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中國(guó)教育改造

中國(guó)教育改造

作者：陶行知著
出版社：商務(wù)印書(shū)館出版時(shí)間：2017-09-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 321
中 圖 價(jià):¥45.1(5.5折) 定價(jià)  ¥82.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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中國(guó)教育改造 版權(quán)信息

  • ISBN：9787100139526
  • 條形碼：9787100139526 ; 978-7-100-13952-6
  • 裝幀：70g純質(zhì)紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

中國(guó)教育改造 本書(shū)特色

本書(shū)選取陶行知代表作《中國(guó)教育改造》，以1928年亞?wèn)|圖書(shū)館初版本為底本，以東方出版社1991年版為發(fā)稿本。此書(shū)由陶行知自己選編，匯集了其早年重要的教育學(xué)代表論文，全面反映了其教育救國(guó)的思想。書(shū)中批判了傳統(tǒng)教育，提倡教育改革，著重論述平民教育的思想和實(shí)踐。

中國(guó)教育改造 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是中國(guó)著名教育家陶行知在他所進(jìn)行對(duì)中國(guó)教育改革試驗(yàn)——曉莊試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校創(chuàng)辦一周年之際自編的一本文集。本書(shū)反應(yīng)了他對(duì)中國(guó)教育所形成的基本觀點(diǎn)：反傳統(tǒng)，反洋化，卻不簡(jiǎn)單的拒絕中西文化，而是主張?jiān)诮逃脑爝^(guò)程中要堅(jiān)持“去”與“取”，不問(wèn)“新”與“舊”、“中”與“西”，只問(wèn)“適”與“不適”。同時(shí)也反應(yīng)了他在此信條下對(duì)教育理論的倡導(dǎo)與實(shí)踐。本書(shū)展示了陶行知的“所信”、“所行”、“所寫(xiě)”，是對(duì)20世紀(jì)中國(guó)教育影響至深至遠(yuǎn)的一本著作。

中國(guó)教育改造 目錄

上篇 中國(guó)教育改造 自序 試驗(yàn)主義與新教育 生利主義之職業(yè)教育 教學(xué)合一 **流的教育家 學(xué)生自治問(wèn)題之研究 我們對(duì)于新學(xué)制草案應(yīng)持之態(tài)度 南京安徽公學(xué)辦學(xué)旨趣 半周歲的燕子磯國(guó)民學(xué)！粋(gè)用錢(qián)少的活學(xué)校 評(píng)陳著之《家庭教育》——愿與天下父母共讀之 國(guó)畫(huà)也要提倡了 整個(gè)的校長(zhǎng) 天將明之師范學(xué)！瓕幙h立師范學(xué)校半日生活記 無(wú)錫小學(xué)之新生命——開(kāi)原鄉(xiāng)立**小學(xué)一日生活記 南京中等學(xué)校訓(xùn)育研究會(huì) 創(chuàng)設(shè)鄉(xiāng)村幼稚園宣言書(shū) 我們的信條 中國(guó)師范教育建設(shè)論 中華教育改進(jìn)社改造全國(guó)鄉(xiāng)村教育宣言書(shū) 中國(guó)鄉(xiāng)村教育之根本改造 試驗(yàn)鄉(xiāng)村師范學(xué)校答客問(wèn) 幼稚園之新大陸——工廠與農(nóng)村 從野人生活出發(fā) 生活工具主義之教育 如何教農(nóng)民出頭？ 平等與自由 教學(xué)做合一 在勞力上勞心 以教人者教己 答操震球之問(wèn) 如何使幼稚教育普及？ “偽智識(shí)”階級(jí) 藝友制師范教育答客問(wèn)——關(guān)于南京六校招收藝友之解釋 下篇 相關(guān)文章補(bǔ)編 共和精義 中國(guó)在轉(zhuǎn)變中 教育者之機(jī)會(huì)與責(zé)任 教育與科學(xué)方法 我之學(xué)校觀 行是知之始 生活即教育 教學(xué)做合一下之教科書(shū) 創(chuàng)造的教育 殺人的會(huì)考與創(chuàng)造的考成 中國(guó)普及教育方案商討 民族解放大學(xué)校 生活教育之特質(zhì) 評(píng)加強(qiáng)教育黨化 告生活教育社同志書(shū)——為生活教育運(yùn)動(dòng)十二周年紀(jì)念而作 憲政運(yùn)動(dòng)與國(guó)民教育 每天四問(wèn) 創(chuàng)造宣言 創(chuàng)造的兒童教育 創(chuàng)造的社會(huì)教育 實(shí)施民主教育的提綱 民主教育 社會(huì)大學(xué)運(yùn)動(dòng) 領(lǐng)導(dǎo)者再教育 小學(xué)教師與民主運(yùn)動(dòng) 陶行知先生學(xué)術(shù)年表 用實(shí)驗(yàn)主義改造中國(guó)教育
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中國(guó)教育改造 作者簡(jiǎn)介

陶行知（1891—1946），漢族，安徽歙縣人，著名教育家、思想家，是中國(guó)人民救國(guó)會(huì)和中國(guó)民主同盟的主要領(lǐng)導(dǎo)人之一。曾任南京高等師范學(xué)校教務(wù)主任，繼任中華教育改進(jìn)社總干事。先后創(chuàng)辦曉莊學(xué)校、生活教育社、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。提出了“生活即教育”、“社會(huì)即學(xué)校”、“教學(xué)做合一”三大主張，生活教育理論是陶行知教育思想的理論核心。著作有：《中國(guó)教育改造》、《古廟敲鐘錄》、《齋夫自由談》、《行知書(shū)信》、《行知詩(shī)歌集》。

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