能 一、澳大利亞聯(lián)邦政府的教育管理職責 二、澳大利亞州（區(qū)）教育行政部門 第四節(jié) 澳大利亞基礎教育財政與人事管理 一、基礎教育財政管理 二、澳大利亞基礎教育人事管理第三章 澳大利亞基礎教育課程 **節(jié) 澳大利亞基礎教育課程演變過程 一、實施地方課程（20世紀60年代之前 二、建立核心課程（20世紀70—80年代 三、創(chuàng)立國家課程（20世紀80年代一至今 第二節(jié) 澳大利亞國家課程的定位、作用與目標 一、澳大利亞國家課程的定位 二、澳大利亞國家課程的作用 三、澳大利亞國家課程的目標 第三節(jié) 澳大利亞基礎教育課程設置 一、小學課程設置 二、初中課程設置 ……第四章 澳大利亞基礎教育學校教學第五章 澳大利亞基礎教育質量監(jiān)測與評價第六章 澳大利亞基礎教育教師發(fā)展第七章 澳大利啞基礎教育學校管理第八章 澳大利亞基礎教育升學考試制度第九章 澳大利亞公民教育第十章 澳大利亞基礎教育的亮點附錄后記
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