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蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練

蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練

出版社：中國婦女出版社出版時間：2018-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 179
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蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練 版權(quán)信息

  • ISBN：9787512715516
  • 條形碼：9787512715516 ; 978-7-5127-1551-6
  • 裝幀：一般純質(zhì)紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練 本書特色

語言能力訓(xùn)練是蒙氏教育的重要組成部分。《0~6歲兒童語言能力訓(xùn)練》旨在從聽、說、書寫、閱讀四個方面把蒙氏教育精髓融入快樂的訓(xùn)練，讓兒童直接感受生動、有趣的早教練習(xí)，讓孩子成功度過語言啟蒙期和語言爆發(fā)期，掌握相應(yīng)的語言交流與讀寫能力。

蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練 內(nèi)容簡介

·20世紀(jì)暢銷歐美，*科學(xué)、*、*權(quán)威的育兒經(jīng)典，被譯成37種語言文字，改變和影響了全球五代孩子成長的教育圣經(jīng)！
·被英國女王伊麗莎白、原美國國務(wù)卿希拉里·克林頓等知名人士大力推薦的兒童教育理論，培養(yǎng)精英人才的不二之選。
·一本孩子一看就想動手做、動腦想、全身心融入的蒙氏早教訓(xùn)練書 ·捕捉兒童敏感期，根據(jù)中國兒童身、心、智特點，量身打造既符合蒙氏教育精髓，又契合兒童發(fā)展特點的早教訓(xùn)練題 ·一本書指導(dǎo)家長或教師利用蒙氏教具開發(fā)孩子的各種能力。
·書中的親子游戲既能實現(xiàn)蒙臺梭利教育的目標(biāo)，也能輕松地加強親子關(guān)系，讓家長在通過與孩子的互動中，更加了解孩子，也使孩子更愛家長。

蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練 目錄

多聽 讓孩子在聽中感知語言 聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 002 開心談話 聽媽媽說說話 …… 004 歡樂小鈴鐺 感受身邊的聲音 …… 007 小汽車嘀嘀嘀 聲音來自哪里 …… 010 彩色的盒子 尋找音樂盒 …… 013 我學(xué)你聽 熟悉交通工具的聲音 …… 016 撥浪鼓響咚咚 感受音色和節(jié)奏 …… 019 玻璃杯響起來 了解聲音的強度 …… 022 聽指令做動作 用聽理解詞語 …… 024 聲音圖片配配對 記住動物的叫聲 …… 027 聽詞拍手 通過聽提高分類能力 …… 030 學(xué)唱歌 聽音節(jié)練習(xí)發(fā)音 …… 033 他們叫什么 通過聽辨認(rèn)各種名字 …… 036 傳遞悄悄話 在聽中凝聚注意力 …… 039 多說 讓孩子在說中感知語言 聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 044 電話鈴響了 產(chǎn)生說話的興趣 …… 047 戴帽子游戲 鼓勵孩子多說話 …… 050 小小傳令兵 鍛煉語言轉(zhuǎn)達能力 …… 053 我的美味 說出蔬果的名字 …… 056 我的臥室 了解這些物品的名字 …… 059 神秘的箱子 介紹不同的交通工具 …… 062 你該怎么辦 鍛煉口語表達能力 …… 065 我是營業(yè)員 培養(yǎng)說話的連貫性 …… 068 我說你猜 描述物品特征 …… 071 看圖說故事 提升語言組織能力 …… 074 你是誰 鍛煉口語交際能力 …… 077 自我介紹 勇敢地介紹自己 …… 080 家庭故事會 講出自己的小故事 …… 083 故事接龍 讓孩子自由表達 …… 086 給故事找結(jié)尾 講出自己的故事結(jié)局 …… 089 睡前小故事 用故事訓(xùn)練表達力 …… 092 講到哪里了 延長對語言的記憶 …… 095 多練習(xí) 讓孩子在練習(xí)中感受書寫 聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 100 撕紙游戲 訓(xùn)練手的必要動作 …… 103 畫拇指圖畫 讓手指變得更靈活 …… 106 觸摸砂紙字母 激發(fā)手部肌肉記憶力 …… 109 臨摹幾何圖形 學(xué)會掌控書寫工具 …… 112 大面積涂鴉 學(xué)習(xí)握筆的正確姿勢 …… 115 穿項鏈 讓手的動作更精準(zhǔn) …… 118 蓋筆帽 鍛煉手部肌肉協(xié)調(diào)性 …… 121 制作砂紙數(shù)字板 鍛煉手和腦的協(xié)調(diào)性 …… 124 奇妙手影 手和腦一起動起來 …… 127 制作圖畫小書 提高手腦協(xié)調(diào)性 …… 130 活動的字母卡 激發(fā)書寫的潛能 …… 133 小小書寫本 體驗書寫的快樂 …… 136 多積累 讓孩子在積累中感知閱讀 聽一聽蒙臺梭利怎么說 …… 140 掛圖閱讀 閱讀環(huán)境很重要 …… 142 玩具小卡片 掌握詞語閱讀能力 …… 145 詞語大串聯(lián) 擴充孩子的詞匯量 …… 148 說相反的詞 用逆向思維擴充詞匯 …… 151 小卡片真好玩兒 幫助孩子積累詞匯 …… 154 哪里不一樣 通過對比提升閱讀能力 …… 157 走出家門 通過標(biāo)語鍛煉閱讀能力 …… 160 短句卡排隊 初步了解作文的寫法 …… 163 拼圖講故事 培養(yǎng)感知閱讀的能力 …… 166 報站名 學(xué)會閱讀地圖并記憶 …… 169 你在想什么 學(xué)會表達思想 …… 172 卡片指示 感受書面語言的作用 …… 176 你們愛我嗎 讓孩子建立語言邏輯 …… 178
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蒙臺梭利早教在家庭-0-6歲兒童語言能力訓(xùn)練 作者簡介

瑪麗亞•蒙臺梭利博士是意大利第一位女醫(yī)學(xué)博士，是20世紀(jì)享譽全世界的杰出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了“兒童之家”蒙臺梭利學(xué)校，以及給世界教育帶來翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法，并迅速風(fēng)靡了整個西方世界，對歐美國家的教育和社會發(fā)展有著深刻的影響。 瑪麗亞•蒙臺梭利博士認(rèn)為，一直以來，兒童的成長受到了成人的壓制，成人在各個方面干涉兒童的自由行動，成人對兒童的教育帶有強制性。她提出，成人必須信任兒童內(nèi)在的力量，因為兒童有一種與生俱來的“內(nèi)在生命力”，而教育只是為了促進兒童“內(nèi)在潛能”的發(fā)揮。蒙臺梭利通過觀察和“兒童之家”的實驗，提出了兒童發(fā)展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。

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