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新體系作文叢書1年級(下)/小學生交際活動作文 版權(quán)信息
- ISBN:9787544475020
- 條形碼:9787544475020 ; 978-7-5444-7502-0
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
新體系作文叢書1年級(下)/小學生交際活動作文 本書特色
《小學生交際活動作文(一年級下冊)》全書共分8課,一年級學生正處于想象力發(fā)展的黃金時期,編寫童話符合這個學段學生的語言表達能力和訴求。本書介紹了編寫童話的多種方法,比如:通過觀察單幅圖、兩幅圖、多幅圖編童話,根據(jù)故事的開頭編童話,根據(jù)命題編童話,模仿現(xiàn)有故事的結(jié)構(gòu)編童話等。本書以引導(dǎo)一年級學生學編童話為主線,結(jié)合統(tǒng)編語文教材習作內(nèi)容,引導(dǎo)學生在真實的交際語境中展開作文訓(xùn)練。本書指導(dǎo)思想先進、編寫陣容強大、風格活潑生動、設(shè)計易學易用,是一套不可多得的讀本和學本。
新體系作文叢書1年級(下)/小學生交際活動作文 內(nèi)容簡介
《小學生交際活動作文(一年級下冊)》全書共分8課,一年級學生正處于想象力發(fā)展的黃金時期,編寫童話符合這個學段學生的語言表達能力和訴求。本書介紹了編寫童話的多種方法,比如:通過觀察單幅圖、兩幅圖、多幅圖編童話,根據(jù)故事的開頭編童話,根據(jù)命題編童話,模仿現(xiàn)有故事的結(jié)構(gòu)編童話等。本書以引導(dǎo)一年級學生學編童話為主線,結(jié)合統(tǒng)編語文教材習作內(nèi)容,引導(dǎo)學生在真實的交際語境中展開作文訓(xùn)練。本書指導(dǎo)思想優(yōu)選、編寫陣容強大、風格活潑生動、設(shè)計易學易用,是一套的讀本和學本。
新體系作文叢書1年級(下)/小學生交際活動作文 目錄
新體系作文叢書1年級(下)/小學生交際活動作文 相關(guān)資料
勤觀察,會想象,善思考,多讀書,在生活交際中培養(yǎng)作文的興趣和本領(lǐng)。 ——中國寫作學會中小學寫作教學專業(yè)委員會名譽會長 上海師范大學研究員 吳立崗 用童話開發(fā)幻想力和想象力,讓你從此迷上寫作。 ——浙江省天長差異教育研究院副院長 特級教師 施民貴 閃亮你的眼睛,觀察多姿多彩的大千世界,描繪一幅幅美麗動人的畫面。 ——上海市崇明區(qū)實驗小學校長 特級教師 張秀麗 在童年學習、活動中寫真實的作文,在交際表達應(yīng)用中收獲快樂。 ——浙江省小學語文特級教師名師工作室聯(lián)盟會長 特級教師 張化萬
新體系作文叢書1年級(下)/小學生交際活動作文 作者簡介
吳立崗,上海師范大學研究員,原全國小學語文教學研究會副理事長兼學術(shù)委員會主任、上海師范大學教育科學研究所所長、《外國中小學教育》主編,上海市教委文科重點學科“教學論”學術(shù)帶頭人,上海市小學語文教材(實驗本)主編。多年來堅持“古為今用”“洋為中用”和多學科綜合研究的方法,運用現(xiàn)代系統(tǒng)方法構(gòu)建語文學科教學論的框架,在國內(nèi)首先提出語文教學要研究學生在各個年齡階段的主導(dǎo)活動,應(yīng)根據(jù)語言交際功能發(fā)展的年齡特點和心理特征組織中小學作文體系。
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