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小學(xué)低段篇-心理班會課是這樣設(shè)計的-24堂成長課的奇跡 版權(quán)信息
- ISBN：9787302479086
- 條形碼：9787302479086 ; 978-7-302-47908-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
小學(xué)低段篇-心理班會課是這樣設(shè)計的-24堂成長課的奇跡 本書特色
心理健康教育是當(dāng)下各級各類學(xué)校教育關(guān)注的重點，對學(xué)生健康成長、全面發(fā)展具有關(guān)鍵意義。團(tuán)體心理輔導(dǎo)課是實現(xiàn)面向全體開展工作的重要途徑，將相關(guān)理念和技術(shù)引入班會課堂，由班主任操作具有許多優(yōu)勢。 團(tuán)體心理輔導(dǎo)有較強(qiáng)的專業(yè)性，本書由專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐經(jīng)驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學(xué)有效地開展心育工作。本書中的心理班會方案專為小學(xué)3、4年級設(shè)計，具有很強(qiáng)的針對性和普適性，可供班主任、專兼職心理教師以及學(xué)科教師使用，也可以為家長提供家庭教育參考。 小學(xué)3、4年級的學(xué)生抽象思維能力迅速發(fā)展，認(rèn)知水平上升顯著，情緒越來越豐富，行為能力也越來越強(qiáng)，對于自身和周圍的世界的探索更加廣泛和深刻，遇到的問題和風(fēng)險也相應(yīng)增加，教師和家長必須結(jié)合孩子們的年齡特點和個體差異，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和教育，不但重視學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注健康和安全。 本書包括自我認(rèn)識、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、生活適應(yīng)、生命安全六大角度的24個主題。每個年級12堂心理班會課，均按照“四步結(jié)構(gòu)”設(shè)定，操作明確，活動簡潔，活動資料庫節(jié)省課程準(zhǔn)備的時間和精力，體現(xiàn)科學(xué)服務(wù)理念，是小學(xué)教師和家長幫助孩子健康成長的有力輔助。
小學(xué)低段篇-心理班會課是這樣設(shè)計的-24堂成長課的奇跡 內(nèi)容簡介
心理健康教育是當(dāng)下各級各類學(xué)校教育關(guān)注的重點，對學(xué)生健康成長、全面發(fā)展具有關(guān)鍵意義。團(tuán)體心理輔導(dǎo)課是實現(xiàn)面向全體開展工作的重要途徑，將相關(guān)理念和技術(shù)引入班會課堂，由班主任操作具有許多優(yōu)勢。團(tuán)體心理輔導(dǎo)有較強(qiáng)的專業(yè)性，本書由專業(yè)基礎(chǔ)扎實、實踐經(jīng)驗豐富的一線心理教師編寫，旨在輔助班主任老師更為科學(xué)有效地開展心育工作。本書中的心理班會方案專為小學(xué)3、4年級設(shè)計，具有很強(qiáng)的針對性和普適性，可供班主任、專兼職心理教師以及學(xué)科教師使用，也可以為家長提供家庭教育參考。小學(xué)3、4年級的學(xué)生抽象思維能力迅速發(fā)展，認(rèn)知水平上升顯著，情緒越來越豐富，行為能力也越來越強(qiáng)，對于自身和周圍的世界的探索更加廣泛和深刻，遇到的問題和風(fēng)險也相應(yīng)增加，教師和家長必須結(jié)合孩子們的年齡特點和個體差異，進(jìn)行科學(xué)的引導(dǎo)和教育，不但重視學(xué)習(xí)成績，更要關(guān)注健康和安全。本書包括自我認(rèn)識、情緒調(diào)節(jié)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、人際交往、生活適應(yīng)、生命安全六大角度的24個主題。每個年級12堂心理班會課，均按照“四步結(jié)構(gòu)”設(shè)定，操作明確，活動簡潔，活動資料庫節(jié)省課程準(zhǔn)備的時間和精力，體現(xiàn)科學(xué)服務(wù)理念，是小學(xué)教師和家長幫助孩子健康成長的有力輔助。
小學(xué)低段篇-心理班會課是這樣設(shè)計的-24堂成長課的奇跡 目錄
小學(xué)一年級
第1堂 認(rèn)識新朋友//人際關(guān)系 003
第2堂 我是小學(xué)生//生活適應(yīng) 015
第3堂 我愛小書包//學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 025
第4堂 心情彩虹//情緒調(diào)節(jié) 035
第5堂 小小的我//自我認(rèn)識 045
第6堂 我從哪里來//生命安全 055
第7堂 老師，您好//人際關(guān)系 065
第8堂 做個好孩子//自我認(rèn)識 075
第9堂 安全小衛(wèi)士//生活適應(yīng) 085
第10堂 ?情緒神探//情緒調(diào)節(jié) 095
第11堂 ?我是“聽”寶貝//學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 105
第12堂 我是誰//生命安全 115
小學(xué)二年級
第13堂 快樂班集體//人際關(guān)系 127
第14堂 神奇花園//情緒調(diào)節(jié) 137
第15堂 鏡子天使//自我認(rèn)識 147
第16堂 健康寶貝//生命安全 157
第17堂 習(xí)慣銀行//生活適應(yīng) 169
第18堂 智慧果樹//學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 181
第19堂 自救小博士//生活適應(yīng) 189
第20堂 我愛我家//人際關(guān)系 199
第21堂 保護(hù)我們的身體//生命安全 209
第22堂 巴拉巴拉，時間變//學(xué)習(xí)輔導(dǎo) 219
第23堂 情緒會“傳染”？//情緒調(diào)節(jié) 229
第24堂 神奇的魔鏡//自我認(rèn)識 239
參考文獻(xiàn) 248
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小學(xué)低段篇-心理班會課是這樣設(shè)計的-24堂成長課的奇跡 作者簡介
孫晶青少年心理健康教育專家首批國家二級心理咨詢師中學(xué)心理高級教師從事專職心理輔導(dǎo)教師工作20年，是青少年心理輔導(dǎo)、家庭教育指導(dǎo)以及教師專業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域的專家型教師。歷任天津市中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)中心副主任，天津市學(xué)生心理健康教育專家指導(dǎo)委員會委員，天津市心理學(xué)會理 事等職務(wù)。編寫出版多本團(tuán)體心理輔導(dǎo)課程、心理輔導(dǎo)案例以及家庭教育指導(dǎo)等中小學(xué)心理輔導(dǎo)方面的書籍，學(xué)術(shù)水平與實操能力均為業(yè)界前沿。
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