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問題青少年教育矯正管理叢書青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng)

問題青少年教育矯正管理叢書青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng)

作者:鄭淑杰等
出版社:中國社會科學(xué)出版社出版時間:2018-05-01
開本: 其他 頁數(shù): 196
本類榜單:文化銷量榜
中 圖 價:¥26.7(4.6折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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問題青少年教育矯正管理叢書青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787520327503
  • 條形碼:9787520327503 ; 978-7-5203-2750-3
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

問題青少年教育矯正管理叢書青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng) 內(nèi)容簡介

在我國,對親子關(guān)系、同伴關(guān)系已有大量的研究,但是,被試者多取自城市,對農(nóng)村青少年發(fā)展的關(guān)注不夠;研究多為橫斷研究,缺少縱向追蹤的設(shè)計(jì);由于研究方法的局限,靠前外對同伴團(tuán)體的關(guān)注有限。鑒于已有研究的上述局限,鄭淑杰、張明浩著的《青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng)/問題青少年教育矯正管理叢書》使用縱向4年的追蹤數(shù)據(jù),被試者選自城市和農(nóng)村,研究親子關(guān)系、同伴關(guān)系、朋友關(guān)系(友誼)、同伴團(tuán)體的發(fā)展,及其社會適應(yīng)功能。
本書可作為心理學(xué)專業(yè)學(xué)生、教師的教學(xué)、科研參考資料,亦適合青少年的家長作為了解青少年、提高父母教養(yǎng)水平的學(xué)習(xí)材料。

問題青少年教育矯正管理叢書青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng) 目錄

緒論 一 研究背景 二 研究方法 **章 同伴團(tuán)體 **節(jié) 文獻(xiàn)綜述 一 概念界定 二 同伴團(tuán)體特征 三 同伴團(tuán)體功用的理論依據(jù) 四 實(shí)證研究 五 以往研究存在的問題及研究問題的提出 第二節(jié) 研究結(jié)果與討論 一 參與團(tuán)體的人數(shù) 二 同伴團(tuán)體結(jié)構(gòu) 三 同伴團(tuán)體規(guī)模 四 個體在團(tuán)體中的地位 五 同伴團(tuán)體的穩(wěn)定性 六 同伴團(tuán)體對個體社會適應(yīng)的影響 第二章 親子關(guān)系 **節(jié) 文獻(xiàn)綜述 一 親子關(guān)系概念及其特征 二 親子關(guān)系維度 三 雙向共建的親子關(guān)系 四 親子關(guān)系的功能 五 以往研究存在的問題與研究問題的提出 第二節(jié) 研究結(jié)果與討論 一 親子關(guān)系發(fā)展趨勢 二 親子關(guān)系的社會適應(yīng)功能 第三章 同伴關(guān)系 **節(jié) 文獻(xiàn)綜述 一 社會測量 二 同伴接納和拒絕的影響因素 三 同伴地位與后期發(fā)展 四 友誼的適應(yīng)功能 五 以往研究存在的問題與研究問題的提出 第二節(jié) 研究結(jié)果與討論 一 同伴地位 二 友誼類型 附錄 附錄A 同伴團(tuán)體提名 附錄B 班級戲劇 附錄C 教師評價量表 附錄D 人際關(guān)系問卷 附錄E 附錄F 附錄G
展開全部

問題青少年教育矯正管理叢書青少年人際關(guān)系發(fā)展與社會適應(yīng) 作者簡介

鄭淑杰,畢業(yè)于北京師范大學(xué),獲博士學(xué)位。2001——2002年受國家留學(xué)基金委資助,在加拿大西安大略大學(xué)做訪問學(xué)者,現(xiàn)任魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長、教授、博士研究生導(dǎo)師。主要從事兒童社會性發(fā)展、心理健康教育與咨詢等方面的教學(xué)和研發(fā)工作,發(fā)表學(xué)術(shù)論文50余篇,出版著作10余部。 張明浩,魯東大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院副教授、碩士生導(dǎo)師,畢業(yè)于東南大學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)研究中心,獲得博士學(xué)位,主要研究領(lǐng)域?yàn)閮和鐣园l(fā)展,主持教育部人文社科項(xiàng)目“學(xué)前兒童欺負(fù)行為的發(fā)展軌跡及預(yù)防研究”、山東省“十三五”教育科學(xué)規(guī)劃項(xiàng)目“農(nóng)村學(xué)前兒童欺負(fù)行為發(fā)展軌跡及預(yù)防研究”及東南大學(xué)“兒童發(fā)展與學(xué)習(xí)科學(xué)”教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室開放課題等,在《科學(xué)通報》《心理發(fā)展與教育》上發(fā)表多篇論文。

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