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教育學講授綱要

出版社：中國輕工業(yè)出版社出版時間：2017-02-01
開本： 32開 頁數(shù)： 242
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教育學講授綱要 版權信息

  • ISBN：9787518412372
  • 條形碼：9787518412372 ; 978-7-5184-1237-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

教育學講授綱要 本書特色

　　《教育學講授綱要》是德國著名教育學家、心理學家和哲學家約翰·弗里德里希·赫爾巴特（Johann　Friedrich　Herbart，1776—1841）的代表作，是對其另一代表作《普通教育學》的擴充與具體化，在實踐中更具操作性，被譽為“真正的教書經(jīng)”。赫爾巴特是西方近代教育科學的創(chuàng)始人，他在教育心理學化方面做出了重要貢獻，被公認為“現(xiàn)代教育學之父”和“科學教育學的奠基人”。他在本書中建構的教育學理論體系對后來的教育研究與實踐影響極大。美國康奈爾大學教授查爾斯·德加謨（Charles　DeGarmo），結合歐美的教育實際和科學發(fā)展狀況，針對赫爾巴特許多觀點的社會現(xiàn)實意義做出了精彩的評注。浙江大學教育學院的盛群力和趙衛(wèi)平兩位學者聯(lián)袂翻譯本書，并精心撰寫了導讀文字。這些都有助于讀者更好地學習和理解赫爾巴特教育思想的精華。本書既適合高校教育專業(yè)師生、中小學教師、教育研究者等閱讀，也適合哲學、心理學等相關領域的研究者參考。

教育學講授綱要 內(nèi)容簡介

萬千教育策劃的“世界教育經(jīng)典名著叢書”之一。該版本是美國康奈爾大學教授查爾斯·德加謨的評注版，他在書中的精彩評注和浙江大學兩位教育學者的精心翻譯，使本書成為研讀赫爾巴特教育理論的優(yōu)秀文本。“世界教育經(jīng)典名著叢書”還包括《民主主義與教育）》（中文版，杜威著，陶志瓊譯）、《民主主義與教育》（英文版，杜威著）、《經(jīng)驗與教育（漢英雙語版）》（杜威著，盛群力譯）、《我們?nèi)绾嗡季S（漢英雙語版）》（杜威著，楊韶剛等譯）、《教育的目的（漢英雙語版）》（懷特海著，靳玉樂和劉富利譯）、《童年的秘密（漢英雙語版）》（蒙臺梭利著，鄭福明譯）、《課程與教學的基本原理（英漢對照版）》（泰勒著，羅康等譯）、《兒童教育心理學》（阿德勒著，楊韶剛譯）、《愛彌兒（精選本）》（盧梭著，檀傳寶等譯）、《教育漫話·理解能力指導散論》（洛克著，郭元祥等譯校）、《教育論：智育、德育和體育》（斯賓塞著，王占魁譯）等。

教育學講授綱要 目錄

中文版導讀 英文版序言 緒論 **編　教育學的雙重基礎 **章　倫理學基礎 第二章　心理學基礎 第二編　普通教育學綱要 **部分　兒童的管理 **章　理論方面 第二章　實踐方面 第二部分　教學 **章　教學與管理和訓練的關系 第二章　教學的目的 第三章　多樣性的條件 第四章　興趣的條件 第五章　興趣的主要類別 第六章　教學內(nèi)容的不同觀點 第七章　教學的過程 第八章　教學計劃作為一個整體 第三部分　訓練 **章　訓練與管理和教學的關系 第二章　訓練的目的 第三章　性格的差異 第四章　道德的差異 第五章　在訓練中提供幫助 第六章　訓練的一般方法 第四部分　從年齡的觀點概述普通教育學 **章　*初三年 第二章　四歲至八歲 第三章　少年時期 第四章　青年時期 第三編　教育學的特殊運用 **部分　關于學習特定分支學科的教學的評論 **章　宗教 第二章　歷史 第三章　數(shù)學和自然學習 第四章　地理 第五章　母語 第六章　希臘語與拉丁語 第七章　教學論的進一步明確說明 第二部分　學生的缺點及其糾正 **章　一般的差異 第二章　道德缺陷的根源 第三章　訓練的作用 第四章　主要的錯誤和缺點 第三部分　教育組織的評論 **章　家庭教育 第二章　學校 附錄：赫爾巴特生平和著作年表 譯后記
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教育學講授綱要 作者簡介

約翰·弗里德里希·赫爾巴特（Johann Friedrich Herbart，1776—1841），德國著名的教育學家、哲學家、心理學家。赫爾巴特是近代教育科學的創(chuàng)始人，他在教學的心理學化方面做出了重要貢獻。在世界教育學史上被公認為“現(xiàn)代教育學之父”和“科學教育學的奠基人”。作為“教師中心說的代表人”，他的理論對后世影響極大。其主要著作有《普通教育學》和《教育學講授綱要》。

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