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以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記

以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記

作者：鄒倩著
出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-08-01
開本： 32開 頁數(shù)： 256頁
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以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記 版權(quán)信息

  • ISBN：9787562189305
  • 條形碼：9787562189305 ; 978-7-5621-8930-5
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記 本書特色

《以心育人--一位優(yōu)秀校長的成長手記》基于作者鄒倩的教育工作經(jīng)歷，從學(xué)生時(shí)代奠基教育的生命底色，到在一線從事教學(xué)教研中，探索教學(xué)開放的行動(dòng)；走上管理后，領(lǐng)悟到的教育哲學(xué)思想，教育與詩意人生的辯證關(guān)系，以及對(duì)學(xué)生的成長引導(dǎo)講話等五個(gè)方面，撰寫了數(shù)篇教育隨筆，展現(xiàn)了一位基層教育工作者在實(shí)踐中對(duì)教育的獨(dú)特理解與思考，形成了以“以心育人”的辦學(xué)理念。

以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記 內(nèi)容簡介

《以心育人--一位優(yōu)秀校長的成長手記》基于作者鄒倩的教育工作經(jīng)歷，從學(xué)生時(shí)代奠基教育的生命底色，到在一線從事教學(xué)教研中，探索教學(xué)開放的行動(dòng)；走上管理后，領(lǐng)悟到的教育哲學(xué)思想，教育與詩意人生的辯證關(guān)系，以及對(duì)學(xué)生的成長引導(dǎo)講話等五個(gè)方面，撰寫了數(shù)篇教育隨筆，展現(xiàn)了一位基層教育工作者在實(shí)踐中對(duì)教育的獨(dú)特理解與思考，形成了以“以心育人”的辦學(xué)理念。

以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記 目錄

**章 以心育人，源自生命的底色
那條屬于記憶的路
我的童年
記憶里的春天
夏日印象
金黃的秋季
冬季趣事
中師生活
觸摸藝術(shù)
懷念恩師
告別威師
第二章 讓教學(xué)走向開放
出道賽課
寧靜致遠(yuǎn)
讓課堂留下夢想
人生一激情 思想 經(jīng)驗(yàn)
歲月如歌詩意人生（一）
歲月如歌詩意人生（二）
說擇校
我們需要怎樣的課堂
希冀
學(xué)習(xí)，為了更幸福
雜言校園文化
走向開放的教學(xué)
做孩子母語的啟蒙人
用法治促發(fā)展
談?wù)勚鲗?dǎo)與主體
讓孩子想說、敢說
談?wù)勛魑牡呐?br /> 談?wù)劷逃暮椭C
談?wù)劷萄薪M建設(shè)
談?wù)効萍冀逃嫩`行
談?wù)勎覀兊难行尬幕?br /> 愛心無限師德永恒
第三章 慧心辦學(xué)中理解教育真知
寫在錦繡的《辦學(xué)宣言》
踐行陶行知思想
不可忘卻的2012年
錦繡風(fēng)骨
專訪
第二次訪談
頓悟
分享賽課
改變思維定式
感謝有你
掛職龔路小學(xué)
換個(gè)角度去審視
家長開放日
教育是溫暖的事業(yè)
你可以接受嗎？
盤點(diǎn)2013，我的錦繡教育之旅
情在左，愛在右
我的辦學(xué)感悟
舊的人，慢的人
又是一年開學(xué)季
尋覓
在研究中尋求解放
這一天，還真夠行！
駐足
談?wù)勎覀兊恼n程文化
談?wù)勑@暴力
以心育人靜待花開
致家長（一）
致家長（二）
致家長（三）
致家長（四）
作別錦繡
第四章 追尋詩意的教育人生
一個(gè)新的開始
走進(jìn)中關(guān)村三小
一首唱給巴蜀校園的歌
追尋詩意的教育
談?wù)労诵乃仞B(yǎng)
人生的三重境界
建構(gòu)自主更新的管理文化
文化手冊
建構(gòu)“律動(dòng)共生”的課程
第五章 寫給我們的孩子
漂亮是天賦教養(yǎng)是選擇
學(xué)會(huì)愛表達(dá)愛傳遞愛
走進(jìn)春天里
選擇有教養(yǎng)的行為
讓教養(yǎng)成為一種習(xí)慣
讀書，讓我們擁有教養(yǎng)
尊重，也是一種教養(yǎng)
整潔，是習(xí)慣，也是教養(yǎng)
小細(xì)節(jié)大教養(yǎng)
讓藝術(shù)陪伴我們成長
藝術(shù)點(diǎn)亮生命
擁有陽光，擁有健康
愛拼才會(huì)贏
學(xué)會(huì)助人為樂
向科學(xué)家學(xué)習(xí)
比天空更寬闊的是人的胸懷
只追前一名
成功屬于堅(jiān)持不懈的人
畢業(yè)前夕，講給我的學(xué)生們
后記
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以心育人:一位優(yōu)秀校長的成長手記 作者簡介

鄒倩，中學(xué)高級(jí)教師，重慶市語文特級(jí)教師，重慶市科研骨干教師，全國優(yōu)秀科研型校長。1991年分配至渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)任教，2000年至2012年擔(dān)任渝北實(shí)驗(yàn)小學(xué)副校長，2012年創(chuàng)辦渝北區(qū)長安錦繡小學(xué)，2016年9月任渝北巴蜀小學(xué)校長。圍繞“喚醒生命自覺，奠基幸福人生”的辦學(xué)宗旨，進(jìn)一步深化“以心育人”的教育思想，提出了“聆聽心語，律動(dòng)巴蜀”的辦學(xué)理念，建構(gòu)起“律美共生”課程體系。1997年參加重慶市、四川省思想品德優(yōu)質(zhì)課選拔賽，均榮獲一等獎(jiǎng)。學(xué)術(shù)成果獲獎(jiǎng)70多項(xiàng)，其中重慶市政府教育科研成果二等獎(jiǎng)一項(xiàng)，重慶市教委教育科研成果一等獎(jiǎng)三項(xiàng)，發(fā)表論文20多篇，指導(dǎo)教師在市級(jí)賽課獲一等獎(jiǎng)20余人次。

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