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小學生心理輔導 版權信息
- ISBN：9787561793657
- 條形碼：9787561793657 ; 978-7-5617-9365-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學生心理輔導 本書特色
《高等院校小學教育專業(yè)教材：小學生心理輔導》為高等院校小學教育專業(yè)教材，其主要內容：小學生心理輔導的基本理論和基本技術、小學生常見的心理問題及其輔導、小學生問題行為和心理障礙的甄別與干預、小學生游戲和心理劇輔導、小學生圖文作品輔導、小學班級心理輔導活動課設計及小學生心理輔導的工作開展等。
小學生心理輔導 內容簡介
《小學生心理輔導》特色為：一是編寫者均是一線優(yōu)秀教師，且都參與國家精品課程的建設；二是教材反映zui新的研究成果，詳細介紹實用的個體咨詢技術等內容；三是教材呈現(xiàn)方式新穎，通過設置“引導案例”、“案例談論”等欄目，以提高師范生對小學生心理問題評估和輔導的應用能力。
小學生心理輔導 目錄
**章 緒論
**節(jié) 小學生心理輔導的意義
第二節(jié) 小學生心理輔導的內涵
第三節(jié) 小學生心理輔導的目標
第四節(jié) 小學生心理輔導的對象與內容
第五節(jié) 小學生心理輔導的原則
第二章 小學生心理輔導的基本理論
**節(jié) 精神分析理論
第二節(jié) 行為主義理論
第三節(jié) 理性情緒咨詢理論
第四節(jié) 以人為中心的咨詢理論
第五節(jié) 群體動力理論
第三章 小學生心理輔導的基本技術
**節(jié) 心理輔導關系建立技術
第二節(jié) 晤談技術
第三節(jié) 心理評估技術
第四章 小學生常見的心理問題及其輔導
**節(jié) 小學生認知心理問題及其輔導
第二節(jié) 小學生學習心理問題及其輔導
第三節(jié) 小學生人際交往心理問題及其輔導
第四節(jié) 小學生情緒、意志心理問題及其輔導
第五章 小學生問題行為的甄別與干預
**節(jié) 問題行為的概述
第二節(jié) 品行問題的甄別與干預
第三節(jié) 不良行為習慣的甄別與干預
第四節(jié) 退縮行為的甄別與干預
第六章 小學生心理障礙的甄別與干預
**節(jié) 注意缺陷多動障礙的甄別與干預
第二節(jié) 品行障礙的甄別與干預
第三節(jié) 小學生情感障礙的甄別與干預
第四節(jié) 學習和交流障礙的甄別與干預
第五節(jié) 精神發(fā)育遲滯的甄別與干預
第六節(jié) 自閉癥的甄別
第七章 小學生游戲輔導
**節(jié) 游戲輔導的意義和主要理論
第二節(jié) 游戲輔導實施
第三節(jié) 沙盤游戲輔導
第八章 小學生心理劇輔導
**節(jié) 心理劇輔導的概述
第二節(jié) 小學生心理劇輔導的理論
第三節(jié) 小學生心理劇輔導的組織與實施
第九章 小學生圖文作品輔導
**節(jié) 圖文作品輔導的概述
第二節(jié) 小學生繪畫心理輔導
第三節(jié) 小學生寫作心理輔導
第四節(jié) 小學生閱讀心理輔導
第十章 小學班級心理輔導活動課設計
**節(jié) 小學班級心理輔導活動課概述
第二節(jié) 小學班級心理輔導活動課設計
第三節(jié) 小學班級心理輔導活動課的實施與評價
第十一章 小學生心理輔導的工作開展
**節(jié) 小學生心理輔導的基本格局
第二節(jié) 小學生心理輔導教師的道德素養(yǎng)與專業(yè)素養(yǎng)
第三節(jié) 小學生心理輔導室的創(chuàng)建
第四節(jié) 小學生心理輔導檔案的管理
第五節(jié) 關于全員參與小學生心理輔導教育的展望
參考書目
展開全部
小學生心理輔導 作者簡介
彭小虎，中科院心理研究所博士，《心理學報》審稿專家。主持國家課題1項，省廳級課題2項，參與國家課題4項；近年來，發(fā)表學術論文20余篇，其中3篇EI收錄、1篇SCI收錄。主要研究方向：兒童多動癥研究、睡眠研究、生物反饋研究。
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