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新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787502482169
- 條形碼：9787502482169 ; 978-7-5024-8216-9
- 裝幀：一般輕型紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 內(nèi)容簡介
本書結(jié)合知識經(jīng)濟(jì)時代對創(chuàng)業(yè)人才的素質(zhì)要求和靠前外高校人才培養(yǎng)模式的比較研究，依據(jù)人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建原理，系統(tǒng)介紹了創(chuàng)業(yè)教育的內(nèi)涵與實(shí)踐。從高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育認(rèn)識論基礎(chǔ)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的定位、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)的策略、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建設(shè)幾個方面出發(fā)，內(nèi)容涵蓋了創(chuàng)業(yè)機(jī)會尋找、創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)組建等，旨在通過普及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，提高大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及能力，從而來探索高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，對我國高職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)教育有一定的參考價值。
新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 目錄
**章緒論**節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的概念第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的理論支撐第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的模式構(gòu)建第二章當(dāng)前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展分析**節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展軌跡第二節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀分析第三節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的突出問題第四節(jié)我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展建議第三章發(fā)達(dá)國家高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)驗(yàn)**節(jié)國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主要模式第二節(jié)美國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析第三節(jié)英國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析第四節(jié)日本高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析第五節(jié)
德國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式分析第六節(jié)國外高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育對我們的啟示第四章當(dāng)前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式與體系構(gòu)建**節(jié)當(dāng)前我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育模式第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)建策略第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐體系建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)建策略第四節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育師資體系建設(shè)現(xiàn)狀與構(gòu)建策略第五節(jié)新形勢下我國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系提升策略第五章創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新模式、方法與評價**節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育創(chuàng)新模式第二節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新方法第三節(jié)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的科學(xué)評價參考文獻(xiàn)附件一教育部關(guān)于大力推進(jìn)高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)工作的意見
附件二國務(wù)院關(guān)于大力推進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新若干政策措施的意見附件三黑龍江省人民政府關(guān)于促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的若干意見附件四黑龍江省教育廳關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革促進(jìn)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)施方案
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新形勢下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 作者簡介
陳忠平，男，1976年出生，法學(xué)碩士，牡丹江師范學(xué)院法學(xué)院教授，長期從事馬克思主義理論與思想政治教育的教學(xué)和研究工作。主持教育部專項(xiàng)課題、黑龍江省教育廳項(xiàng)目、牡丹江師范學(xué)院省級重點(diǎn)創(chuàng)新預(yù)研項(xiàng)目、牡丹江師范學(xué)院教育教學(xué)改革工程項(xiàng)目和橫向課題等，出版專著3部，發(fā)表論文20余篇。董蕓，女，牡丹江師范學(xué)院教授，人事處處長。
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