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中國文化5000年
儒家恥感文化與社會轉(zhuǎn)型期兒童羞恥感教育 版權(quán)信息
- ISBN:9787556304141
- 條形碼:9787556304141 ; 978-7-5563-0414-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
儒家恥感文化與社會轉(zhuǎn)型期兒童羞恥感教育 內(nèi)容簡介
當(dāng)今社會恰處于經(jīng)濟(jì)體制、社會結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)型期,人民的物質(zhì)生活水平有了極大的提高,而近些年來,國家也開始在各個領(lǐng)域提倡很好傳統(tǒng)文化的復(fù)興,主張從儒家經(jīng)典中尋求道德教化的方法。本書圍繞儒家恥感文化對幼兒的教化作用展開研究,強(qiáng)調(diào)羞恥感對于“人之為人”的重要意義,探討“恥感教育”的實(shí)踐方法,闡述了用儒家文化來培養(yǎng)兒童的羞恥感、增強(qiáng)其道德感對于兒童教育的重要性,進(jìn)一步說明儒家傳統(tǒng)思想對于我們今天弘揚(yáng)民族精神和塑造國民的健康人格有著極其重要的作用。
儒家恥感文化與社會轉(zhuǎn)型期兒童羞恥感教育 目錄
引言
一、研究背景
(一)社會各領(lǐng)域羞恥感喪失現(xiàn)象嚴(yán)重
(二)國家大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
(三)學(xué)校道德教育流于低效
二、研究意義
(一)理論意義
(二)實(shí)踐意義
三、國內(nèi)外研究綜述
(一)羞恥感的心理研究
(二)羞恥感與社會風(fēng)氣、精神文明建設(shè)
(三)羞恥感教育
四、研究方法
(一)調(diào)查法
(二)訪談法
(三)觀察法
(四)個案法
**章 羞恥感和羞恥感教育
**節(jié) 羞恥感概述
一、羞恥感的概念與特征
二、中西方羞恥感的比較
三、羞恥感的形成機(jī)制
四、影響羞恥感發(fā)生的主要因素
第二節(jié) 羞恥感教育的涵義及意義
一、羞恥感教育的涵義
二、羞恥感教育的內(nèi)容
三、羞恥感教育的意義
第二章 儒家恥感文化溯源
**節(jié) 儒家恥感文化的歷史演進(jìn)
一、儒家恥感文化形成發(fā)展的根源
二、儒家恥感文化的發(fā)展階段
三、儒家恥感文化在當(dāng)代的演變
第二節(jié) 儒家恥感文化的主要內(nèi)容和基本特征
一、儒家恥感文化的主要內(nèi)容
二、儒家恥感文化的基本特征
第三章 社會轉(zhuǎn)型期羞恥感的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié) 轉(zhuǎn)型期社會的羞恥感掃描
一、社會各領(lǐng)域的羞恥感現(xiàn)狀
二、社會各領(lǐng)域羞恥感淡化的個案
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型期社會兒童的羞恥感現(xiàn)狀調(diào)查
一、兒童的羞恥感概況
二、當(dāng)代兒童羞恥感的現(xiàn)狀調(diào)查
三、當(dāng)代兒童羞恥感的研究結(jié)論
第四章 當(dāng)代兒童羞恥感缺失的原因探尋
**節(jié) 轉(zhuǎn)型期社會背景的影響
一、政治領(lǐng)域常見以權(quán)謀私
二、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域常見金錢至上
三、文化領(lǐng)域的多元價(jià)值化
四、社會風(fēng)氣的追名逐利
五、輿論媒介的無底線
第二節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)及教養(yǎng)方式的影響
一、不同家庭結(jié)構(gòu)的影響
二、家庭教養(yǎng)方式的影響
三、父母長輩品行的影響
第三節(jié) 學(xué)校和教師的影響
一、學(xué)校德育活動的有名無實(shí)
二、同伴群體的影響
三、教師的影響
第五章 基于儒家恥感文化的兒童羞恥感教育——以Q市Q小學(xué)為例
**節(jié) Q市Q小學(xué)簡介
第二節(jié) 基于儒家恥感文化的兒童羞恥感教育
一、兒童羞恥感教育的內(nèi)容
二、兒童羞恥感教育的策略
三、兒童羞恥感教育的方法
參考文獻(xiàn)
附錄1
一、研究背景
(一)社會各領(lǐng)域羞恥感喪失現(xiàn)象嚴(yán)重
(二)國家大力弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化
(三)學(xué)校道德教育流于低效
二、研究意義
(一)理論意義
(二)實(shí)踐意義
三、國內(nèi)外研究綜述
(一)羞恥感的心理研究
(二)羞恥感與社會風(fēng)氣、精神文明建設(shè)
(三)羞恥感教育
四、研究方法
(一)調(diào)查法
(二)訪談法
(三)觀察法
(四)個案法
**章 羞恥感和羞恥感教育
**節(jié) 羞恥感概述
一、羞恥感的概念與特征
二、中西方羞恥感的比較
三、羞恥感的形成機(jī)制
四、影響羞恥感發(fā)生的主要因素
第二節(jié) 羞恥感教育的涵義及意義
一、羞恥感教育的涵義
二、羞恥感教育的內(nèi)容
三、羞恥感教育的意義
第二章 儒家恥感文化溯源
**節(jié) 儒家恥感文化的歷史演進(jìn)
一、儒家恥感文化形成發(fā)展的根源
二、儒家恥感文化的發(fā)展階段
三、儒家恥感文化在當(dāng)代的演變
第二節(jié) 儒家恥感文化的主要內(nèi)容和基本特征
一、儒家恥感文化的主要內(nèi)容
二、儒家恥感文化的基本特征
第三章 社會轉(zhuǎn)型期羞恥感的現(xiàn)狀調(diào)查
**節(jié) 轉(zhuǎn)型期社會的羞恥感掃描
一、社會各領(lǐng)域的羞恥感現(xiàn)狀
二、社會各領(lǐng)域羞恥感淡化的個案
第二節(jié) 轉(zhuǎn)型期社會兒童的羞恥感現(xiàn)狀調(diào)查
一、兒童的羞恥感概況
二、當(dāng)代兒童羞恥感的現(xiàn)狀調(diào)查
三、當(dāng)代兒童羞恥感的研究結(jié)論
第四章 當(dāng)代兒童羞恥感缺失的原因探尋
**節(jié) 轉(zhuǎn)型期社會背景的影響
一、政治領(lǐng)域常見以權(quán)謀私
二、經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域常見金錢至上
三、文化領(lǐng)域的多元價(jià)值化
四、社會風(fēng)氣的追名逐利
五、輿論媒介的無底線
第二節(jié) 家庭結(jié)構(gòu)及教養(yǎng)方式的影響
一、不同家庭結(jié)構(gòu)的影響
二、家庭教養(yǎng)方式的影響
三、父母長輩品行的影響
第三節(jié) 學(xué)校和教師的影響
一、學(xué)校德育活動的有名無實(shí)
二、同伴群體的影響
三、教師的影響
第五章 基于儒家恥感文化的兒童羞恥感教育——以Q市Q小學(xué)為例
**節(jié) Q市Q小學(xué)簡介
第二節(jié) 基于儒家恥感文化的兒童羞恥感教育
一、兒童羞恥感教育的內(nèi)容
二、兒童羞恥感教育的策略
三、兒童羞恥感教育的方法
參考文獻(xiàn)
附錄1
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