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丁繼泉與主動(dòng)教育

丁繼泉與主動(dòng)教育

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2015-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 396
中 圖 價(jià):¥20.5(3.8折) 定價(jià)  ¥54.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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丁繼泉與主動(dòng)教育 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303191413
  • 條形碼：9787303191413 ; 978-7-303-19141-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：

丁繼泉與主動(dòng)教育 本書特色

本書為教育家成長(zhǎng)叢書之一。作者主要從 “成長(zhǎng)歷程” “教育思想概述” “課堂實(shí)錄”“專家評(píng)述”“社會(huì)反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格的形成過(guò)程與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。該書濃縮著教師不斷超越自我，不斷超越學(xué)科教學(xué)的求索足跡，蘊(yùn)含著名師一切以學(xué)生為本，一切為了祖國(guó)明天的拳拳真情。

丁繼泉與主動(dòng)教育 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《丁繼泉與主動(dòng)教育》主要從 “成長(zhǎng)歷程” “教育思想概述” “課堂實(shí)錄”“專家評(píng)述”“社會(huì)反響”等幾部分全景式反思其教育思想、教育智慧、專業(yè)精神和專業(yè)人格的形成過(guò)程與教學(xué)實(shí)踐過(guò)程。

丁繼泉與主動(dòng)教育 目錄

我的成長(zhǎng)之路 一、自由――我的童年 二、激情――知青歲月 三、珍惜――輾轉(zhuǎn)求學(xué) 四、憧憬――初為人師 五、追求――音樂(lè)人生 六、挑戰(zhàn)――新的超越 七、使命――跨越發(fā)展 八、引航――“整個(gè)的校長(zhǎng)” 我的主動(dòng)教育思想 一、主動(dòng)教育的理論研究基礎(chǔ) 二、主動(dòng)教育的學(xué)生觀 三、主動(dòng)教育的教師觀 四、主動(dòng)教育特色的學(xué)科教學(xué)操作系統(tǒng) 五、主動(dòng)教育的學(xué)校觀 主動(dòng)教育的教育實(shí)踐 我們是學(xué)校課程建設(shè)的主人――重慶市人民小學(xué)新課程改革的思考與回顧 在傳承中創(chuàng)新在創(chuàng)新中發(fā)展――認(rèn)真踐行“主動(dòng)教育”育人模式 主動(dòng)發(fā)展實(shí)施兩代人素質(zhì)教育工程 文化治校政通人和 學(xué)校的特色發(fā)展是教育的科學(xué)發(fā)展之路 重慶市人民小學(xué)教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃 “三高五園”的實(shí)踐 主人翁之園 科學(xué)之園 健康之園 園林之園 幸福之園 主動(dòng)教育精神的拓展 一、主動(dòng)關(guān)注教育發(fā)展中的問(wèn)題 二、主動(dòng)參與，在團(tuán)隊(duì)合作中收獲成長(zhǎng) 三、主動(dòng)適應(yīng)新形勢(shì)的新要求 四、自加壓力，勤奮思考，調(diào)查研究，主動(dòng)建言 社會(huì)反響 “成人”的教育探索 一位“用激情燃燒理想”的校長(zhǎng)――記黨的十七大代表丁繼泉 理想創(chuàng)造輝煌獻(xiàn)給真正的教育家――重慶市人民小學(xué)丁繼泉校長(zhǎng) 淡泊寧?kù)o事二三素心人――我所認(rèn)識(shí)的丁繼泉校長(zhǎng) 工作原來(lái)應(yīng)該這樣做――記我的導(dǎo)師丁繼泉 我的老師――丁繼泉 我的音樂(lè)之路從這里起航 童心橋 一封bmail 我的回信 教育城鄉(xiāng)統(tǒng)籌的引航人――記重慶市人民小學(xué)校長(zhǎng)丁繼泉 人民小學(xué)――一個(gè)五彩繽紛的搖籃 丁媽師魂表 在音樂(lè)中升華 感恩：9米畫卷獻(xiàn)給卓琳校長(zhǎng)――教師節(jié)，人民小學(xué)24位小畫家談感恩 “主動(dòng)教育”被納入國(guó)家級(jí)課題 城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)手研究主動(dòng)教育 開(kāi)學(xué)**天校園故事多 威爾士娃娃迷上中國(guó)功夫 教育奠基重慶思想決定未來(lái)――對(duì)話思想型教育管理者丁繼泉 重慶市人民小學(xué)――在現(xiàn)代化教育進(jìn)程中主動(dòng)探索 在“紅色搖籃”里“主動(dòng)”成長(zhǎng)――重慶市人民小學(xué)在傳承中探索“主動(dòng)教育育人模式”紀(jì)實(shí) 大重慶的人民小學(xué) 教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)――訪十七大代表胡安梅、劉川生、丁繼泉 十七大代表的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌經(jīng)
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