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找尋失落的“蜀庠楷!---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究

找尋失落的“蜀庠楷!---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究

作者:田曉偉著
出版社:人民出版社出版時(shí)間:2019-06-01
開本: 16開 頁數(shù): 238
中 圖 價(jià):¥32.3(4.9折) 定價(jià)  ¥66.0 登錄后可看到會員價(jià)
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找尋失落的“蜀庠楷!---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究 版權(quán)信息

找尋失落的“蜀庠楷!---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究 本書特色

本書借助教育人類學(xué)的研究方法通過查閱地方史志和檔案,對聚奎學(xué)校所在的商業(yè)社區(qū)的自然、歷史和社會狀況進(jìn)行深度描述,把這所學(xué)校所扎根的時(shí)間和空間以舞臺背景的形式加以呈現(xiàn),尋找個(gè)案學(xué)校在時(shí)空維度中的坐標(biāo)。本書從歷史變遷的視野分析學(xué)校治理制度的生成與運(yùn)行,根據(jù)歷史時(shí)期的特點(diǎn)和個(gè)案學(xué)校的沿革,對聚奎學(xué)校自1880年書院成立到今天的一百多年的歷史劃分為了四個(gè)主要階段。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校治理制度建構(gòu)的群體境遇,本書分析了影響學(xué)校治理制度建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)因素與理論邏輯。*后,通過歷史、現(xiàn)實(shí)和理論的分析,對當(dāng)前現(xiàn)代學(xué)校制度建構(gòu)提出思考和建議。

找尋失落的“蜀庠楷!---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究 內(nèi)容簡介

本書借助教育人類學(xué)的研究方法通過查閱地方史志和檔案,對聚奎學(xué)校所在的商業(yè)社區(qū)的自然、歷史和社會狀況進(jìn)行深度描述,把這所學(xué)校所扎根的時(shí)間和空間以舞臺背景的形式加以呈現(xiàn),尋找個(gè)案學(xué)校在時(shí)空維度中的坐標(biāo)。本書從歷史變遷的視野分析學(xué)校治理制度的生成與運(yùn)行,根據(jù)歷史時(shí)期的特點(diǎn)和個(gè)案學(xué)校的沿革,對聚奎學(xué)校自1880年書院成立到今天的一百多年的歷史劃分為了四個(gè)主要階段。結(jié)合當(dāng)前學(xué)校治理制度建構(gòu)的群體境遇,本書分析了影響學(xué)校治理制度建構(gòu)的現(xiàn)實(shí)因素與理論邏輯。*后,通過歷史、現(xiàn)實(shí)和理論的分析,對當(dāng)前現(xiàn)代學(xué)校制度建構(gòu)提出思考和建議。

找尋失落的“蜀庠楷模”---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究 目錄

目錄 緒 論 **章 聚奎學(xué)校的所在 一、長江上游的水驛興盛 (一)白沙簡況 (二)因水而利的市鎮(zhèn) 二、時(shí)代變遷的教育見證 (一)社會轉(zhuǎn)型與教育變革 (二)思潮涌動與學(xué)校發(fā)展 三、近現(xiàn)代學(xué)校的縮影 (一)特殊的教育氛圍 (二)活的學(xué)校變革史 第二章 書院初創(chuàng):民辦官助式的教育互動 一、政府的廟產(chǎn)興學(xué) (一)以廟產(chǎn)補(bǔ)經(jīng)費(fèi) (二)伸張變革思想 二、士紳的出資辦學(xué) (一)紳權(quán)的施展 (二)精英的抱負(fù) 三、國家與民眾的教育互動 (一)官方與民間的呼應(yīng) (二)互動發(fā)生于社區(qū)中 第三章 學(xué)校轉(zhuǎn)型:制度賡續(xù)與文化嬗變 一、時(shí)代變化中的學(xué)校轉(zhuǎn)型 (一)改稱為學(xué)堂 (二)脫胎為學(xué)校 二、從院外到院內(nèi):自下而上的制度變遷 (一)利益集團(tuán)及其院外活動 (二)董事會制度讓學(xué)校由亂到治 三、從態(tài)度到行動:學(xué)校文化的轉(zhuǎn)向 (一)兼容并蓄的文化態(tài)度 (二)見諸行動的文化轉(zhuǎn)向 第四章 楷模造就:辦學(xué)成就有活水源頭 一、“蜀庠楷模”的嘉許 (一)獲得社會認(rèn)可 (二)辦學(xué)繁榮鼎盛 二、經(jīng)之營之:資源穩(wěn)定供給 (一)學(xué)校經(jīng)費(fèi)充盈 (二)延聘優(yōu)良師資 三、以學(xué)校為社會:品性內(nèi)在支撐 (一)擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任 (二)參與社會生活 第五章 名校浮沉:楷模的失落與回歸 一、思想上的除舊與布新 (一)教育環(huán)境變化 (二)烙印政治與革命的辦學(xué)思想 二、行動上的混沌與搖擺 (一)混沌的管理 (二)搖擺的教育 三、走在回歸“聚奎”的路上 (一)撥亂后探索發(fā)展 (二)打造“聚奎名片” (三)升學(xué)率下的回歸之路 第六章 找尋學(xué)校變革的理路 一、學(xué)校變革的時(shí)代境遇 (一)學(xué)校變革合理性的拷問 (二)政府主導(dǎo)的制度變遷 (三)有意為之的文化“建設(shè)” 二、尋路問學(xué):邏輯與歷史中的學(xué)校變革之路 (一)從社會變革中汲取力量 (二)制度變遷要突出誘致性 (三)在形而上下中生成文化
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找尋失落的“蜀庠楷!---重慶聚奎學(xué)校變革的歷史人類學(xué)研究 作者簡介

田曉偉,男,漢族,山東淄博人,教育學(xué)博士,西南大學(xué)教育學(xué)部副教授。主要研究領(lǐng)域?yàn)榻逃龑W(xué)原理和教育經(jīng)濟(jì)與管理等,曾在《教育研究》、《教育與經(jīng)濟(jì)》、《經(jīng)濟(jì)問題》、《教育發(fā)展研究》等學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文20余篇,主持主研國家級和省部級課題10余項(xiàng)。

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