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![朗讀者II-[學生版]](http://image12.bookschina.com/2019/20190604/2/B8048678.jpg)
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朗讀者II-[學生版] 版權信息
- ISBN：9787020150410
- 條形碼：9787020150410 ; 978-7-02-015041-0
- 裝幀：70g膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
朗讀者II-[學生版] 本書特色
本書為中央廣播電視總臺文化類節(jié)目《朗讀者II》同名圖書的學生版。全書共收錄71篇古今中外經(jīng)典文本，增加名家點評。董卿專為本書讀者錄制“為你朗讀”。書中“走進朗讀亭”版塊定格真摯心聲。全書嵌入AR技術，85張照片鏈接1400分鐘視頻。
朗讀者II-[學生版] 內容簡介
本書為中央廣播電視總臺文化類節(jié)目《朗讀者II》同名圖書的學生版。全書共收錄71篇古今中外經(jīng)典文本，增加名家點評。董卿專為本書讀者錄制“為你朗讀”。書中“走進朗讀亭”版塊定格真摯心聲。全書嵌入AR技術，85張照片鏈接1400分鐘視頻。
朗讀者II-[學生版] 目錄
目 錄
初 心
朗讀者 薛其坤
讀 本 禮記•大學（節(jié)選）
朗讀者 徐 卓
讀 本 白色大鳥的故鄉(xiāng) 張抗抗
朗讀者 姚 明
讀 本 真實的高貴 佚名
朗讀者 宗慶后
讀 本 八十述懷 季羨林
朗讀者 賈平凹
讀 本 山本（后記） 賈平凹
秦腔（節(jié)選） 賈平凹
浮躁（節(jié)選） 賈平凹
想 念
朗讀者 許鞍華
讀 本 也斯寄來鄧阿藍和我的合照——回答 馬若
朗讀者 果果父母
讀 本 妞妞：一個父親的札記（節(jié)選） 周國平
生命本來沒有名字 周國平
朗讀者 雙雪濤
讀 本 卡拉馬佐夫兄弟（節(jié)選） ［俄］陀思妥耶夫斯基
朗讀者 袁 泉
讀 本 牡丹亭•驚夢 ﹝明﹞湯顯祖
朗讀者 崔之久
讀 本 我的母親 老舍
生 命
朗讀者 胡 歌
讀 本 哈姆萊特（節(jié)選） ［英］威廉•莎士比亞
朗讀者 黃泓翔
讀 本 寂靜的春天（節(jié)選） ［美］蕾切爾•卡森
朗讀者 阿 乙
讀 本 我與地壇（節(jié)選） 史鐵生
朗讀者 王 石
讀 本 論幸福生活（節(jié)選） ［古羅馬］塞涅卡
朗讀者 曾孝濂
讀 本 落葉 賈平凹
紀念日
朗讀者 鄧清明
讀 本 望星空（節(jié)選） 郭小川
朗讀者 劉 燁
讀 本 小王子（節(jié)選） ［法］圣？颂K佩里
朗讀者 潘建偉
讀 本 我的世界觀（節(jié)選） ［美］阿爾伯特•愛因斯坦
朗讀者 朱德庸
讀 本 寫給童年的一封信 朱德庸
朗讀者 靳尚誼
讀 本 遺囑 ［法］奧古斯特•羅丹
1940年滕固校長寄言國立藝專畢業(yè)生 滕固
白石老人自述（節(jié)選） 齊白石
中央美術學院成立獻辭 徐悲鴻
代后記一 加強傳統(tǒng)文藝節(jié)目創(chuàng)新 慎海雄
代后記二 慣性奔跑 董卿（口述）
等 待
朗讀者 張一山
讀 本 追風箏的人（節(jié)選） ［美］卡勒德•胡賽尼
朗讀者 劉仁俊
讀 本 大自然的享受（節(jié)選） 林語堂
朗讀者 阿 來
讀 本 塵埃落定（節(jié)選） 阿來
朗讀者 楊惠姍 張 毅
讀 本 漸 豐子愷
朗讀者 程不時
讀 本 祖國呵，我親愛的祖國 舒婷
路
朗讀者 陳 數(shù)
讀 本 一個人要像一支隊伍 劉瑜
朗讀者 矣曉沅
讀 本 當我談跑步時，我談些什么（節(jié)選） ［日］村上春樹
朗讀者 劉和平
讀 本 留侯論（節(jié)選） ﹝宋﹞蘇軾
朗讀者 羅大佑
讀 本 轉山（節(jié)選） 謝旺霖
朗讀者 張彌曼
讀 本 沒有你，萬般精彩皆枉然（節(jié)選） ［英］杰拉爾德•達雷爾
父 親
朗讀者 惠英紅
讀 本 父親的手 林少華
朗讀者 徐國義
讀 本 人生即燃燒（節(jié)選） 王蒙
朗讀者 王佩民
讀 本 先父 劉亮程
朗讀者 李彥宏
讀 本 愛 ［愛爾蘭］羅伊•克里夫特
朗讀者 魏世杰
讀 本 工作與時日（節(jié)選） ［美］拉爾夫•瓦爾多•愛默生
城 市
朗讀者 王洛勇
讀 本 簡•愛（節(jié)選） ［英］夏洛蒂•勃朗特
朗讀者 王 堅
讀 本 進入空氣稀薄地帶（節(jié)選） ［美］喬恩•克拉考爾
朗讀者 劉亮程
讀 本 故鄉(xiāng) 魯迅
朗讀者 孟 非
讀 本 圍城（節(jié)選） 錢鍾書
朗讀者 黃永玉
讀 本 我的文學生涯 黃永玉
太陽下的風景（節(jié)選） 黃永玉
鄉(xiāng)夢不曾休 黃永玉
代后記一 加強傳統(tǒng)文藝節(jié)目創(chuàng)新 慎海雄
代后記二 慣性奔跑 董卿（口述）
謝 謝
朗讀者 馬伊琍
讀 本 我們仨（節(jié)選） 楊絳
朗讀者 丘成桐
讀 本 歸去來辭 ﹝東晉﹞陶淵明
朗讀者 鄭 智
讀 本 大路之歌 ［美］沃爾特•惠特曼
朗讀者 賴聲川
讀 本 寶島一村（節(jié)選） 賴聲川
朗讀者 吳孟超
讀 本 念你們的名字 張曉風
痛
朗讀者 寧 浩
讀 本 生活的邀請函 ［加拿大］奧里亞
朗讀者 孫雪梅
讀 本 這些美好不會消逝 ［英］狄更斯
朗讀者 俞敏洪
讀 本 一堆散亂的磚頭 俞敏洪
朗讀者 譚元元
讀 本 海的女兒（節(jié)選） ［丹麥］安徒生
朗讀者 王智量
讀 本 門檻 ［俄］屠格涅夫
十 年
朗讀者 遲福林
讀 本 登高峰 頌椰樹 許士杰
朗讀者 唐家三少
讀 本 笑傲江湖（節(jié)選） 金庸
朗讀者 吉 吉
讀 本 愛人 遲子建
朗讀者 林 鳴
讀 本 我喜歡出發(fā) 汪國真
朗讀者 陳佳洱
讀 本 我的信念 ［法］瑪麗•居里
認識到自己的無知 ［法］蒙田
歌德巴赫猜想（節(jié)選） 徐遲
這就是我想尋找的，人與人之間的光（節(jié)選） 郝景芳
故 鄉(xiāng)
朗讀者 白巖松
讀 本 長大回家 白巖松
朗讀者 斯那定珠
讀 本 火塘閃著微暗的火 吉狄馬加
朗讀者 余 華
讀 本 在細雨中呼喊（節(jié)選） 余華
朗讀者 賈樟柯
讀 本 阿里巴巴吃蘋果 賈樟柯
朗讀者 鄭愁予
讀 本 旅夢 鄭愁予
代后記一 加強傳統(tǒng)文藝節(jié)目創(chuàng)新 慎海雄
代后記二 慣性奔跑 董卿（口述）
展開全部
朗讀者II-[學生版] 相關資料
自2017年*季播出后，《朗讀者》反響熱烈、好評如潮；今年播出的第二季，立意更巧妙新穎，視野更開闊宏大，內容更扎實豐富，形式更生動親民，做到了“百尺竿頭，更進一步”，獲得更加廣泛的社會關注；*季節(jié)目編撰的《朗讀者》圖書，已經(jīng)成為廣大讀者競相捧讀的暢銷書，很多青少年讀者通過閱讀，了解到這些嘉賓的人生故事，開啟經(jīng)典閱讀的旅程。《朗讀者》的成功啟示我們，電視文藝工作者只要堅定文化自信，勇于堅守、善于創(chuàng)新，真正做到用心用情用功，就能夠用誠意和創(chuàng)意打動人心，就能夠做出人民群眾喜聞樂見的好作品，就能夠跨越“高原”攀上“高峰”。 ——慎海雄（中宣部副部長，中央廣播電視總臺黨組書記、臺長） 文學是一面鏡子，優(yōu)秀的文學會映照出我們的文化和信仰。我想對《朗讀者》說一聲感謝，你們創(chuàng)作了一檔如此尊重書籍、尊重文學、尊重思想的節(jié)目，這是意義重大的事。它非常吸引我，我希望有機會到現(xiàn)場去觀看。 ——丹·布朗（美國作家） 我覺得《朗讀者》非常像《詩經(jīng)》里的《國風》。大地上有許多生命，大地上有許多風，風在那里自由地流動。風是這個大地上所有生靈發(fā)出來的聲音，有人把它們合起來，就是《國風》！独首x者》把朗讀還原到我們的日常生活里，這是我*喜歡看到的。讓我們做一個理想主義者，好好讀書，讀到*后，我們是人見人愛的老頭，人見人愛的老太太。 ——畢飛宇（作家） 在這個泛娛樂化的時代里面，《朗讀者》不但幸存下來，而且茁壯地成長，是一個幸事。這證明在我們的內心，其實還是有這樣一種微光，希望能夠跟文學在一起，跟閱讀在一起。當每一個朗讀者的人生帶入到《朗讀者》中的時候，它就開始變得豐盈起來了。它不再是一個形式，它是一個態(tài)度，有自己的人文關懷，記錄了當下。 ——陸川（導演）
朗讀者II-[學生版] 作者簡介
主編：董卿 中央電視臺著名主持人。因主持多屆中央電視臺春節(jié)聯(lián)歡晚會、《中國詩詞大會》等節(jié)目而廣受關注。 2017年，董卿首次擔當制作人，推出大型文化情感類節(jié)目《朗讀者》。該節(jié)目深受觀眾喜愛，同年8月，董卿主編同名圖書《朗讀者》出版，迄今銷量已超170萬冊。2018年，《朗讀者》第二季播出，節(jié)目在豆瓣上超越第一季獲得9.2分的高分，引發(fā)人民日報、光明日報等中央級媒體累計刊文30余次。
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