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全球思想版圖(2017)

出版社：上海人民出版社出版時(shí)間：2017-05-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 196
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全球思想版圖(2017) 版權(quán)信息

全球思想版圖(2017) 本書(shū)特色

本書(shū)聚集了上海高校智庫(kù)十幾家研究機(jī)構(gòu)，近20位學(xué)者同仁，對(duì)世界*智庫(kù)在2017年的政治、經(jīng)濟(jì)、教育、能源、科技、社會(huì)和一帶一路等多個(gè)領(lǐng)域的思考進(jìn)行了梳理和研判。通過(guò)分析全球智庫(kù)的研究報(bào)告，本書(shū)緊密結(jié)合中國(guó)當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)，在力圖刻畫(huà)一副群星閃耀的全球思想版圖的同時(shí)，也呈現(xiàn)出中國(guó)特色新型智庫(kù)的開(kāi)放、融合的形象。閱讀本書(shū)，即是享有一場(chǎng)酣暢淋漓的思想盛宴。

全球思想版圖(2017) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)立足于當(dāng)代世界大局，聚焦、采集優(yōu)選數(shù)十家很好智庫(kù)在政治、經(jīng)濟(jì)、科技、發(fā)展、教育、城市、能源、海洋、優(yōu)選治理等領(lǐng)域的所思所言，分析研判它們對(duì)優(yōu)選局勢(shì)的診斷與謀劃。同時(shí)緊密結(jié)合中國(guó)現(xiàn)實(shí)，謀定中國(guó)在當(dāng)代世界格局中的話語(yǔ)體系與應(yīng)對(duì)策略。在為讀者奉獻(xiàn)世界很好智庫(kù)的思想盛宴，刻畫(huà)一幅群星閃耀的優(yōu)選思想版圖的同時(shí)，為當(dāng)下人類社會(huì)所共同面臨的反優(yōu)選化、數(shù)據(jù)革命等問(wèn)題，提供可資借鑒的策略與方案。

全球思想版圖(2017) 目錄

前言全球治理新秩序與國(guó)際話語(yǔ)權(quán)....................................1 政治：轉(zhuǎn)型中的全球格局....................................1 一、 亞太局勢(shì)：安全與沖突................................2 （一） 東北亞：以朝核問(wèn)題為核心................................2 （二） 南亞：以中印關(guān)系為核心................................3 二、 特朗普?qǐng)?zhí)政的美國(guó)................................8 （一） 美國(guó)國(guó)家安全戰(zhàn)略的變化對(duì)亞太的影響................................8 （二） 美國(guó)的亞太戰(zhàn)略對(duì)亞太局勢(shì)的影響................................10 （三） 中美關(guān)系對(duì)亞太政治與安全的影響................................15 三、 歐洲：分裂還是多速？................................16 （一） 民粹主義和數(shù)字革命帶來(lái)巨大沖擊................................17 （二） 歐美之間漸行漸遠(yuǎn)，歐盟內(nèi)部裂痕凸顯................................18 （三） “后美國(guó)”時(shí)代謀求國(guó)際影響力................................19 （四） 加緊防務(wù)建設(shè)，創(chuàng)新難民危機(jī)管理................................23 四、 俄羅斯：創(chuàng)造性建構(gòu)國(guó)際秩序................................24 （一） 國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)逐步回升................................24 （二） 構(gòu)思全球大戰(zhàn)略，謀求大國(guó)存在感................................25 經(jīng)濟(jì)：全球化新時(shí)代與多元治理框架....................................31 一、 迷茫：2017年全球經(jīng)濟(jì)的福與惑................................32 二、 震蕩：搖搖欲墜的全球經(jīng)濟(jì)治理舊秩序................................34 三、 余波：2008年之后脆弱的全球金融秩序................................36 （一） 美元與全球金融體系的失信................................37 （二） 對(duì)全球金融治理的批判................................37 四、 破碎：黯然逝去的全球貿(mào)易多邊秩序................................39 （一） 超區(qū)域諸邊主義與《跨太平洋伙伴關(guān)系協(xié)定》的 醉翁之意................................40 （二） 貿(mào)易多邊秩序的謝幕與多哈回合談判的真正意義................................42 五、 沖擊：布雷頓森林的遺產(chǎn)與來(lái)自新興力量的挑戰(zhàn)................................45 （一） 鑒往知來(lái)：一行一基的演進(jìn)軌跡................................45 （二） 挑戰(zhàn)：權(quán)威性、操作性和競(jìng)爭(zhēng)性................................47 （三） 多元發(fā)展政策與一行一基的應(yīng)對(duì)機(jī)制................................51 六、 爭(zhēng)鋒：中美應(yīng)當(dāng)共享繁榮的太平洋................................52 （一） 中美沖突更為頻繁................................53 （二） 尋求平衡增長(zhǎng)：中美合作的有利條件................................54 （三） 中美合作是全球經(jīng)濟(jì)新秩序建立的必要條件................................55 七、 新生：多元治理框架正在蘊(yùn)育................................57 （一） 當(dāng)舊秩序從內(nèi)部破碎................................58 （二） 多元框架下的新秩序................................59 （三） 中國(guó)力量將加速形成全球秩序多元框架................................60 教育：為創(chuàng)新而教....................................63 一、 教育治理創(chuàng)新................................63 （一） 結(jié)果導(dǎo)向的教育財(cái)政政策................................64 （二） 地方教育領(lǐng)導(dǎo)力開(kāi)發(fā)................................65 （三） 中央政府在大學(xué)治理中的角色................................67 （四） 大學(xué)排名的利弊之思................................69 二、 人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新................................70 （一） 個(gè)性化教育項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)................................71 （二） 勞動(dòng)力職業(yè)技能的開(kāi)發(fā)................................73 （三） 以教學(xué)創(chuàng)新應(yīng)對(duì)“學(xué)習(xí)危機(jī)”................................74 三、 優(yōu)質(zhì)早教機(jī)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)及政策................................77 四、 推廣互聯(lián)網(wǎng)教學(xué)資源................................79 （一） 提供高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源................................80 （二） 以“互聯(lián)網(wǎng) ”推進(jìn)創(chuàng)業(yè)教育................................81 五、 美國(guó)和英國(guó)教師發(fā)展的變革................................82 （一） 美國(guó)的教師評(píng)價(jià)政策................................83 （二） 英國(guó)的教師供給困境................................84 能源：全球能源格局的深刻變革....................................87 一、 全球能源發(fā)展趨勢(shì)：能源向低碳轉(zhuǎn)型................................87 （一） 持續(xù)增長(zhǎng)的能源需求................................88 （二） 推進(jìn)“兩個(gè)替代”，把握能源革命新機(jī)遇................................90 （三） 新能源產(chǎn)業(yè)的前景一片大好................................93 二、 國(guó)際能源格局新走向................................97 （一） 新能源替代傳統(tǒng)能源步伐加快................................97 （二） 全球能源互聯(lián)網(wǎng)輸送清潔能源................................99 （三） 新能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展新起點(diǎn)................................101 三、 新能源經(jīng)濟(jì)發(fā)展新勢(shì)頭................................103 （一） 印度：新能源發(fā)展的“新起之秀”................................103 （二） 土耳其：世界能源貿(mào)易中心................................106 （三） 新能源企業(yè)成為能源經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)一極................................107 四、 中國(guó)新能源發(fā)展的機(jī)遇與挑戰(zhàn)................................109 （一） 中國(guó)新能源的新機(jī)遇................................110 （二） 中國(guó)新能源的挑戰(zhàn)................................114 （三） 發(fā)展新能源................................116 科技：人工智能的經(jīng)濟(jì)社會(huì)影響....................................121 一、 人工智能實(shí)現(xiàn)“自動(dòng)自動(dòng)化”................................122 二、 人工智能引發(fā)“機(jī)器替人”焦慮................................125 （一） 人工智能究竟將取代多少工作崗位？................................126 （二） 人工智能將創(chuàng)造多少新崗位？................................129 （三） 人工智能對(duì)中國(guó)就業(yè)影響的對(duì)策建議................................130 三、 人工智能發(fā)展引發(fā)全球“搶人大戰(zhàn)”................................132 （一） 高端人才是人工智能發(fā)展的關(guān)鍵和競(jìng)爭(zhēng)焦點(diǎn)................................132 （二） 人工智能高端人才出現(xiàn)全球性短缺................................133 （三） 全球人工智能人才培養(yǎng)與發(fā)展呈現(xiàn)新趨勢(shì)................................133 （四） 培養(yǎng)集聚人工智能高端人才的對(duì)策建議................................135 四、 人工智能促進(jìn)全球科技智庫(kù)新發(fā)展................................136 社會(huì)：社會(huì)治理的全球新境遇與新關(guān)注....................................138 一、 社會(huì)治理的全球新境遇................................138 二、 社會(huì)治理的地方性新挑戰(zhàn)................................144 三、 社會(huì)治理轉(zhuǎn)型的全球新關(guān)注................................149 （一） 數(shù)據(jù)治理與安全................................150 （二） 全球恐怖主義................................151 （三） 全球疾病防治................................152 （四） 全球正義................................153 四、 全球?qū)χ袊?guó)治理的關(guān)注................................155 “一帶一路”倡議：多樣化的國(guó)際視點(diǎn)....................................161 一、 “一帶一路”倡議：意圖與目的................................162 （一） 地緣經(jīng)濟(jì)................................163 （二） 地緣政治................................167 （三） 理念的輸出................................169 二、 “一帶一路”倡議面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)................................170 （一） 對(duì)“一帶一路”倡議的疑問(wèn)................................170 （二） “一帶一路”倡議面臨的環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)................................173 （三） “一帶一路”倡議項(xiàng)目的投資風(fēng)險(xiǎn)與收益................................174 三、 “一帶一路”倡議實(shí)施的前景與建議................................175 （一） “一帶一路”倡議實(shí)施的前景................................176 （二） 對(duì)“一帶一路”倡議實(shí)施中的建議................................177 四、 世界各國(guó)對(duì)“一帶一路”倡議的態(tài)度................................181 五、 國(guó)際智庫(kù)對(duì)“一帶一路”倡議評(píng)價(jià)的特征................................188 附錄國(guó)際**智庫(kù)列表....................................192
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全球思想版圖(2017) 作者簡(jiǎn)介

上海市高校智庫(kù)研究和管理中心成立于2013年7月。中心在上海市教委領(lǐng)導(dǎo)下，依托復(fù)旦大學(xué)，致力于培育和提升上海高校智庫(kù)的能力和水平，構(gòu)建國(guó)內(nèi)有地位、國(guó)際有影響的上海高校智庫(kù)體系。中心通過(guò)創(chuàng)新的組織管理形式聚合上海高校的學(xué)術(shù)研究和咨政資源，為國(guó)家和區(qū)域發(fā)展建言獻(xiàn)策，培養(yǎng)優(yōu)秀咨政人才，帶動(dòng)學(xué)科建設(shè)，與媒體良性互動(dòng)，推介智庫(kù)思想產(chǎn)品，啟發(fā)民智，實(shí)現(xiàn)學(xué)術(shù)成果的社會(huì)價(jià)值。

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