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易語文-小學(xué)語文教學(xué)新思維 版權(quán)信息
- ISBN：9787533477905
- 條形碼：9787533477905 ; 978-7-5334-7790-5
- 裝幀：暫無
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
易語文-小學(xué)語文教學(xué)新思維 本書特色
《易語文--小學(xué)語文教學(xué)新思維》 主要以陳曦的“易語文”教學(xué)主張為主線，以陳曦的“易語文”研究的理論和陳曦名師工作室的成員課堂實(shí)踐雙軌并行，主要分成三大篇：“不易篇”“簡易篇”“變易篇”，每一篇都以陳曦的“易語文”理念的教學(xué)論文兩三篇，陳曦課堂實(shí)錄和名師品課綜述，及陳曦名師工作室的成員精彩片段賞析組成。
易語文-小學(xué)語文教學(xué)新思維 內(nèi)容簡介
《易語文--小學(xué)語文教學(xué)新思維》 主要以陳曦的“易語文”教學(xué)主張為主線，以陳曦的“易語文”研究的理論和陳曦名師工作室的成員課堂實(shí)踐雙軌并行，主要分成三大篇：“不易篇”“簡易篇”“變易篇”，每一篇都以陳曦的“易語文”理念的教學(xué)論文兩三篇，陳曦課堂實(shí)錄和名師品課綜述，及陳曦名師工作室的成員精彩片段賞析組成。
易語文-小學(xué)語文教學(xué)新思維 目錄
目 錄/CONTENTS
緒論 易語文,中和的智慧 ………………………………………………………… 1
不 易 篇
不變的追求———小學(xué)語文教學(xué)共性探究 …………………………………………… 9
語文教學(xué)要 “實(shí)” ………………………………………………………………… 15
從 “熱鬧”到 “門道”———芻議小學(xué)第三學(xué)段語文實(shí)踐能力培養(yǎng)……………… 19
《灰雀》第二課時課堂觀察 ………………………………………………………… 24
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 24
品課綜述:主體明顯,訓(xùn)練落實(shí) ……………………………………………… 30
《全神貫注》**課時課堂觀察 …………………………………………………… 32
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 32
品課綜述:精導(dǎo)妙放,言意兼得 ……………………………………………… 40
《將相和》**課時課堂觀察 ……………………………………………………… 41
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 41
品課綜述:緊扣學(xué)段目標(biāo),在扎實(shí)的訓(xùn)練中培養(yǎng)能力 ……………………… 46
《橋》第二課時課堂觀察 …………………………………………………………… 47
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 47
品課綜述:聚焦文眼,誦讀體驗(yàn) ……………………………………………… 55
《七顆鉆石》**課時教學(xué)案例 …………………………………………………… 56
《梅花魂》教學(xué)實(shí)錄片段賞析 ……………………………………………………… 61
《匆匆》教學(xué)設(shè)計 …………………………………………………………………… 67
《桃花心木》片段教學(xué)案例 ………………………………………………………… 74
簡 易 篇
大道至簡———小語教學(xué)的課境 …………………………………………………… 81
簡易備課 “三板斧” ……………………………………………………………… 86
《小英雄雨來》**課時課堂觀察 ………………………………………………… 90
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 90
品課綜述:“三不教”與 “三教” ……………………………………………… 97
《開國大典》**課時教學(xué)設(shè)計 ………………………………………………… 101
品課綜述:邁向有效教學(xué)的新境界 …………………………………………… 105
《電腦住宅》**課時課堂觀察 ………………………………………………… 107
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 107
品課綜述:把準(zhǔn)說明性文章略讀特點(diǎn),聚焦學(xué)習(xí)說明性語言文字運(yùn)用 …… 115
《再被狐貍騙一次》教學(xué)設(shè)計 …………………………………………………… 115
品課綜述:立足 “三化”,化難為易…………………………………………… 118
《紙船和風(fēng)箏》**課時教學(xué)案例 ……………………………………………… 121
《窗前的氣球》**課時教學(xué)設(shè)計 ……………………………………………… 124
《搭石》識字教學(xué)微課案例 ……………………………………………………… 127
《自己的花是讓別人看的》教學(xué)設(shè)計 …………………………………………… 134
變 易 篇
語文教學(xué)的固守與創(chuàng)新———談小學(xué)閱讀教學(xué)中接受性學(xué)習(xí)與探究性學(xué)習(xí)的結(jié)合
………………………………………………………………………………… 139
讓寫走進(jìn)閱讀課 …………………………………………………………………… 147
玩中悟,樂中學(xué),趣中寫 ………………………………………………………… 150
合作學(xué)習(xí)要關(guān)注操作細(xì)節(jié) ………………………………………………………… 156
《猴王出世》**課時翻轉(zhuǎn)課堂學(xué)案 …………………………………………… 159
品課綜述:重構(gòu)課堂,易于翻轉(zhuǎn) ……………………………………………… 163
《母親的鼓勵》課堂觀察 ………………………………………………………… 164
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 164
品課綜述:移情練語,得法得智 ……………………………………………… 171
《神奇的餅干》作文教學(xué)課堂觀察 ……………………………………………… 172
課堂實(shí)錄 ………………………………………………………………………… 172
品課綜述:作文課貴在有趣、有味、有效 …………………………………… 179
《日記一則———在那面墻上》**課時教學(xué)設(shè)計 ……………………………… 181
品課綜述:因勢利導(dǎo),順勢而變 ……………………………………………… 183
繪本 《我的幸運(yùn)一天》閱讀指導(dǎo)課教學(xué)實(shí)錄 …………………………………… 186
《送元二使安西》**課時教學(xué)設(shè)計 …………………………………………… 191
特別的說明書———非連續(xù)性文本讀寫聯(lián)動教學(xué)設(shè)計 …………………………… 199
《伯牙絕弦》**課時教學(xué)案例 ………………………………………………… 206
附錄
陳曦印象記 ………………………………………………………………………… 211
精彩陳曦 …………………………………………………………………………… 214
展開全部
易語文-小學(xué)語文教學(xué)新思維 作者簡介
陳曦, 現(xiàn)任福建教育學(xué)院正高級教師，特級教師，省首屆名師，省骨干校長，“陳曦名師工作室”領(lǐng)頭人，省星星火炬獎?wù)芦@得者。兼任全國小學(xué)語文青年教師研究會副秘書長，“國培”專家?guī)斐蓡T，多次獲全國閱讀教學(xué)比賽特等獎。兼任省市學(xué)科帶頭人、骨干教師指導(dǎo)教師，閩江師范高等專科學(xué)校兼職副教授，省家庭教育研究會理事，省小學(xué)語文教育研究會副理事等。七十多篇論文、文章在全國及省級比賽中獲獎，并在各級刊物上發(fā)表，《小學(xué)語文教學(xué)通訊》《小學(xué)語文教學(xué)》《新教師》封面人物。在語文教學(xué)、學(xué)校管理、班主任工作、家庭教育等各個方面均取得卓越成績，應(yīng)邀到全國各地公開教學(xué)、講座百余場，受到高度好評。潛心鉆研語文教學(xué)，是“易語文”的首創(chuàng)者，形成了獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。2009至2010年成為福州市首位被教育部選派駐香港教育局一年，任中文教學(xué)指導(dǎo)顧問，在全國小學(xué)語文界和德育界有較高的知名度和影響力。
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