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抄襲:為何發(fā)生?如何預(yù)防? 版權(quán)信息
- ISBN：9787220111662
- 條形碼：9787220111662 ; 978-7-220-11166-2
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
抄襲:為何發(fā)生?如何預(yù)防? 本書特色
這是一本討論學(xué)術(shù)誠信的著作。作者通過自己在教學(xué)過程中收集的豐富案例，討論了美國高中及大學(xué)里的抄襲及剽竊現(xiàn)象出現(xiàn)的多層次原因，并且分別從教師和學(xué)生的角度分析了應(yīng)該如何避免有意及無意的學(xué)術(shù)不誠信行文。
抄襲:為何發(fā)生?如何預(yù)防? 內(nèi)容簡介
本書是一本關(guān)于高等教育的專注。本書關(guān)注的是抄襲這個(gè)讓許多教師都十分頭疼的問題。在這本書中, 作者巴里·吉爾摩探究學(xué)生抄襲的潛在原因, 以及預(yù)防學(xué)生抄襲的方法。通過閱讀這本書, 教師可以就抄襲問題防范于未然, 減少學(xué)生的不誠實(shí)行為, 幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己完成作業(yè)的重要性。
抄襲:為何發(fā)生?如何預(yù)防? 目錄
**章 開篇：鏟除抄襲中的瘟疫 001
第二章 復(fù)制品（和搶劫行為）：學(xué)生如何抄襲 022
第三章 灰色地帶：學(xué)生為什么抄襲 068
第四章 減輕懲處：我們?nèi)绾螒?yīng)對抄襲 098
第五章 積極行動(dòng)而非被動(dòng)應(yīng)對：為學(xué)生提供避免抄襲的工具 133
第六章 請復(fù)制！設(shè)計(jì)作業(yè)和評估 180
第七章 大局：校園文化的角色 218
展開全部
抄襲:為何發(fā)生?如何預(yù)防? 作者簡介
巴里·吉爾摩（Barry Gilmore），美國教育學(xué)博士，作家，教授英語和社會(huì)學(xué)二十余年，已出版教育學(xué)相關(guān)著作7本，發(fā)表論文若干，此外還在美國榮獲多個(gè)教學(xué)相關(guān)獎(jiǎng)項(xiàng)。
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