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近代中國(guó)西北科學(xué)教育史

近代中國(guó)西北科學(xué)教育史

作者：李曉霞著
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2017-10-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 211
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近代中國(guó)西北科學(xué)教育史 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516190432
  • 條形碼：9787516190432 ; 978-7-5161-9043-2
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

近代中國(guó)西北科學(xué)教育史 本書(shū)特色

科學(xué)教育史是教育史中的一個(gè)重要組成部分，科學(xué)教育在科學(xué)技術(shù)文明的傳承與發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。本書(shū)稿對(duì)近代西北地區(qū)的科學(xué)教育，特別是以抗戰(zhàn)時(shí)期西北聯(lián)大的科學(xué)教育為核心研究對(duì)象進(jìn)行全面的歷史考察與研究，以理清西北地區(qū)科學(xué)教育發(fā)展的歷史軌跡與其科學(xué)教育體系結(jié)構(gòu)，科學(xué)、公正地審視近代西北科學(xué)教育在其特殊區(qū)域、特殊時(shí)期所做的歷史貢獻(xiàn)。從而豐富并發(fā)展科學(xué)史的研究，指導(dǎo)西北地區(qū)科學(xué)教育教學(xué)改革，為西北大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略調(diào)整提供新的工作思路。

近代中國(guó)西北科學(xué)教育史 內(nèi)容簡(jiǎn)介

科學(xué)教育史是教育史中的一個(gè)重要組成部分，科學(xué)教育在科學(xué)技術(shù)文明的傳承與發(fā)展中發(fā)揮著重要的作用。本書(shū)稿對(duì)近代西北地區(qū)的科學(xué)教育，特別是以抗戰(zhàn)時(shí)期西北聯(lián)大的科學(xué)教育為核心研究對(duì)象進(jìn)行全面的歷史考察與研究，以理清西北地區(qū)科學(xué)教育發(fā)展的歷史軌跡與其科學(xué)教育體系結(jié)構(gòu)，科學(xué)、公正地審視近代西北科學(xué)教育在其特殊區(qū)域、特殊時(shí)期所做的歷史貢獻(xiàn)。從而豐富并發(fā)展科學(xué)史的研究，指導(dǎo)西北地區(qū)科學(xué)教育教學(xué)改革，為西北大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略調(diào)整提供新的工作思路。

近代中國(guó)西北科學(xué)教育史 目錄

**章 緒論 一 研究目的與研究意義 (一)研究目的 (二)研究意義 (三)選題來(lái)源 二 研究現(xiàn)狀與文獻(xiàn)綜合述評(píng) 三 研究?jī)?nèi)容與方法 (一)研究?jī)?nèi)容 (二)難點(diǎn)與重點(diǎn) (三)思路與方法 (四)創(chuàng)新之處 第二章 近代中國(guó)科學(xué)教育的歷史演變 一 近代中國(guó)科學(xué)教育的啟蒙與發(fā)展 二 《科學(xué)》與西方現(xiàn)代科學(xué)教育理念的傳入 (一)《科學(xué)》傳播科學(xué)教育相關(guān)的文獻(xiàn)調(diào)查 (二)《科學(xué)》傳入的西方科學(xué)教育 (三)《科學(xué)》傳播科學(xué)教育的意義 三 《科學(xué)教育》與其科學(xué)教育思想 (一)編輯出版概況 (二)科學(xué)教育思想 (三)《科學(xué)教育》創(chuàng)刊的意義 四 近代西北地區(qū)科學(xué)教育的歷史演變 第三章 西北聯(lián)大的科學(xué)教育 一 西北聯(lián)大的歷史變遷 二 西北聯(lián)大的科學(xué)教育 (一)數(shù)學(xué)教育 (二)物理教育 (三)化學(xué)教育 (四)生物教育 (五)地質(zhì)地理教育 三 西北聯(lián)大代表性人物 (一)西北高等師范教育開(kāi)創(chuàng)者李蒸 (二)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)教育家劉亦珩 (三)水利學(xué)家周宗蓮 四 小結(jié) (一)與抗戰(zhàn)前西北科學(xué)教育的比較 (二)西北聯(lián)大的歷史貢獻(xiàn) 第四章 西北地區(qū)工程教育的肇始與發(fā)展 一 學(xué)科全面、立足本土，以適國(guó)家之需要 二 通專(zhuān)并重、講求實(shí)際、學(xué)以致用，科學(xué)教育觀一脈相承 三 雄厚師資、從嚴(yán)治教，培養(yǎng)工程人才 四 充實(shí)設(shè)備，籌立工廠，經(jīng)驗(yàn)與學(xué)理試驗(yàn)三者并重 五 小結(jié) (一)開(kāi)西北高等工程教育之先河，奠定工程教育體系 (二)以留學(xué)生為主的師資隊(duì)伍，直接采用西方工程教育，提升整體教育水平 (三)工程教學(xué)理論聯(lián)系西北地區(qū)工業(yè)實(shí)踐。促進(jìn)科學(xué)教育本土化進(jìn)程 第五章 近代西北地區(qū)農(nóng)學(xué)教育體系的形成與發(fā)展 一 西北高等農(nóng)業(yè)教育的萌芽與初步發(fā)展 二 陜西高等農(nóng)業(yè)教育的形成與發(fā)展 (一)國(guó)立西北農(nóng)林專(zhuān)科學(xué)校的科學(xué)教育 (二)國(guó)立西北農(nóng)學(xué)院與農(nóng)學(xué)教育體系的形成與發(fā)展 三 甘肅高等農(nóng)業(yè)教育 (一)國(guó)立西北技藝專(zhuān)科學(xué)校 (二)國(guó)立獸醫(yī)學(xué)院 四 近代新疆、青海、寧夏的高等農(nóng)業(yè)教育 結(jié)論 一 首次從科學(xué)教育角度，勾勒出近代西北地區(qū)科學(xué)教育的歷史脈絡(luò) 二 實(shí)現(xiàn)了中國(guó)高等科學(xué)教育區(qū)域分布的歷史性轉(zhuǎn)折 三 西北聯(lián)大成就了西北地區(qū)的高等科學(xué)教育 (一)構(gòu)建完善的科學(xué)教育體系，填補(bǔ)我國(guó)西北地區(qū)科學(xué)教育的空白 (二)扎根西北，融會(huì)世界思想 (三)提升西北科學(xué)教育水平，為國(guó)家儲(chǔ)備人才 四 西北聯(lián)大在中國(guó)高等教育史上占據(jù)重要的地位 參考文獻(xiàn) 后記
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近代中國(guó)西北科學(xué)教育史 作者簡(jiǎn)介

李曉霞，女，漢族，1976年生，甘肅靖遠(yuǎn)人，咸陽(yáng)師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院副教授，博士，主要從事科學(xué)教育、教育技術(shù)的教學(xué)與科研工作。1998年畢業(yè)于西北師范大學(xué)教育技術(shù)系，后在江蘇鹽城師范學(xué)院從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)工作多年。2005年在四川師范大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院獲碩士學(xué)位，畢業(yè)后在咸陽(yáng)師范學(xué)院從事專(zhuān)業(yè)教學(xué)與科學(xué)研究工作。2013年在西北大學(xué)數(shù)學(xué)與科學(xué)史中心獲理學(xué)博士學(xué)位，主要研究方向?yàn)榭茖W(xué)教育傳播與科學(xué)教育史。至今在《電化教育研究》、《信息技術(shù)》、《西北大學(xué)學(xué)報(bào)》、《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報(bào)》、《教育評(píng)論》等核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇,主持省廳級(jí)科研課題4項(xiàng)，獲得省級(jí)基礎(chǔ)教育優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)2項(xiàng)。

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