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學校管理學 版權信息
- ISBN：9787107321870
- 條形碼：9787107321870 ; 978-7-107-32187-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
學校管理學 內容簡介
普通高等教育國家級規(guī)劃教材 學校管理學（第五版）主要內容分為五個部分、二十二章節(jié)： **編 學校管理學基本理論、第二編 學校管理理念、第三編 學校人員管理、第四編 學校工作管理（上）、 第五編 學校工作管理（下）。
學校管理學 目錄
**編 學校管理學基本理論 **章 緒論 **節(jié) 學校管理學概述 第二節(jié) 學校管理學的發(fā)展 第二章 學校領導體制 **節(jié) 學校領導體制概述 第二節(jié) 校長負責制 第三節(jié) 學校領導體制的內外關系 第三章 學校管理過程 **節(jié) 學校管理過程概述 第二節(jié) 學校管理環(huán)節(jié) 第四章 學校管理原則 **節(jié) 學校管理原則概述 第二節(jié) 學校管理原則的內容 第五章 學校管理方法 **節(jié) 學校管理方法概述 第二節(jié) 學校管理的一般方法 第三節(jié) 學校管理的特殊方法 第四節(jié) 現代信息技術的應用第二編 學校管理理念 第六章 全面貫徹教育方針 **節(jié) 教育方針概述 第二節(jié) 關于教育方針的研討與爭鳴 第三節(jié) 全面理解和認真貫徹教育方針 第七章 實施素質教育 **節(jié) 素質教育概述 第二節(jié) 對素質教育的種種理解 第三節(jié) 對素質教育的表述之比較 第四節(jié) 全面推進素質教育的基本內容與途徑 第八章 依法治校 **節(jié) 依法治校概述 第二節(jié) 實現依法治校的條件 第三節(jié) 學校常見法律糾紛及其解決第三編 學校人員管理 第九章 校長管理 **節(jié) 校長管理概述 第二節(jié) 校長的素質 第三節(jié) 校長的職責 第四節(jié) 校長的領導藝術 第五節(jié) 校長的進修提高 第六節(jié) 建立校長威信 第七節(jié) 校長自我管理的方法 第十章 教師管理 **節(jié) 教師管理概述 第二節(jié) 教師人力資源管理 第三節(jié) 教師聘任制 第四節(jié) 教師專業(yè)化 第五節(jié) 教師勞動報酬 第十一章 學生管理 **節(jié) 學生管理概述 第二節(jié) 學生管理工作內容 第三節(jié) 學生管理常規(guī) 第四節(jié) 學生管理方法第四編 學校工作管理(上) 第十二章 德育管理 **節(jié) 德育管理概述 第二節(jié) 德育途徑的管理 第三節(jié) 校風管理 第十三章 智育管理 **節(jié) 智育管理概述 第二節(jié) 教學工作管理 第三節(jié) 學生學習過程的管理 第四節(jié) 課外活動的管理 第十四章 體育衛(wèi)生管理 **節(jié) 體育衛(wèi)生管理概述 第二節(jié) 學校體育衛(wèi)生組織的管理 第三節(jié) 體育衛(wèi)生工作管理的常規(guī) 第十五章 美育管理 **節(jié) 美育管理概述 第二節(jié) 美育管理的基本途徑 第十六章 勞動技術教育管理 **節(jié) 勞動技術教育管理概述 第二節(jié) 勞動技術教育管理的內容與要求 第三節(jié) 勞動技術教育管理制度 第十七章 社會實踐活動管理 **節(jié) 社會實踐活動管理概述 第二節(jié) 社會實踐活動形式的管理第五編 學校工作管理(下) 第十八章 教務管理 **節(jié) 教務管理概述 第二節(jié) 教務管理的組織系統(tǒng) 第三節(jié) 教務管理的內容 第十九章 教育科研管理 **節(jié) 教育科研概述 第二節(jié) 教育科研的原則 第三節(jié) 教育科研的方法和步驟 第二十章 總務管理 **節(jié) 總務管理的理念與重點 第二節(jié) 總務管理的內容與方法 第三節(jié) 總務管理的改革與評價 第二十一章 學校、家庭、社會的溝通與協(xié)調 **節(jié) 學校教育是三種教育力量中的主導力量 第二節(jié) 學校教育要取得家庭教育的配合 第三節(jié) 學校教育要與社會教育相溝通第六編 學校評價 第二十二章 學校評價 **節(jié) 學校評價概述 第二節(jié) 學校評價的基本原則 第三節(jié) 學校評價標準和評價范圍 第四節(jié) 學校評價程序和評價方法
展開全部
學校管理學 作者簡介
蕭宗六，華中師范大學教授，中國教育管理研究會主要創(chuàng)始人，曾任中國教育管理研究會常務副理事長，全國教育管理學科專業(yè)委員會主任委員，湖北省教育管理研究會理事長。主要從事教育管理研究，是中國中小學管理研究領域的拓荒者。
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