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中國文化5000年
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究 版權(quán)信息
- ISBN：9787511546609
- 條形碼：9787511546609 ; 978-7-5115-4660-9
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究 本書特色
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設是一個邏輯必然，做好這一“融合性”研究，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，對于高校和師生的自身發(fā)展都是十分有必要的。在實踐中，我們要重點做好社會主義核心價值觀融入高校精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化和網(wǎng)絡文化建設。這個“融入”過程是一個復雜的、系統(tǒng)的、長期的工程，因此需要高校上下全體師生的全員參與、全過程參與、全方位參與，并獲得制度、組織、隊伍、物質(zhì)、考核等各方面的有利支持，才能保證“融入”的效果。
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究 內(nèi)容簡介
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設是一個邏輯必然，做好這一“融合性”研究，對于培育和踐行社會主義核心價值觀，對于高校和師生的自身發(fā)展都是十分有必要的。在實踐中，我們要重點做好社會主義核心價值觀融入高校精神文化、制度文化、行為文化、物質(zhì)文化和網(wǎng)絡文化建設。這個“融入”過程是一個復雜的、系統(tǒng)的、長期的工程，因此需要高校上下全體師生的全員參與、全過程參與、全方位參與，并獲得制度、組織、隊伍、物質(zhì)、考核等各方面的有利支持，才能保證“融入”的效果。
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究 目錄
**章緒論**節(jié)研究的緣起和意義一、研究的緣起二、研究的意義第二節(jié)國內(nèi)外相關(guān)研究綜述一、國內(nèi)研究現(xiàn)狀二、國外研究現(xiàn)狀第三節(jié)研究的思路與方法一、研究的思路二、研究的方法第四節(jié)研究的重點難點和創(chuàng)新點一、研究的重點難點二、研究的創(chuàng)新點
第二章社會主義核心價值觀與高校校園文化建設**節(jié)社會主義核心價值觀一、價值、價值觀、核心價值觀的含義二、社會主義核心價值觀的孕育與提出第二節(jié)高校校園文化一、文化、校園文化、高校校園文化的含義二、高校校園文化的特性與功能第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的必然性一、社會主義核心價值觀是高校校園文化建設的精神內(nèi)核二、高校校園文化是社會主義核心價值觀建設的重要平臺
第三章當前我國高校社會主義核心價值觀融入校園文化建設的現(xiàn)狀**節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的問卷調(diào)查一、問卷調(diào)查的情況簡介二、“學生版”問卷的數(shù)據(jù)分析三、“教師版”問卷的數(shù)據(jù)分析第二節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的現(xiàn)狀分析一、精神文化層面：強化目標引領但不同程度缺乏深度融合二、制度文化層面：建立制度保障但不同程度欠缺聯(lián)動機制三、行為文化層面：突出特色養(yǎng)成但不同程度缺少方法創(chuàng)新四、物質(zhì)文化層面：注重基礎建設但不同程度忽視人文涵養(yǎng)五、網(wǎng)絡文化層面：重視網(wǎng)絡媒介但不同程度缺乏強力吸引第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的困境分析一、社會上的消極因素二、學校內(nèi)的消解因素
第四章社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的要求**節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的目標一、社會目標：助力整個社會的社會主義核心價值觀培育踐行工作二、學校目標：引導高校校園文化建設向著社會主義方向健康發(fā)展三、個體目標：促使高校師生自覺認同與踐行社會主義核心價值觀第二節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的內(nèi)容一、國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧二、社會層面的價值目標：自由、平等、公正、法治三、個人層面的價值目標：愛國、敬業(yè)、誠信、友善第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的原則一、方向性原則二、科學性原則三、系統(tǒng)性原則四、開放性原則五、連續(xù)性原則六、創(chuàng)新性原則第四節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的機制一、教育引導機制二、心理認同機制三、典型示范機制四、協(xié)同推進機制五、輿論營造機制六、實踐推動機制
第五章社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的途徑**節(jié)融入高校精神文化一、在凝練高校精神與辦學理念中融入二、在優(yōu)化學風教風校風中融入三、在強化思想政治教育工作中融入四、在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中融入第二節(jié)融入高校制度文化一、在發(fā)揮制度文化作用中融入二、在推進依法治校中融入三、在實施民主治校中融入四、在建立和完善現(xiàn)代大學制度中融入第三節(jié)融入高校行為文化一、在開展學術(shù)活動中融入二、在規(guī)范師生日常行為中融入三、在豐富校園文化活動中融入四、在開展不同形式的社會實踐活動中融入第四節(jié)融入高校物質(zhì)文化一、在校內(nèi)外物質(zhì)環(huán)境建設中融入二、在打造校園文化景觀中融入三、在完善學校宣傳文化設施中融入第五節(jié)融入高校網(wǎng)絡文化一、在加強網(wǎng)絡文化平臺建設中融入二、在豐富網(wǎng)絡文化內(nèi)容建設中融入三、在完善網(wǎng)絡引導管理監(jiān)控機制中融入
第六章社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的保障**節(jié)制度保障一、領導決策管理制度二、教學科研管理制度三、干部人事管理制度四、學生教育管理制度第二節(jié)組織保障一、有效的“宏觀”組織保障二、有力的“中觀”組織保障三、有用的“微觀”組織保障第三節(jié)隊伍保障一、打造一支有力的黨政領導干部隊伍二、錘煉一支過硬的輔導員隊伍三、建設一支可靠的思想政治理論課教師隊伍四、培養(yǎng)一支敬業(yè)的專業(yè)課教師隊伍五、塑造一支專業(yè)的后勤服務隊伍第四節(jié)物質(zhì)保障一、充足的資金投入二、豐富的圖書設備三、必要的場地場所四、全面的網(wǎng)絡覆蓋第五節(jié)考核保障一、清晰明確考核的原則二、科學制定考核的內(nèi)容三、規(guī)范操作考核的實施四、有效利用考核的結(jié)果
參考文獻
附錄
后記
第二章社會主義核心價值觀與高校校園文化建設**節(jié)社會主義核心價值觀一、價值、價值觀、核心價值觀的含義二、社會主義核心價值觀的孕育與提出第二節(jié)高校校園文化一、文化、校園文化、高校校園文化的含義二、高校校園文化的特性與功能第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的必然性一、社會主義核心價值觀是高校校園文化建設的精神內(nèi)核二、高校校園文化是社會主義核心價值觀建設的重要平臺
第三章當前我國高校社會主義核心價值觀融入校園文化建設的現(xiàn)狀**節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的問卷調(diào)查一、問卷調(diào)查的情況簡介二、“學生版”問卷的數(shù)據(jù)分析三、“教師版”問卷的數(shù)據(jù)分析第二節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的現(xiàn)狀分析一、精神文化層面：強化目標引領但不同程度缺乏深度融合二、制度文化層面：建立制度保障但不同程度欠缺聯(lián)動機制三、行為文化層面：突出特色養(yǎng)成但不同程度缺少方法創(chuàng)新四、物質(zhì)文化層面：注重基礎建設但不同程度忽視人文涵養(yǎng)五、網(wǎng)絡文化層面：重視網(wǎng)絡媒介但不同程度缺乏強力吸引第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的困境分析一、社會上的消極因素二、學校內(nèi)的消解因素
第四章社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的要求**節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的目標一、社會目標：助力整個社會的社會主義核心價值觀培育踐行工作二、學校目標：引導高校校園文化建設向著社會主義方向健康發(fā)展三、個體目標：促使高校師生自覺認同與踐行社會主義核心價值觀第二節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的內(nèi)容一、國家層面的價值目標：富強、民主、文明、和諧二、社會層面的價值目標：自由、平等、公正、法治三、個人層面的價值目標：愛國、敬業(yè)、誠信、友善第三節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的原則一、方向性原則二、科學性原則三、系統(tǒng)性原則四、開放性原則五、連續(xù)性原則六、創(chuàng)新性原則第四節(jié)社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的機制一、教育引導機制二、心理認同機制三、典型示范機制四、協(xié)同推進機制五、輿論營造機制六、實踐推動機制
第五章社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的途徑**節(jié)融入高校精神文化一、在凝練高校精神與辦學理念中融入二、在優(yōu)化學風教風校風中融入三、在強化思想政治教育工作中融入四、在弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化中融入第二節(jié)融入高校制度文化一、在發(fā)揮制度文化作用中融入二、在推進依法治校中融入三、在實施民主治校中融入四、在建立和完善現(xiàn)代大學制度中融入第三節(jié)融入高校行為文化一、在開展學術(shù)活動中融入二、在規(guī)范師生日常行為中融入三、在豐富校園文化活動中融入四、在開展不同形式的社會實踐活動中融入第四節(jié)融入高校物質(zhì)文化一、在校內(nèi)外物質(zhì)環(huán)境建設中融入二、在打造校園文化景觀中融入三、在完善學校宣傳文化設施中融入第五節(jié)融入高校網(wǎng)絡文化一、在加強網(wǎng)絡文化平臺建設中融入二、在豐富網(wǎng)絡文化內(nèi)容建設中融入三、在完善網(wǎng)絡引導管理監(jiān)控機制中融入
第六章社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設的保障**節(jié)制度保障一、領導決策管理制度二、教學科研管理制度三、干部人事管理制度四、學生教育管理制度第二節(jié)組織保障一、有效的“宏觀”組織保障二、有力的“中觀”組織保障三、有用的“微觀”組織保障第三節(jié)隊伍保障一、打造一支有力的黨政領導干部隊伍二、錘煉一支過硬的輔導員隊伍三、建設一支可靠的思想政治理論課教師隊伍四、培養(yǎng)一支敬業(yè)的專業(yè)課教師隊伍五、塑造一支專業(yè)的后勤服務隊伍第四節(jié)物質(zhì)保障一、充足的資金投入二、豐富的圖書設備三、必要的場地場所四、全面的網(wǎng)絡覆蓋第五節(jié)考核保障一、清晰明確考核的原則二、科學制定考核的內(nèi)容三、規(guī)范操作考核的實施四、有效利用考核的結(jié)果
參考文獻
附錄
后記
展開全部
社會主義核心價值觀融入高校校園文化建設研究 作者簡介
宋 偉 男，漢族，中共黨員，1979年6月出生于山東高密，F(xiàn)于山東理工大學任國防教育學院團總支書記、學生管理科科長，副教授。2016年12月獲鄭州大學輔導員系列思想政治教育專業(yè)博士學位。在《理論學刊》《教育評論》《學校黨建與思想教育》等中文核心期刊發(fā)表學術(shù)論文二十余篇；主持、參與多項省部級課題；曾獲山東省社科論壇優(yōu)秀論文三等獎、全國高校學生工作優(yōu)秀學術(shù)成果二等獎、山東省高校思想政治教育優(yōu)秀成果一等獎等科研獎勵。2014年11月獲得山東省2014年度“十佳輔導員”榮譽稱號，2015年6月獲得全國“大學生輔導員年度人物”入圍獎。
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