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世界那么大,我要去看看

出版社：團結(jié)出版社出版時間：2019-04-01
開本： 21cm 頁數(shù)： 184頁
本類榜單：成功/勵志銷量榜
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世界那么大,我要去看看 版權(quán)信息

世界那么大,我要去看看 內(nèi)容簡介

　　生命本身就是一場旅行。人這一生，若不能看看這個世界，哪怕沒閑過一天，也覺得不夠充實。在旅行中，我們改變不了什么，但是，你可以用輕松的姿態(tài)活出無可替代的精彩！　　笆澜缒敲创，風(fēng)景那么美，機會那么多，人生那么短！泵煨〉奈覀儯K究是那匆匆過客，所以何不邁出勇敢的一步，將腦海中那句徘徊已久的話付諸行動呢？人生或許不用太多預(yù)測，那些不期而遇的美好，或許才是我們真正想要看到的“世界”。因為“比人生未知的歷練更可怕的，是那種一眼就看到老死的時光”！　∫苍S無數(shù)次的旅行也不能把我們從自己親手打造的牢籠中解救，但至少有了一個屬于自己的江湖，不管是古道西風(fēng)瘦馬，還是小橋流水人家，不管是杏花煙雨江南，還是長河大漠落日，都是屬于自己的世外桃源。

世界那么大,我要去看看 目錄

**章 拓展人生的視野，不要囿于眼前的世界
不要在小世界里卑微地活著
打開窗戶，陽光就會灑進來
除了讀書，還要學(xué)會“走路
站得高，才能領(lǐng)悟到生命的精彩
既然選擇了遠方，就要風(fēng)雨兼程
趁年輕，多走出去看一看
走自己的路，讓別人說去吧

第二章 勇敢地放下，讓生命輕裝前行
放不下，只會被煩惱困在原地
放得下，你會發(fā)現(xiàn)沿途鮮花遍地
丟下那些不值得帶走的包袱
卸下人生中不必要的負累
人生苦短，別讓欲望縛住了手腳
拿得起放得下，是一種境界
出行要趁早，別總是推到明天

第三章 與往事干杯，給精神一次放逐
請隨手關(guān)好身后的門
放棄遺憾，著眼未來
拋掉過去的陰影，輕裝前行
拋開束縛你心靈的那些煩惱
走出回憶的牢籠，迎接燦爛的明天
和悲傷說再見，開始新的生活
每一天，都是一個新的開始

第四章 帶著計劃上路，過有追求的生活
用目標(biāo)為你的人生導(dǎo)航
勿虛度人生，過有目標(biāo)的生活
找準舞臺，才能遇見更好的自己
堅守夢想，有計劃地前行
合理規(guī)劃，向著心靈的召喚前進
在追夢的路上要帶上行動
有計劃沒行動，只能原地打轉(zhuǎn)
……
第五章 抓住幸福，享受即時的精彩
第六章 只要心是自由的，哪兒都可以去
第七章 人生不只有沉重，還有風(fēng)雨后的輕嘆
第八章 笑看人生，淡然面對盛世繁華
展開全部

世界那么大,我要去看看 節(jié)選

　　《世界那么大，我要去看看》：　　除了讀書，還要學(xué)會“走路”　　當(dāng)下確確實實有一種錯誤的觀點，那就是“讀書無用論”。在一些人看來，古代十年寒窗之后，一舉成名便意味著地位和財富，以及由此帶來的諸多幸福。但是，曾幾何時，即便是天之驕子，也不免畢業(yè)即等于失業(yè)，而家長為了孩子教育付出的成本與其產(chǎn)出往往并不總成正比，于是便有了種種鄙薄知識分子、看輕知識的傾向！　∑鋵，讀書無用論也絕不是當(dāng)代的新生事物，早在春秋時期，孔子的學(xué)生子路就提出過“以此言之，何學(xué)之有”的疑問；五代后漢時，大臣們曾吵過一架。一個說：“安定國家在長槍大劍。安用毛錐？”另一個說：“無毛錐則財賦何從可出？”而為毛筆辯護的人卻一樣瞧不起知識分子。黃巢人長安建立齊朝后，“有書尚書省門為詩以嘲賊者”。結(jié)果是“大索城中能為詩者，盡殺之。識字者執(zhí)賤役。凡殺三千余人”。至于焚書坑儒的事情就更不必說了。新中國成立后，在“文革”時期，也由于有了“知識越多越反動”的錯誤論斷，造成了全民普遍輕視教育，知識分子被視為“臭老九”的奇怪現(xiàn)象！　∵@么多人都仇深讀書，那么，讀書真的沒有用嗎？人們往往拿一些初識文字的企業(yè)家來為不讀書辯護，言必“某某老板大字不識，難道沒你混得好”？這種說法是極不負責(zé)任的.首先，時代造英雄，改革開放是一次黃金的機遇，一些人抓住了，并非因為他沒有知識才能抓住機遇，而那個時代，人們受教育的水平普遍低。另外，這些企業(yè)家在生活和工作中，也在不斷加強學(xué)習(xí)，有人見過連申請都看不懂的老板嗎？所以說，也許書本知識跟能力無直接關(guān)系，但起碼，書本知識跟一個人的見識有關(guān)系。因為讀過書，你的眼界才更加開闊，所謂“秀才不出門，能知天下事”就是這個道理。古人云：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚！币粋人如果多讀點書，提高素養(yǎng)，那么能力會有一個質(zhì)的飛躍。同樣智力水平的人，也是“腹有詩書氣自華”。兩個人從事同樣工作時，成績一樣，一旦工作變得有挑戰(zhàn)性，讀過書的人就會脫穎而出。讀書依然有改變命運的力量。當(dāng)然，這種力量的顯露需要機會，有的人也許得不到這個機會，但不讀書意味著機會來了，你都無力把握！　‘(dāng)然，一個人除了要讀書，還要“走路”。表面看起來，讀書與走路是不太相干的兩件事情。但是，把二者放在一起，就有一定的現(xiàn)實意義，也充滿辯證法。知識是一片廣闊的海洋，沒有人能胸懷所有知識，同樣，萬事萬物之理也是隨手可拾，但是，卻沒有一個人能參透所有的真理。正如天下人走天下路，但是卻沒有一個人能走完所有的路。想想看，造物主贈送給我們每一個人的禮物都一樣，是一張一次性的單程船票。握了這張票據(jù)，我們便踏上了幾十上百年的人生之路。自古以來，在這條綿延的路上有人走得好，有人走得不好。但有一點是共同的，無論是誰，走出一步便少了一程。規(guī)則是殘酷的。殘酷的規(guī)則卻在走得好的人那里游刃有余。陶淵明扶鋤戴笠，耕讀傳家，步人了人生的至高境界。蒲松齡憎惡科舉，寄情聊齋，以讀書寫書為樂，享譽后世。詩仙李白，浪跡江湖，吟出了書齋里摳不出來的千古佳句。徐霞客一生躑躅山野溝壑，走遍大江南北，他留下的就不僅僅是足跡，而是碩碩的豐功偉績了。莊子有句名言：“吾生有涯而學(xué)無涯！本鸵驗殂∈剡@句話，聘他為相都不為所動，全身心都用來做學(xué)問。于是，雖然作為物質(zhì)的人，莊子入土為安走了已經(jīng)兩千多年；但是作為精神的人，汪洋恣肆、宏旨玄妙的莊子卻一直長留人間。這樣的例子幾乎排滿了人類的社會發(fā)展史！　　

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