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在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本)

在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本)

作者：李茂著
出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時間：2019-01-01
開本： 16開 頁數(shù)： 248
中 圖 價:¥41.8(7.2折) 定價  ¥58.0 登錄后可看到會員價
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在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787300265650
  • 條形碼：9787300265650 ; 978-7-300-26565-0
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本) 本書特色

或許可以說，一個民族的所有文明，都集中體現(xiàn)在了教師身上。 本書中的八位美國杰出教師被稱為教室里的英雄，他們是信念、激情與創(chuàng)新的化身，是人文精神與科學(xué)精神的傳遞者，是美國新世紀教育改革的先鋒，是人性的關(guān)懷者與民主的捍衛(wèi)者。他們對學(xué)生有著無私的奉獻，對教育有著無盡的激情，對教學(xué)有著無限的創(chuàng)新，他們在一間間平凡的教室里創(chuàng)造著一個個奇跡，將小小的教室變成孩子們自由舒展、健康成長的樂園。從他們身上，我們可以悟出做教師的真諦和現(xiàn)代教育的玄機。 · 市場上同類書較少，關(guān)于中美教育差異的文章和著作很多，但具體、詳細介紹美國*有影響力的一線名師的著作卻很少，它可以為我們洞察美國教育提供一個與以往不同的視角。 · 本書介紹的8位名師既有小學(xué)教師，也有中學(xué)教師；既有全科教師，也有分科教師；既有普通教師，也有教育領(lǐng)導(dǎo)者？梢宰屛覀儚亩鄠角度認識、了解美國教育，反觀中國教育。

在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本) 內(nèi)容簡介

一個民族的所有文明，都集中體現(xiàn)在了教師的身上。中美兩國很杰出教師之間的差異，隱藏著兩國教育與文化很深層次的不同。如果我們足夠虛心，我們應(yīng)該將之視為差距；如果我們有足夠的危機感，我們應(yīng)該看這是一個可怕的差距；如果我們還有足夠的勇氣，我們應(yīng)該將之視為一個挑戰(zhàn)。
    當(dāng)我們期盼中國的比爾·蓋茨時，我們能期盼中國的艾斯奎斯、比格勒、卡姆拉斯和梅耶爾嗎？在我們不再情愿把教師比作蠟燭和春蠶之后，我們能將我們的教師稱為英雄嗎？
本書介紹了8位美國當(dāng)代很有名教師的故事、理念等，內(nèi)容豐富，對靠前中小學(xué)教師有激勵作用，亦有開闊眼界的作用。

在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本) 目錄

前言 信念、激情與創(chuàng)新的化身：雷夫·艾斯奎斯和羅恩·克拉克 雷夫·艾斯奎斯 特立獨行的堅守 在一間與眾不同的教室里 跟著艾斯奎斯“讀萬卷書，行萬里路” 艾斯奎斯的授課清單 艾斯奎斯與學(xué)生的一天 艾斯奎斯的“找錢”秘訣 成功無捷徑 沒有恐懼，只有信任 羅恩·克拉克 55條班規(guī)的魔力 從哈萊姆到好萊塢 教給學(xué)生建立自尊且受用一生的技能 提高成績而不必“為應(yīng)試而教” 教育者的11項卓越品質(zhì) 幫助學(xué)生是一件多么美妙的事 克拉克辦學(xué)記 人文精神與科學(xué)精神的傳遞者：菲利普·比格勒和埃爾莎·凱德 菲利普·比格勒 讓學(xué)生親歷歷史 我從來不會年復(fù)一年地重復(fù)勞動 我們需要講故事的歷史 做教師，就是做一個永遠的樂觀主義者 埃爾莎·凱德 小蟋蟀，大課堂 讓學(xué)生明智而負責(zé)任地為人處世 課例：蟋蟀的觀察 凱德的科學(xué)教學(xué)法 關(guān)于蟋蟀的兩周教學(xué)計劃 新世紀教育改革的先鋒：貝齊·羅杰斯和詹森·卡姆拉斯 貝齊·羅杰斯 當(dāng)*好的教師來到*差的學(xué)校時 以關(guān)愛、積極的態(tài)度接納學(xué)生的全部 孩子就像玫瑰花蕾，有不同的花期 僅靠金錢并不能消除教育的不幸 從追風(fēng)一族到用數(shù)據(jù)說話 做一名成功的教師領(lǐng)袖 教師的付出應(yīng)得到回報 ◇詹森·卡姆拉斯 為捍衛(wèi)教育公平而教 教學(xué)的*大挑戰(zhàn)與回報 在薄弱校體驗成功 去哈佛充電 什么是幫助學(xué)生備考的*好方法 良好的關(guān)系是提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績的關(guān)鍵 把創(chuàng)新帶人數(shù)學(xué)課堂中 把聲音傳播到教室之外 高素質(zhì)師資+高標(biāo)準=成功 這是一個很有挑戰(zhàn)性的時代 人性的關(guān)懷者與民主的捍衛(wèi)者：莎倫·M．德雷珀和德博拉·邁耶 莎倫·M．德雷珀 當(dāng)教師成為作家時 必須關(guān)照年輕人的生活和夢想 努力寫出能讓年輕人“感受”的文字 微笑、擁抱以及知道自己真的很重要 你教的不是一門學(xué)科，而是一群年輕人 教師必須作為專業(yè)從業(yè)者而受到尊重 犯錯是*好的學(xué)習(xí)方式 走進德雷珀的小說世界 德博拉·邁耶 美國民主教育的一面旗幟 公共教育的初衷就是培養(yǎng)明智的公民 “五大思維習(xí)慣”的背后 讓學(xué)校里的每個人都相互認識 我不能容忍只要求考試分數(shù) 美國教育的真正危機 教師和家長是平等的合作者 附錄 美國名師分類語錄
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在與眾不同的教室里:8位美國當(dāng)代名師的精神檔案(修訂本) 作者簡介

李茂， 獨立教育研究者，學(xué)校戰(zhàn)略與研發(fā)咨詢顧問，媒體策劃人，西方教育譯介者，北京師范大學(xué)中國教育創(chuàng)新研究院兼職研究員，專注于全球教育趨勢、學(xué)習(xí)設(shè)計與教育設(shè)計研究，推動學(xué)習(xí)變革、教師創(chuàng)新和新型學(xué)校孵化。 參與創(chuàng)辦《中國教師報》，曾獲教育部優(yōu)秀教育新聞獎，策劃過多個影響全國教改的典型報道。翻譯出版《可復(fù)制的教育創(chuàng)新：改變世界的重要力量》《每個孩子都愛學(xué)：美國KIPP學(xué)校的奇跡》《今天怎樣“管”學(xué)生：西方優(yōu)秀教師的教育藝術(shù)》《彼岸的教育》等。

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