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生活舞蹈創(chuàng)意教程

生活舞蹈創(chuàng)意教程

作者:付佳
出版社:人民交通出版社出版時(shí)間:2018-07-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 200
中 圖 價(jià):¥43.9(5.5折) 定價(jià)  ¥79.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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生活舞蹈創(chuàng)意教程 版權(quán)信息

  • ISBN:9787114153471
  • 條形碼:9787114153471 ; 978-7-114-15347-1
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

生活舞蹈創(chuàng)意教程 本書特色

本書是一本不同于傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)的教程,它以“教師引導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)作”為主要實(shí)踐理念,以“人人可學(xué)、皆可舞蹈”為主要教學(xué)宗旨,廣泛借鑒世界藝術(shù)、傳統(tǒng)文化和時(shí)代基因,聚焦同一時(shí)域內(nèi)、不同視角下的生活狀態(tài),力圖尋找符合社會(huì)生活和人的發(fā)展規(guī)律的舞蹈藝術(shù)教育內(nèi)容和形式,提升舞蹈肢體語(yǔ)言的表達(dá),從而透過(guò)藝術(shù)更為準(zhǔn)確地反映情感本真,并努力為廣大舞蹈藝術(shù)教育者多提供一種教學(xué)可能,為舞蹈藝術(shù)的教學(xué)內(nèi)容提供以生活為主題的豐富素材。

生活舞蹈創(chuàng)意教程 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書是一本不同于傳統(tǒng)舞蹈教學(xué)的教程,她以“教師引導(dǎo)、學(xué)生創(chuàng)作”為主要實(shí)踐理念,以“人人可學(xué)、皆可舞蹈”為主要教學(xué)宗旨,廣泛借鑒世界藝術(shù)、傳統(tǒng)文化和時(shí)代基因,聚焦同一時(shí)域內(nèi)、不同視角下的生活狀態(tài),力圖尋找符合社會(huì)生活和人的發(fā)展規(guī)律的舞蹈藝術(shù)教育內(nèi)容和形式,提升舞蹈肢體語(yǔ)言的表達(dá),從而透過(guò)藝術(shù)更為準(zhǔn)確地反映情感本真,并努力為廣大舞蹈藝術(shù)教育者提供多一種教學(xué)可能,為舞蹈藝術(shù)的教學(xué)內(nèi)容提供以生活為主題的豐富素材。

生活舞蹈創(chuàng)意教程 目錄

這不僅是一本舞蹈教材
當(dāng)今社會(huì)更加需要的是具有創(chuàng)造力、充滿好奇心并能自我引導(dǎo)的終身學(xué)習(xí)者,需要他們有能力提出新穎的想法并付諸實(shí)踐。應(yīng)當(dāng)高度重視人與人之間異常美妙的多樣性與細(xì)微差別,正是這些使人們?cè)谥橇、想象力和天賦上各不相同。在這里,可為你提供一個(gè)舞蹈解決方案。
準(zhǔn)備篇
初級(jí)總述
初級(jí)Ⅰ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
初級(jí)Ⅱ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
初級(jí)Ⅲ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
先是“語(yǔ)言”?還是技術(shù)?
毋庸置疑,舞蹈的出現(xiàn)源于它肢體語(yǔ)言的屬性。一個(gè)民族可以沒(méi)有文字,但他一定擁有語(yǔ)言。“語(yǔ)言”就是舞蹈的初心。用舞蹈本身去講述生活,可以陽(yáng)春白雪,也可以下里巴人,輔以技術(shù)的“抑揚(yáng)頓挫”,用“信達(dá)雅的”方式,與傾聽者近距離溝通。不需文字翻譯,一千個(gè)人心中有一千個(gè)哈姆雷特。
中級(jí)總述
中級(jí)Ⅰ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
中級(jí)Ⅱ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
中級(jí)Ⅲ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
可能,會(huì)更懂自己,更懂生活
認(rèn)識(shí)來(lái)源于實(shí)踐,藝術(shù)生活概莫能外。藝術(shù)實(shí)踐的過(guò)程主要包括觀察、思考、再現(xiàn)(或提升)。觀察的目的是盡可能多的收集現(xiàn)實(shí)中的素材,關(guān)鍵在于細(xì)節(jié)和情感。藝術(shù)的思考是相通的,教程時(shí)常選擇用二維的繪畫展示對(duì)生活初步的觀點(diǎn),再呈現(xiàn)于三維空間。憑借關(guān)注生活、照亮情感、創(chuàng)造趣味,給生活和自己更多的可能性和活力。
高級(jí)總述
高級(jí)Ⅰ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
高級(jí)Ⅱ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
高級(jí)Ⅲ
預(yù)熱活動(dòng)
肢體創(chuàng)動(dòng)
氣質(zhì)體驗(yàn)
人人皆可舞蹈
天下事有難易乎?為之,則難者亦易矣。面對(duì)友人,我們會(huì)張開雙臂,高臂揮手;下雨天,我們蜷身藏于傘下,快步疾走;路邊行走,我們會(huì)因汽車碾壓四濺的水花,而縱身躍起。事實(shí)上,我們從不缺乏舞蹈的天賦。在閱讀能力、科學(xué)素養(yǎng)和人文底蘊(yùn)變得越來(lái)越重要的今天,對(duì)于熱愛舞蹈卻又渴望表達(dá)的你,相信這本書會(huì)對(duì)你有所幫助,讓我們一起舞蹈吧!
圖文漫話
附頁(yè)一
附頁(yè)二
附頁(yè)三
附頁(yè)四
后記
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生活舞蹈創(chuàng)意教程 作者簡(jiǎn)介

付佳,女,1986年10月出生,2011年畢業(yè)于北京舞蹈學(xué)院,碩士研究生,現(xiàn)任北京市豐臺(tái)區(qū)少年宮舞蹈教師。2014年赴美國(guó)參加第130屆全美舞蹈大會(huì),2015年赴美國(guó)威斯康星大學(xué)學(xué)習(xí)交流。 曾榮獲北京市教師專業(yè)評(píng)展二等獎(jiǎng)、豐臺(tái)區(qū)教師專業(yè)評(píng)展一等獎(jiǎng)、北京市豐臺(tái)區(qū)優(yōu)秀教師和師德先進(jìn)個(gè)人、北京市校外教育成果展示突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、全國(guó)“小荷風(fēng)采”優(yōu)秀編導(dǎo)獎(jiǎng)和小荷園丁稱號(hào)、北京市大學(xué)生舞蹈展演二等獎(jiǎng)、北京市陽(yáng)光少年藝術(shù)節(jié)二等獎(jiǎng)、全國(guó)少年宮系統(tǒng)舞蹈展演一等獎(jiǎng)等榮譽(yù)。 曾參與國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金藝術(shù)學(xué)項(xiàng)目聯(lián)合北京市教育委員會(huì)科技創(chuàng)新平臺(tái)項(xiàng)目《贛南采茶舞蹈教材與教學(xué)實(shí)踐》;曾參與北京市教育委員會(huì)“舞蹈表演和媒體藝術(shù)實(shí)踐研究”立項(xiàng)項(xiàng)目《桃李舞春秋——北京舞蹈學(xué)院參加第九屆“桃李杯”舞蹈比賽全程紀(jì)實(shí)》;曾參與編寫普通高校舞蹈學(xué)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材《舞蹈編創(chuàng)技巧》;曾參與編寫普通高校舞蹈學(xué)專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材《舞蹈編創(chuàng)藝術(shù)》。

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