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文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版)

文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版)

作者：劉文勇
出版社：中國(guó)人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-12-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 432
本類榜單：外語(yǔ)銷量榜
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文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787300235318
  • 條形碼：9787300235318 ; 978-7-300-23531-8
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>>

文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版) 本書(shū)特色

由文勇老師的上課視頻和課件整理而成，并在此基礎(chǔ)上逐步完善寫(xiě)作的方法論；將寫(xiě)作和閱讀結(jié)合起來(lái)，逐篇逐句講解托福閱讀文章在寫(xiě)作時(shí)可用來(lái)借鑒的地方；將以往的寫(xiě)作真題整理歸納分類，并增添大量?jī)?yōu)秀的寫(xiě)作范例。本書(shū)將原本看似沒(méi)有系統(tǒng)的寫(xiě)作上升到理論的高度，使得同學(xué)們更易于掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧，以不變應(yīng)萬(wàn)變，做到舉一反三。

文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

由文勇老師的上課視頻和課件整理而成，并在此基礎(chǔ)上逐步完善寫(xiě)作的方法論；將寫(xiě)作和閱讀結(jié)合起來(lái)，逐篇逐句講解托福閱讀文章在寫(xiě)作時(shí)可用來(lái)借鑒的地方；將以往的寫(xiě)作真題整理歸納分類，并增添大量?jī)?yōu)秀的寫(xiě)作范例。本書(shū)將原本看似沒(méi)有系統(tǒng)的寫(xiě)作上升到理論的高度，使得同學(xué)們更易于掌握寫(xiě)作的要領(lǐng)和技巧，以不變應(yīng)萬(wàn)變，做到舉一反三。

文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版) 目錄

**章??寫(xiě)作概述? 1
一、寫(xiě)作之重? 1
二、寫(xiě)作訓(xùn)練體系? 2
第二章??信息的收集? 5
一、發(fā)散? 5
二、專注? 7
第三章??信息的組織? 47
一、MECE原則? 47
二、?MECE條件下的“同層信息”和“異層
信息”組織? 56
三、信息組織的訓(xùn)練與應(yīng)用? 158
四、段落展開(kāi)的方式：對(duì)稱式與非對(duì)稱式? 188
第四章??臨摹訓(xùn)練? 197
一、目標(biāo)范例的選擇? 197**章??寫(xiě)作概述? 1
一、寫(xiě)作之重? 1
二、寫(xiě)作訓(xùn)練體系? 2
第二章??信息的收集? 5
一、發(fā)散? 5
二、專注? 7
第三章??信息的組織? 47
一、MECE原則? 47
二、?MECE條件下的“同層信息”和“異層
信息”組織? 56
三、信息組織的訓(xùn)練與應(yīng)用? 158
四、段落展開(kāi)的方式：對(duì)稱式與非對(duì)稱式? 188
第四章??臨摹訓(xùn)練? 197
一、目標(biāo)范例的選擇? 197
二、目標(biāo)范例的處理? 198
第五章??寫(xiě)作語(yǔ)言的訓(xùn)練? 217
一、如何修改語(yǔ)言? 218
二、如何提升語(yǔ)言? 246
三、語(yǔ)言的“多樣”與“重復(fù)”? 288
第六章??如何應(yīng)對(duì)托福寫(xiě)作? 295
一、綜合寫(xiě)作? 295
二、獨(dú)立寫(xiě)作? 319
附?錄??文書(shū)寫(xiě)作之“個(gè)人陳述”（PS）? 381信息
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文勇的新托福寫(xiě)作手稿-(第二版) 作者簡(jiǎn)介

劉文勇，博士/教師，北京樂(lè)聞攜爾教育咨詢有限公司的創(chuàng)始人，自稱為渾身贅肉、有問(wèn)必答的熱心話嘮、教授TOEFL、SAT、GRE、GMAT。作品有：“新托福百日百句百篇”系列圖書(shū)、“新托福真題詳解”系列圖書(shū)、“賽達(dá)”系列圖書(shū)、《去美國(guó)讀本科》、《去美國(guó)讀研究生》等。

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