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幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書 幼兒園節(jié)日活動設(shè)計與指導(dǎo)

幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書 幼兒園節(jié)日活動設(shè)計與指導(dǎo)

出版社：北京師范大學(xué)出版社出版時間：2016-01-15
開本： 16開 頁數(shù)： 469
中 圖 價:¥31.9(5.5折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書 幼兒園節(jié)日活動設(shè)計與指導(dǎo) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787303195756
  • 條形碼：9787303195756 ; 978-7-303-19575-6
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：

幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書 幼兒園節(jié)日活動設(shè)計與指導(dǎo) 本書特色

本書包括四章，每章由精選案例、活動方案、互動設(shè)計、教師反思、專家點評、活動圖片、活動花絮等組成。**章“四季變幻中感受民俗節(jié)日”以民俗節(jié)日活動為主，以春、夏、秋、冬進行劃分，按照一年當(dāng)中季節(jié)的變化來感受民俗節(jié)日在人們生活中的重要。其中，每個季節(jié)中的民俗節(jié)日都由節(jié)慶民俗、溫馨生活、以食為天、靈動工藝、心語寄語、自信生活六大塊組成，民俗節(jié)日活動的設(shè)計和指導(dǎo)更貼近幼兒本身，更能開發(fā)幼兒內(nèi)在的潛質(zhì)。第二章“主題變化中感悟社會節(jié)日”以社會節(jié)日活動為主，如勞動節(jié)、國慶節(jié)等，每個節(jié)日將在一個完整的主題活動中循序漸進的開展，是節(jié)日活動更能深入幼兒、家長、教師的內(nèi)心，真正讓節(jié)日活動的社會性的教育價值發(fā)揮。第三章“幼兒園校園文化變奏中感知特色節(jié)日”以園所特色節(jié)日活動為主。每個園所都有自己的特色和園所文化，幼兒園在園所文化的引領(lǐng)下不斷的形成一整套完整的制度、管理模式以及特色的活動，其中節(jié)日活動將在園所文化的影響下更具獨特風(fēng)格。第四章“少數(shù)民族奇妙變化中體驗民族節(jié)日”以少數(shù)民族節(jié)日活動為主。中華民族地大物博，擁有56個少數(shù)民族，讓教師、幼兒、家長們更進一步地了解少數(shù)民族以及少數(shù)民族習(xí)俗和文化，節(jié)日活動是一個*佳途徑。

幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書 幼兒園節(jié)日活動設(shè)計與指導(dǎo) 內(nèi)容簡介

本書包括四章，每章由精選案例、活動方案、互動設(shè)計、教師反思、專家點評、活動圖片、活動花絮等組成。**章“四季變幻中感受民俗節(jié)日”以民俗節(jié)日活動為主，以春、夏、秋、冬進行劃分，按照一年當(dāng)中季節(jié)的變化來感受民俗節(jié)日在人們生活中的重要。其中，每個季節(jié)中的民俗節(jié)日都由節(jié)慶民俗、溫馨生活、以食為天、靈動工藝、心語寄語、自信生活六大塊組成，民俗節(jié)日活動的設(shè)計和指導(dǎo)更貼近幼兒本身，更能開發(fā)幼兒內(nèi)在的潛質(zhì)。第二章“主題變化中感悟社會節(jié)日”以社會節(jié)日活動為主，如勞動節(jié)、國慶節(jié)等，每個節(jié)日將在一個完整的主題活動中循序漸進的開展，是節(jié)日活動更能深入幼兒、家長、教師的內(nèi)心，真正讓節(jié)日活動的社會性的教育價值發(fā)揮。第三章“幼兒園校園文化變奏中感知特色節(jié)日”以園所特色節(jié)日活動為主。每個園所都有自己的特色和園所文化，幼兒園在園所文化的引領(lǐng)下不斷的形成一整套完整的制度、管理模式以及特色的活動，其中節(jié)日活動將在園所文化的影響下更具獨特風(fēng)格。第四章“少數(shù)民族奇妙變化中體驗民族節(jié)日”以少數(shù)民族節(jié)日活動為主。中華民族地大物博，擁有56個少數(shù)民族，讓教師、幼兒、家長們更進一步地了解少數(shù)民族以及少數(shù)民族習(xí)俗和文化，節(jié)日活動是一個很好的途徑。

幼兒園教育活動設(shè)計與指導(dǎo)叢書 幼兒園節(jié)日活動設(shè)計與指導(dǎo) 目錄

**章 全國性節(jié)日活動 **節(jié) 傳統(tǒng)節(jié)日 第二節(jié) 社會節(jié)日 第二章 地域性節(jié)日活動 **節(jié) 以植物為特色的節(jié)日 第二節(jié) 以自然資源為特色的節(jié)日 第三節(jié) 以歷史文化遺產(chǎn)為特色的節(jié)日 第三章 園本化節(jié)日活動 **節(jié) “遇見材料，創(chuàng)造未來”藝術(shù)創(chuàng)想節(jié) 第二節(jié) “齊關(guān)心，共分享——保護地球從我做起”環(huán)保節(jié) 第三節(jié) “春溢幸！苯】倒(jié) 第四節(jié) “青花”藝術(shù)節(jié) 第五節(jié) “布一樣的精彩”藝術(shù)節(jié) 第六節(jié) “我樂我分享”分享節(jié) 第七節(jié) “書香溢童心”讀書節(jié) 第四章 民族節(jié)日活動 **節(jié) 傣族——潑水節(jié) 第二節(jié) 漢族——花朝節(jié) 第三節(jié) 蒙古族——那達慕節(jié) 第四節(jié) 壯族——三月歌圩 第五章 國外知名節(jié)日活動 **節(jié) 圣誕節(jié) 第二節(jié) 感恩節(jié) 第三節(jié) 萬圣節(jié) 第四節(jié) 復(fù)活節(jié) 第五節(jié) 愚人節(jié) 第六節(jié) 母親節(jié) 第七節(jié) 父親節(jié)
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