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網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域

網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域

作者:孟莉著
出版社:合肥工業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間:2016-03-01
開本: 24cm 頁(yè)數(shù): 256
中 圖 價(jià):¥13.3(3.8折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域 版權(quán)信息

  • ISBN:9787565026577
  • 條形碼:9787565026577 ; 978-7-5650-2657-7
  • 裝幀:暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域 本書特色

《網(wǎng)絡(luò)輿情 高校思想政治教育工作的新視域》以網(wǎng)絡(luò)輿情為基點(diǎn),通過(guò)分析其特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律,探討其為思想政治教育工作所用的積極因素和潛在資源。通過(guò)調(diào)研網(wǎng)絡(luò)輿情在大學(xué)生群體的影響現(xiàn)狀,將其對(duì)大學(xué)生知、情、信、意、行的作用過(guò)程和作用方式進(jìn)行了深入的分析,試圖針對(duì)現(xiàn)狀,探討如何加大推進(jìn)思想政治教育工作的力度,在教育內(nèi)容、教育手段和教育者素質(zhì)三方面提出高的要求,對(duì)思想政治教育從單向輸入走向雙向互動(dòng)、從網(wǎng)上爭(zhēng)議走向網(wǎng)下干預(yù),從他律制約走向自律研判的進(jìn)行可行性研究。

網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本文以網(wǎng)絡(luò)輿情為基點(diǎn), 通過(guò)分析其特點(diǎn)和發(fā)展規(guī)律, 探討其為思想政治教育工作所用的積極因素和潛在資源。本書主要內(nèi)容包括: 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的概念界說(shuō)、高效網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀分析等。

網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域 目錄

引言

**章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的概念界說(shuō)

(一)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)涵

(二)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的結(jié)構(gòu)

(三)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)

(四)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的效能

第二章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀分析
引言

**章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的概念界說(shuō)

(一)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的內(nèi)涵

(二)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的結(jié)構(gòu)

(三)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的特點(diǎn)

(四)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的效能

第二章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀分析

(一)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀調(diào)查

(二)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的現(xiàn)狀分析

(三)高校網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)境況

第三章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)的實(shí)施原則

(一)高校突發(fā)事件網(wǎng)絡(luò)輿情應(yīng)急處置的實(shí)施原則

(二)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)的表現(xiàn)及成因

(三)網(wǎng)絡(luò)思政教育對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德危機(jī)問(wèn)題的價(jià)值作用

(四)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體思想政治的問(wèn)題癥結(jié)

第四章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情引導(dǎo)機(jī)制的構(gòu)建方法

(一)建立預(yù)防機(jī)制

(二)協(xié)調(diào)保障機(jī)制

(三)強(qiáng)化教育機(jī)制

第五章 高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的方針政策

(一)針對(duì)與實(shí)效相結(jié)合的原則

(二)理論與實(shí)踐相結(jié)合的原則

(三)疏導(dǎo)與防堵相結(jié)合的原則

(四)自律與他律相結(jié)合的原則

第六章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情下大學(xué)生思想政治教育的演繹特質(zhì)

(一)教育主客體的平等

(二)教育過(guò)程的交互性

(三)教育環(huán)境的開放性

(四)教育信息的數(shù)字化

(五)教育載體的網(wǎng)絡(luò)化

第七章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情下大學(xué)生思想政治教育的問(wèn)題及成因

(一)高校網(wǎng)絡(luò)輿情下大學(xué)生思想政治教育的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題

(二)高校網(wǎng)絡(luò)輿情下大學(xué)生思想政治教育存在問(wèn)題的原因分析

(三)高校網(wǎng)絡(luò)輿情對(duì)大學(xué)生思想政治教育工作的影響

第八章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情給思想政治教育展示的歷史機(jī)遇

(一)拓展了思想政治教育的空間性

(二)完善了思想政治教育的職能性

(三)提高了思想政治教育的針對(duì)性

(四)增強(qiáng)了思想政治教育的互動(dòng)性

第九章 高校網(wǎng)絡(luò)輿情給思想政治教育帶來(lái)的時(shí)代挑戰(zhàn)

(一)對(duì)思想政治教育環(huán)境產(chǎn)生一定的多面影響

(二)對(duì)思想政治教育工作者提出了更高的要求

(三)對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育方法提出了新挑戰(zhàn)

第十章 網(wǎng)絡(luò)輿情視域下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新策略

(一)完善思想政治教育,占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)主陣地

(二)建立輿情預(yù)警機(jī)制,把握大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)

(三)提高信息安全素養(yǎng),加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)輿情的引導(dǎo)

(四)重視網(wǎng)絡(luò)道德教育,提高大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)免疫

(五)發(fā)揮大學(xué)生主動(dòng)性,注重培養(yǎng)“輿情領(lǐng)袖”

(六)緊密結(jié)合時(shí)政新聞,提高課堂教學(xué)時(shí)效性

結(jié)語(yǔ)

(一)高校網(wǎng)絡(luò)輿情視野下思想政治工作的現(xiàn)實(shí)境況

(二)高校網(wǎng)絡(luò)輿情視域下思想政治工作的維穩(wěn)謀略

參考文獻(xiàn)信息
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網(wǎng)絡(luò)輿情——高校思想政治教育工作的新視域 作者簡(jiǎn)介

孟莉,女,1970年9月生,安徽亳州人,中共黨員,亳州學(xué)院副教授,法學(xué)碩士,研究方向?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)技術(shù)與思想政治教育。主持2013年安徽省高校質(zhì)量工程項(xiàng)目一項(xiàng),2016年安徽省高校人文社會(huì)科學(xué)研究重點(diǎn)課題一項(xiàng);曾在《中國(guó)外資》《淮海工學(xué)院學(xué)報(bào)》《湖北經(jīng)濟(jì)學(xué)院學(xué)報(bào)》等期刊發(fā)表二類文章一篇,三類文章四篇;發(fā)明個(gè)人專利三項(xiàng)。

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