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法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生

法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生

出版社:上海人民出版社出版時(shí)間:2018-01-01
開本: 32開 頁數(shù): 454
中 圖 價(jià):¥59.2(8.7折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生 版權(quán)信息

法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生 本書特色

適讀人群 :廣大讀者
本年度,?麻_始分析這種自由主義治理性的各種表現(xiàn)形式,其目的是描述一種政治合理性,在其中,生命和人口的各種具體問題被提出。用?碌脑捳f:“將自由主義作為生命政治的總體框架來研究!

法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書通過重新采用一些已使用過的方法,試圖把自由主義當(dāng)作使治理活動(dòng)合理化的方法和原則來分析,當(dāng)作生命政治的一般框架來研究,課程的目標(biāo)就是指出自由主義如何成為生命政治的可知性條件,貫穿自由主義的原則是:“我們總是治理得過度”——或者至少應(yīng)該總是懷疑我們治理得過度。授課通過對(duì)自由主義的分析,從中引發(fā)出生命政治的問題,探討的是在18世紀(jì)思想中,經(jīng)濟(jì)人作為不同于權(quán)利主體的利益主體之觀念的誕生,以及與自由主義治理技術(shù)學(xué)相關(guān)聯(lián)的“市民社會(huì)”概念的出現(xiàn)。

法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生 目錄

1 譯者的話 生命政治在自由主義框架下誕生




1 前言




3 1979 年 1 月 10 日


方法問題——假設(shè)不存在普遍概念(universaux)—— 去 年 課 程 小 結(jié): 國(guó) 家 理 由(raison d’état) 之 治 理(gouvernement)的有限目標(biāo)(外部政策)和 管治國(guó)家(état de police)的無限目標(biāo)(內(nèi)部政 策)——法律作為國(guó)家理由之外部限制原則——今年 課程內(nèi)容前瞻:政治經(jīng)濟(jì)學(xué)作為治理理由的內(nèi)部限 制原則——本次研究的關(guān)鍵:一系列實(shí)踐活動(dòng)之關(guān) 聯(lián)——真理機(jī)制以及它在現(xiàn)實(shí)中的效應(yīng)——何謂自由 主義 37 1979 年 1 月 17 日 自由主義與 18 世紀(jì)新治理技藝的使用——自由主義 治理技藝的特點(diǎn)(Ⅰ):(1)市場(chǎng)成為形成真理之場(chǎng) 所而不再只是公正化(juridiction)領(lǐng)域——方法 問題。圍繞瘋癲、刑罰、性所進(jìn)行的研究的關(guān)鍵之 處:勾勒出關(guān)于各種“真言化體制”(régimes de véridiction)的歷史——對(duì)知識(shí)(savoir)的政治 批判的本質(zhì)——(2)對(duì)國(guó)家公共權(quán)力之行使的限制 問題。兩種類型的解決途徑:法國(guó)的司法激進(jìn)主義和 英國(guó)的功利主義——“效用”(utilité)問題與國(guó)家公 共權(quán)力的限制——關(guān)于歷史中的異質(zhì)身份的評(píng)注:策 略邏輯對(duì)比辯證邏輯——作為新式治理術(shù)算符的“利 益”(intérêt)概念 66 1979 年 1 月 24 日 自由主義治理技藝的特點(diǎn)(Ⅱ):(3)歐洲平衡問 題與國(guó)際關(guān)系問題——重商主義中的經(jīng)濟(jì)和政治考 量。重農(nóng)主義者們和亞當(dāng)·斯密所認(rèn)為的市場(chǎng)自由原 則:一種新的歐洲模式的誕生——出現(xiàn)一種延伸到全 球范圍的治理理由。舉例:海洋法問題;18 世紀(jì)的 永久和平之設(shè)想——新的自由主義治理技藝的若干原 則:“治理的自然主義”;自由的生產(chǎn)——自由仲裁 問題。其工具:(1)風(fēng)險(xiǎn)的管理與安全機(jī)制的運(yùn)用; (2)訓(xùn)戒式(disciplinaires)監(jiān)控(邊沁的全景 敞視主義);(3)干預(yù)主義政策—對(duì)自由及其危機(jī)的 管理 95 1979 年 1 月 31 日 國(guó) 家 恐 懼 癥 —— 若 干 方 法 問 題: 將 一 種 國(guó) 家 理 論 排除在權(quán)力機(jī)制分析之外,此舉的意義和關(guān)鍵之 處 —— 新 自 由 主 義 的 治 理 實(shí) 踐:1948—1962 年 間 的德國(guó)自由主義;美國(guó)新自由主義——德國(guó)新自由 主義(Ⅰ)——其政治經(jīng)濟(jì)背景——1947 年艾哈德 (Erhard)召集的專家委員會(huì)。其計(jì)劃:放開價(jià)格及 限制政府干預(yù)——艾哈德在 1948 年所定義的介于無 政府主義和蟻民國(guó)家(état-termite)之間的第三 條道路——此道路的雙重意義:(a)對(duì)經(jīng)濟(jì)自由的尊 重是國(guó)家的政治代表性的條件;(b)經(jīng)濟(jì)自由制度 是政治主權(quán)形成的開端——當(dāng)代德國(guó)治理術(shù)的根本特 征:經(jīng)濟(jì)自由作為法律正當(dāng)性和政治共識(shí)的源頭—— 經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),一種能與過去決裂的新歷史觀的方針—— 自由主義政治下的基督教民主主義和社民黨(SPD) 的集合——自由主義治理的原則和社會(huì)主義治理之合 理性的缺失




131 1979 年 2 月 7 日


德國(guó)新自由主義(Ⅱ)——其問題:經(jīng)濟(jì)自由如何 既能奠基又能制約國(guó)家——新自由主義理論家們: W. 歐肯、F. 伯姆、A. 穆勒—阿爾馬克、F. 馮· 哈 耶克——馬克斯·韋伯與資本主義之非理性的合理性 (rationalité irrationnelle)問題。法蘭克福學(xué)派 與弗賴堡學(xué)派的回應(yīng)——納粹主義作為界定新自由主 義目標(biāo)所必需的災(zāi)難場(chǎng)(champ d’adversité)—— 19 世紀(jì)以來自由主義政策在德國(guó)所遇到的阻礙:(a) 李斯特的貿(mào)易保護(hù)主義經(jīng)濟(jì);(b)俾斯麥國(guó)家社會(huì) 主義;(c)一戰(zhàn)期間所實(shí)施的計(jì)劃經(jīng)濟(jì);(d)凱恩 斯類型的經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制論(dirigisme);(e)民族社會(huì) 主義的經(jīng)濟(jì)政策—新自由主義從德國(guó)歷史的各個(gè)方面 來對(duì)民族社會(huì)主義進(jìn)行批判——理論上的結(jié)果:延伸 對(duì)新政和貝弗里奇計(jì)劃的批判;經(jīng)濟(jì)統(tǒng)制論與國(guó)家 權(quán)力的增長(zhǎng);大眾化(massification)與統(tǒng)一化 (uniformisation), 國(guó) 家 干 預(yù) 主 義(étatisme) 的影響——新自由主義的關(guān)鍵之處:相比傳統(tǒng)自由主 義而言的新穎性。純粹競(jìng)爭(zhēng)理論




172 1979 年 2 月 14 日


德國(guó)新自由主義(Ⅲ)——對(duì)現(xiàn)實(shí)進(jìn)行歷史分析的益 處——新自由主義與傳統(tǒng)自由主義的區(qū)別在哪里—— 特殊的關(guān)鍵點(diǎn):如何依據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)原理來調(diào)控政治 權(quán)力的總體作用,以及隨之而來的變化——市場(chǎng)經(jīng) 濟(jì)與放任自由政策之間的脫節(jié)——瓦爾特· 李普曼 研討會(huì)(1938 年 8 月 26—30 日)——政府行為的 式 樣 問 題。 三 種 例 子:(a) 壟 斷 問 題;(b) 恰 當(dāng) 行 為(actions conformes) 問 題。 歐 肯 所 認(rèn) 為 的經(jīng)濟(jì)政策的基礎(chǔ)。調(diào)節(jié)行為和調(diào)度行為(action ordonnatrices);(c)社會(huì)政策。秩序自由主義 對(duì)福利經(jīng)濟(jì)的批評(píng)——社會(huì)作為治理干預(yù)的應(yīng)用點(diǎn)。 “社會(huì)政策”(Gesellschaftpolitik)——此政策的首 要方面:按照企業(yè)的模式來使社會(huì)形式化——企業(yè)社 會(huì)和司法社會(huì),同一種現(xiàn)象的兩個(gè)方面




212 1979 年 2 月 21 日


依據(jù)秩序自由主義者們的說法,“社會(huì)政策”的第 二個(gè)方面是:在一個(gè)依照競(jìng)爭(zhēng)型市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)模式進(jìn)行 調(diào)控社會(huì)中的法律問題——回到瓦爾特· 李普曼會(huì) 議——基于路易斯· 魯吉耶的文本所做的思考—— (1) 法 律 — 經(jīng) 濟(jì)(juridico-économique) 秩 序 的觀念。經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和制度框架之間的相互關(guān)系—— 政治上的關(guān)鍵之處:資本主義的存活(survie)問 題——兩個(gè)補(bǔ)充性問題:競(jìng)爭(zhēng)理論與對(duì)資本主義所進(jìn) 行的歷史的和社會(huì)學(xué)的分析——(2)法律干預(yù)主義問 題——?dú)v史追憶:在 18 世紀(jì),與專制主義和管治國(guó) 家相對(duì)立的法治國(guó)家(état de droit)。19 世紀(jì)對(duì) 概念的重新界定:公民與國(guó)家公共權(quán)力(puissance publique)之間的仲裁問題。行政法庭問題——新 自由主義規(guī)劃:將法治國(guó)家的原理引入經(jīng)濟(jì)秩序之 中——法治國(guó)家與哈耶克認(rèn)為的計(jì)劃化——(3)法 律訴求的增長(zhǎng)——總的結(jié)論:新自由主義治理術(shù)在 德國(guó)的獨(dú)特性。秩序自由主義面對(duì)熊彼特的悲觀 主義




246 1979 年 3 月 7 日


總 的 評(píng) 論:(1) 微 觀 權(quán) 力(micro-pouvoir) 分 析的方法論意義。(2)國(guó)家恐懼癥的膨脹。它與秩 序自由主義批判之間的聯(lián)系——兩種論點(diǎn)來看極權(quán) 國(guó)家和 20 世紀(jì)國(guó)家治理術(shù)(gouvernementalité d’Etat) 的 衰 退 —— 關(guān) 于 德 國(guó) 模 式 在 法 國(guó) 和 美 國(guó) 的傳播的幾點(diǎn)說明——德國(guó)的新自由主義模式與 法國(guó)的“社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)”規(guī)劃——法國(guó)過渡到新自 由主義經(jīng)濟(jì)的時(shí)代背景——法國(guó)的社會(huì)政策:以 社 會(huì) 保 障 體 系(sécurité sociale) 為 例 —— 吉斯卡爾· 德斯坦所認(rèn)為的經(jīng)濟(jì)與社會(huì)之間的脫 節(jié)——“負(fù)所得稅”計(jì)劃及其社會(huì)和政治重要性。 “相對(duì)”貧困與“絕對(duì)”貧困。對(duì)充分就業(yè)政策的 拋棄




284 1979 年 3 月 14 日


美國(guó)新自由主義(Ⅰ)。其背景——美國(guó)新自由主義 與歐洲新自由主義的區(qū)別——作為全球性主張、烏 托邦家園和思考方法的美國(guó)新自由主義——美國(guó)新 自由主義的幾個(gè)方面(1):人力資本理論。它所體 現(xiàn)的兩種活動(dòng):(a)在自身領(lǐng)域內(nèi)部做進(jìn)一步的經(jīng) 濟(jì)學(xué)分析:就時(shí)間因素對(duì)傳統(tǒng)勞動(dòng)分析提出的批評(píng); (b)經(jīng)濟(jì)學(xué)分析延伸至之前被認(rèn)為是非經(jīng)濟(jì)的領(lǐng) 域——由新自由主義分析所導(dǎo)致的認(rèn)識(shí)論轉(zhuǎn)變:從經(jīng) 濟(jì)活動(dòng)分析轉(zhuǎn)為對(duì)人類行為的內(nèi)在合理性分析—— 勞動(dòng)作為經(jīng)濟(jì)操行(conduite)——它分為資本— 能力與收入——把經(jīng)濟(jì)人(homo .conomicus)重 新定義為自己的企業(yè)家——“人力資本”概念。它 的構(gòu)成要素:(a)先天要素與原生人力資本的改善 問 題;(b) 后 天 要 素 與 人 力 資 本 的 構(gòu) 成 問 題(教 育、健康等)——這些分析的旨趣:重提社會(huì)和經(jīng) 濟(jì)的創(chuàng)新問題(熊彼特)。對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)政策的一種新 構(gòu)想




316 1979 年 3 月 21 日


美 國(guó) 新 自 由 主 義(Ⅱ ) —— 把 經(jīng) 濟(jì) 構(gòu) 架 運(yùn) 用 于 各 種 社 會(huì) 現(xiàn) 象 —— 回 到 秩 序 自 由 主 義 的 問 題 域 上 面:Gesellschafspolitik 的 歧 義 性!捌 業(yè) ” 模 式在社會(huì)領(lǐng)域中的普遍化。經(jīng)濟(jì)政策與生命政策 (Vitalpolitik): 一 個(gè) 面 向 市 場(chǎng) 與 背 向 市 場(chǎng) 的 社 會(huì)——美國(guó)新自由主義中市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形式無限制的普遍 化:個(gè)人行為的可知原則與政府干預(yù)的批評(píng)原則—— 美國(guó)新自由主義的幾個(gè)方面(2):違法與刑罰政 策——?dú)v史回顧:18 世紀(jì)末刑法的改革問題。經(jīng)濟(jì) 考量與合法性原則。在 19 世紀(jì)中,規(guī)范(norme) 對(duì)法律的干擾及一門犯罪人類學(xué)的誕生——新自由 主義的分析:(1)對(duì)罪行的定義;(2)把犯罪主體 表征為經(jīng)濟(jì)人;(3)懲罰的地位是作為“強(qiáng)化”法 律的工具。以毒品市場(chǎng)為例——這種分析的結(jié)果: (a)從人類學(xué)上消除罪犯;(b)訓(xùn)戒模式(modele disciplinaire)退出游戲




352 1979 年 3 月 28 日


homo .conomicus 模型——在美國(guó)新自由主義中, 這一模型普遍化為所有行為模式——經(jīng)濟(jì)學(xué)分析與行 為技術(shù)——homo .conomicus 作為 18 世紀(jì)出現(xiàn)的 新治理理由的基礎(chǔ)原理——瓦爾拉斯和帕累托之前 的 homo .conomicus 概念史的幾個(gè)要點(diǎn)——英國(guó)經(jīng) 驗(yàn)論哲學(xué)中的利益主體(休謨)——利益主體與權(quán)利 主體之間的異質(zhì)性:(1)與法律意志相比,利益的 不可化約的(irréductible)特征。(2)市場(chǎng)與合 同的逆向邏輯——法律模式的第二次革新:經(jīng)濟(jì)主 體與政治權(quán)力的關(guān)系?锥嗳、亞當(dāng)· 斯密的“看 不見的手”:追求個(gè)人利益與集體財(cái)富增長(zhǎng)之間的不 可見關(guān)系。經(jīng)濟(jì)世界的不可總計(jì)特點(diǎn)。君主必然無 知——經(jīng)濟(jì)政治學(xué)作為對(duì)治理理由的批判:取消經(jīng)濟(jì) 君主的可能性,從重商主義和重農(nóng)主義兩種形式來 看——政治經(jīng)濟(jì)學(xué),相對(duì)于治理技藝來說的一門邊緣 科學(xué)




384 1979 年 4 月 4 日


homo .conomicus 概念史的幾個(gè)要素(Ⅱ)——回 到經(jīng)濟(jì)活動(dòng)對(duì)君主權(quán)力的限制問題——作為自由主義 治理技藝相關(guān)項(xiàng)的一個(gè)新領(lǐng)域:市民社會(huì)的出現(xiàn)—— homo .conomicus 與市民社會(huì):自由主義的治理技 術(shù)學(xué)之密不可分的要素——對(duì)“市民社會(huì)”概念的分 析:從洛克到弗格森的演變。弗格森的《論市民社 會(huì)的歷史》(1787)。弗格森所認(rèn)為的市民社會(huì)的四 個(gè)本質(zhì)特征:(1)它是一種歷史—自然的恒量;(2) 它確保個(gè)體間的自發(fā)綜合;經(jīng)濟(jì)紐帶的悖論;(3)它 是政治權(quán)力永恒的母體;(4)它是歷史的發(fā)動(dòng)機(jī)—— 一個(gè)新的政治思想體系的出現(xiàn)——理論后果:(a)國(guó) 家與社會(huì)之間的關(guān)系問題;德國(guó)、英國(guó)和法國(guó)的問題 域;(b)對(duì)權(quán)力實(shí)施作的調(diào)整:從君王的智慧到被 治理者的理性考量——總的結(jié)論




417 課程概要




429 授課情況簡(jiǎn)介




439 術(shù)語對(duì)照




448 人名索引



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法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生 節(jié)選

前 言
除 了 休 假 的 1977 年, 米 歇 爾· 福 柯 從 1971 年 1 月 至 1984 年 6 月去世,一直在法蘭西學(xué)院授課。其教席名為:“思 想體系史”(Histoire des systèmes de pensée)。

這一教席由法蘭西學(xué)院教授委員會(huì)根據(jù)于勒· 于伊曼 (Jules Vuillemin) 的 建 議, 創(chuàng) 立 于 1969 年 11 月 30 日, 以替代讓·伊波利特(Jean Hyppolite)直到其辭世所擔(dān)任 的哲學(xué)思想史教席。1970 年 4 月 12 日,該委員會(huì)選舉米歇 爾·福柯持有這一新教席。當(dāng)時(shí)他 43 歲。

1970 年 12 月 2 日,米歇爾·福柯講授**堂課。

法蘭西學(xué)院的教學(xué)要遵守一些特別規(guī)定。教師們每年必須 教授 26 個(gè)小時(shí)課程(其中*多一半可以是研討班形式 a*)。他 們每年都須展示一個(gè)新的研究,以迫使他們每次都更新其教學(xué) 內(nèi)容。課程和研討班的參與完全是自由的,無需注冊(cè)和文憑。 并且教授什么都不管。在法蘭西學(xué)院的用語中,人們說教授 們沒有學(xué)生只有聽眾。

米歇爾· ?碌恼n程在 1 月初至 3 月末的每個(gè)星期三舉 行。眾多的聽課者動(dòng)用了法蘭西學(xué)院的兩個(gè)階梯教室,他們包 括學(xué)生、教師、研究人員、好奇者,其中還有許多外國(guó)人。米 歇爾·?略(jīng)常抱怨他和“聽眾”之間的距離以及課程形式 所導(dǎo)致的交流很少。他渴望研討班這種真正集體工作的場(chǎng)合。 他為此做過不同的嘗試。*后幾年,在課程結(jié)束后,他花費(fèi)很 長(zhǎng)的時(shí)間來回答聽眾的問題。

1975 年《新 觀 察 家 》 周 刊 的 記 者 熱 拉 爾· 帕 迪 讓 (Gérard Petitjean)這樣描述課堂氣氛:“當(dāng)?驴焖僮呷 教室,雷厲風(fēng)行,就像某人一頭扎入水里,他擠過人群,坐到 椅子上,推開錄音機(jī),放下講稿,脫下外套,打開臺(tái)燈開始講 課,一秒也不耽誤。擴(kuò)音器傳出響亮、有力的聲音,這是大廳 里唯一的現(xiàn)代化工具,從仿大理石的燈罩發(fā)出的光使教室不太 明亮。教室有 300 個(gè)座位,擠了 500 人,沒有一點(diǎn)空地…… 沒有任何演說效果,(授課)清晰并且效率高。沒有一點(diǎn)即興 發(fā)揮。?旅磕暧 12 個(gè)小時(shí)在公共課堂上解釋他在上一年研 究工作的意義。因此他精煉到*大程度并且加以補(bǔ)充,就像寫 信之人到稿紙*后一頁時(shí)仍意猶未盡。19 時(shí) 15 分,?陆Y(jié)束 講課。學(xué)生們匆忙走向講臺(tái)。不是為了與其交流,而是關(guān)掉各 自的錄音機(jī)。沒有提問,在嘈雜的人群中,?率枪陋(dú)的。” 對(duì)此?抡劦溃骸皯(yīng)當(dāng)能夠探討我所講的。有幾次,當(dāng)課講得 不太好時(shí),不需要太多,只需一個(gè)問題就可以重新改變狀況。 但是這樣的問題從沒有出現(xiàn)過。在法國(guó),群體效應(yīng)使一切真正 的探討變得不可能。因?yàn)闆]有反饋渠道,授課被戲劇化了。我 和那里的人們是表演者或雜技演員與觀眾的關(guān)系。當(dāng)我講話完 畢,就有一種完全的孤獨(dú)感……”

米歇爾·?孪褚幻芯空咭粯訌氖陆虒W(xué):探索未來的著 作,開拓諸多問題化領(lǐng)域,這更像是對(duì)將來可能的研究者發(fā)出 的邀請(qǐng)。因此,法蘭西學(xué)院的課程并不復(fù)述已出版的著作。這 些課程并不是初稿,盡管著作和課程的論題可能是相同的。這 些課程有自己的地位,屬于在?聦(shí)施的全部“哲學(xué)活動(dòng)”中 的一個(gè)特殊話語機(jī)制。?略谄渲刑貏e地展開了一種知識(shí) / 權(quán)力關(guān)系譜系學(xué)的提綱,并依據(jù)這個(gè)提綱,從 1970 年起,他開始思考其工作——這與之前他所掌控的諸話語形態(tài)之考古學(xué)的提綱相對(duì)照。

課程在現(xiàn)實(shí)中同樣具有作用。來上課的聽眾并不僅僅被一 周接一周建立起來的敘事所吸引,也不僅僅因?yàn)槭艿絿?yán)密闡述 的誘惑,他們同樣可以從中找到對(duì)現(xiàn)實(shí)的想法。米歇爾·? 的藝術(shù)在于用歷史診斷現(xiàn)實(shí)。他會(huì)講到尼采或者亞里士多德, 講到 19 世紀(jì)的精神病學(xué)鑒定或者基督教牧師守則,聽眾總能 從中得到關(guān)于當(dāng)下現(xiàn)實(shí)和同時(shí)代事件的闡發(fā)。?略谡n堂上的 特有能力在于博學(xué)、個(gè)人介入和對(duì)事件研究這三者之間精妙的 交錯(cuò)呼應(yīng)。

20 世紀(jì) 70 年代,磁帶錄音技術(shù)得到發(fā)展和完善,米歇 爾·福柯的教室很快采用它。課程(以及一些研討課)的內(nèi)容 因此被保存下來。

這次出版采用米歇爾·?鹿_的講授內(nèi)容作為參照,并 *大可能地將其逐字記錄 b*。我們希望可以按照原樣成書。但 是從口頭到書面的轉(zhuǎn)換需要編者的介入,至少需要標(biāo)點(diǎn)和分 段。原則一直都是*大可能地與實(shí)際所講課程一致。
當(dāng)有必要時(shí),重復(fù)和反復(fù)講述部分會(huì)被刪除,斷裂的句子 會(huì)被重新連上,并且錯(cuò)誤的句法結(jié)構(gòu)會(huì)被修正。

省略號(hào)表示錄音無法聽認(rèn)。當(dāng)句子模糊不清時(shí),在括號(hào) ( )中用連接詞或附加成分表示。

頁腳的星號(hào)表示米歇爾·?滤捎玫淖⑨屌c課上所講的 相比有含義上的差別。

全部引用都被核對(duì)過,所涉及的參考文獻(xiàn)也已標(biāo)明。? 僅局限于澄清含混之處,闡明暗示和確定校勘之處。

為了方便閱讀,每課之前都配有簡(jiǎn)短的提要來指出重要 關(guān)聯(lián)。

課程內(nèi)容之后附有曾在《法蘭西學(xué)院年鑒》發(fā)表過的課程 概要。米歇爾·福柯通常在 6 月份編寫,即在課程結(jié)束之前的 某段時(shí)間。對(duì)他來說,這是回顧式地指出“課程”意圖和目的 的機(jī)會(huì)。它構(gòu)成了*好的“課程”簡(jiǎn)介。

每本書結(jié)束時(shí)都由編者負(fù)責(zé)說明“授課情況簡(jiǎn)介”:其目 的是介紹給讀者一些作者生平、思想和政治上的背景基礎(chǔ)知 識(shí),將本課程置于已出版著作中并且指出其在所使用的資料匯 編(corpus)中的地位,以利于理解和避免由于遺忘授課情 境所可能導(dǎo)致的誤解。

《生命政治的誕生》這門課程講授于 1979 年,由米歇 爾·塞內(nèi)拉爾(Michel Senellart)編輯。

通過法蘭西學(xué)院課程的這次編輯出版,米歇爾·?隆肮 作”新的一面得以面世。

確切地說,這并不是未發(fā)表作品的出版,因?yàn)檫@次出版再 現(xiàn)了米歇爾·?鹿_的講話,在其所用的書寫載體之外,這 個(gè)講話很值得研究。米歇爾·?鹿P記的擁有者達(dá)尼埃爾·德 福爾(Daniel Defert)許可編者查閱了筆記,在此表示十分 感謝。

這次法蘭西學(xué)院課程的出版經(jīng)由米歇爾·?碌睦^承人授 權(quán),他們希望此次出版能夠在無可爭(zhēng)議的嚴(yán)肅性中滿足法國(guó)和 國(guó)外的苛刻要求。編者們努力不辜負(fù)他們給予的信任。

弗朗索瓦·艾華德(Fran.ois Ewald)
阿萊桑德羅·馮塔納(Allessandro Fontana)

法蘭西學(xué)院課程系列,1978—1979生命政治的誕生 作者簡(jiǎn)介

米歇爾??拢1926年10月15日-1984年6月25日),法國(guó)哲學(xué)家和歷史學(xué)家。他對(duì)文學(xué)評(píng)論及其理論、哲學(xué)、批評(píng)理論、歷史學(xué)、科學(xué)史(尤其醫(yī)學(xué)史)、批評(píng)教育學(xué)和知識(shí)社會(huì)學(xué)有很大的影響。

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