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哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課

哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課

作者:楊立軍
出版社:上海教育出版社出版時(shí)間:2019-05-01
開(kāi)本: 24cm 頁(yè)數(shù): 204頁(yè)
中 圖 價(jià):¥14.8(3.9折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課 版權(quán)信息

哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課 本書(shū)特色

《哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課》甄選了哈佛教育理念、課程指導(dǎo)書(shū)中的思想精髓,眾多哈佛校長(zhǎng)、教授和著名哈佛學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談,哈佛名人的尋常而又非凡的成功經(jīng)歷等,提煉并歸納了8種核心理念,形象而深刻地展現(xiàn)了哈佛精神的魅力。

哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)甄選了哈佛教育理念、課程指導(dǎo)書(shū)中的思想精髓, 眾多哈佛校長(zhǎng)、教授和著名哈佛學(xué)子的經(jīng)驗(yàn)之談, 名人尋常而又非凡的成功經(jīng)歷等, 提煉并歸納了16種核心理念, 形象而深刻地展現(xiàn)了哈佛精神的魅力。

哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課 目錄

目 錄 序言/1 **章 與 真 理 為 友 與柏拉圖為友,與亞里士多德為友,更要與真理為友。 ———哈佛校訓(xùn) 追求真理/3 懷疑的精神和冷靜的態(tài)度是哈佛人一向秉持的原則,“謊言塑像”不斷地提醒哈 佛人,不要輕信傳說(shuō)中的權(quán)威偶像,而要努力追求自己堅(jiān)信的真理 追求真理,從細(xì)微處做起/10 事情無(wú)論大小,都只因其性質(zhì)而定。事情再小,如果它代表了重要的意義,那它 就不再是一件小事 追求真理,誠(chéng)信至上/13 青春和對(duì)真理的追求正是一所大學(xué)所關(guān)心的,雖然我們學(xué)校的年紀(jì)已經(jīng)可以用 世紀(jì)來(lái)計(jì)算,但只要熱切地追求這兩件事,它就永遠(yuǎn)不會(huì)衰老。 第二章 絕不虛度每一寸光陰 我虛度的今天,正是昨天去世之人所祈求的明天。 ———哈佛圖書(shū)館格言 哈 佛 精 神 2 理解時(shí)間的價(jià)值/21 時(shí)間是每個(gè)人所公平擁有的財(cái)富,我們所擁有的每一分每一秒的價(jià)值是相同 的,區(qū)別僅在于你打算如何利用這珍貴的一分一秒 別讓惰性毀了你/32 勿將今日之事拖延至明日 時(shí)間正在流逝/39 當(dāng)你發(fā)現(xiàn)為時(shí)已晚的那一秒,正是重新開(kāi)始的*快的時(shí)刻。 第三章 獨(dú)立思考、善于思考 哈佛人各有主見(jiàn)。 ———塞繆爾·莫里森,《哈佛三百周年》紀(jì)事 思考比學(xué)習(xí)更重要/49 知識(shí)只有被大腦消化吸收,成為你自己思想的一部分后,才能成為力量 要有顛覆和批判的眼光/55 烏龜總以為它們能在賽跑中擊敗兔子……但事實(shí)上,它們不可能做得到 具備獨(dú)立思辨的能力/69 缺少了良好自由的成長(zhǎng)環(huán)境,人的潛藏個(gè)性和創(chuàng)造力就無(wú)法盡情地發(fā)展生長(zhǎng) 思想有多遠(yuǎn),路就有多遠(yuǎn)/74 人類所具備的思維能力使得我們革新了思想,改變了能力上的不足。 第四章 用學(xué)習(xí)塑造*好的自己 此刻打盹,你將做夢(mèng); 此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)。 ———哈佛圖書(shū)館格言 知識(shí)就是力量/81 克服愚昧,從學(xué)習(xí)開(kāi)始;提升修養(yǎng),從學(xué)習(xí)開(kāi)始;聚斂財(cái)富,同樣從學(xué)習(xí)開(kāi)始 此刻打盹,你將做夢(mèng);此刻學(xué)習(xí),你將圓夢(mèng)/87 目 錄 3 學(xué)習(xí)的痛苦總好過(guò)未能學(xué)習(xí)導(dǎo)致的終生痛苦 求知永無(wú)止境/93 學(xué)習(xí)并不是生活的全部,只是其中的一部分。但如果你連這一部分都無(wú)法征 服,還能做些其他什么呢? 第五章 忠于現(xiàn)實(shí),投資未來(lái) 忠于現(xiàn)實(shí),投資未來(lái)。 ———哈佛圖書(shū)館格言 務(wù)實(shí)者因夢(mèng)想而高飛/103 夢(mèng)想雖然以空中樓閣為始,卻是以不斷追求、不斷超越為過(guò)程,以化不可能為可 能為終 有了夢(mèng)想就去做/112 你的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手正在不停地翻動(dòng)書(shū)頁(yè) 今天停步不前,明天就要奮起直追/118 即使已經(jīng)經(jīng)過(guò)了漫長(zhǎng)的拼搏,進(jìn)入了哈佛這樣一所**學(xué)府,真正的人才也無(wú) 法就躺在自己的舒適區(qū)里停步不前 不能一帆風(fēng)順,那就乘風(fēng)破浪/123 幸;蛟S不排座次,然而成功卻必須依次排名。 第六章 沒(méi)有艱辛,就沒(méi)有收獲 沒(méi)有艱辛,就沒(méi)有收獲。 ———哈佛圖書(shū)館格言 享受無(wú)法回避的痛苦/131 《啟示錄》:勇于克服困難的人,我邀請(qǐng)他與我共享榮耀 沒(méi)有任何品質(zhì)可以替代恒心/139 成功并非偶然,往往來(lái)自嚴(yán)格的自我管理和持久的恒心 成功*大的障礙在于自己/146 無(wú)論是成功的鮮花還是失敗的哀嘆,都只能自己來(lái)承受 哈 佛 精 神 4 在失敗中尋找成功的契機(jī)/152 人生沒(méi)有失敗這檔事,所謂失敗只是讓人生轉(zhuǎn)個(gè)彎。有時(shí)難免會(huì)掙扎,難免會(huì) 陷入困境中,不過(guò)你想創(chuàng)造的人生故事會(huì)帶著你走出去。 第七章 保持不敗需要不斷創(chuàng)新 一個(gè)人是否具備創(chuàng)造力,是一流人才和三流人才的分水嶺。 ———哈佛大學(xué)第24任校長(zhǎng)普西 打破墨守成規(guī)的枷鎖/163 在創(chuàng)新的路上,只有兩種人,一種是領(lǐng)先別人的人,另一種是被別人領(lǐng)先的人。 領(lǐng)先別人的人永遠(yuǎn)讓別人跟著他走,被別人領(lǐng)先的人永遠(yuǎn)跟著別人走 多走一步才能走得更遠(yuǎn)/172 我能做到什么,我能做到多好,是我去爭(zhēng)取,是我去定義的結(jié)果 不斷自我更新/178 哈佛不僅古老,而且日日新。 第八章 人脈是*寶貴的資源 人脈比智商和情商更重要,管理人脈的能力勝過(guò)管理情緒的能力。 ———哈佛心理學(xué)博士丹尼爾·格爾曼 人脈是投資回報(bào)*高的資產(chǎn)/185 這是一個(gè)知識(shí)爆炸的時(shí)代,也是一個(gè)以人為本的時(shí)代 好人脈才能創(chuàng)造好機(jī)遇/191 人與人之間的聯(lián)系,影響著社會(huì)團(tuán)體的屬性,正是這種人與人之間的聯(lián)系使得 團(tuán)體大于每個(gè)部分的總和。人們對(duì)世界的看法,一定程度上反映了人們自身的 社會(huì)關(guān)系 成功往往取決于人際關(guān)系/195 成年人*關(guān)注的問(wèn)題主要有兩個(gè)方面,一個(gè)是健康問(wèn)題,而另一個(gè)就是人際關(guān)系問(wèn)題。
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哈佛精神——百年哈佛教給年輕人的8堂課 作者簡(jiǎn)介

本書(shū)作者楊立軍先生是管理學(xué)、成功學(xué)領(lǐng)域的專家、暢銷書(shū)作家。曾出版有《西點(diǎn)軍校的經(jīng)典法則》、《西點(diǎn)軍校送給男孩的最好禮物》、《誠(chéng)信的種子》、《思考力引爆無(wú)限潛能》等多種暢銷作品。

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