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教研·悟道·成長

教研·悟道·成長

作者:姚秀海
出版社:光明日報出版社出版時間:2019-10-01
開本: 24cm 頁數(shù): 310頁
中 圖 價:¥56.2(7.2折) 定價  ¥78.0 登錄后可看到會員價
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教研·悟道·成長 版權(quán)信息

  • ISBN:9787519455552
  • 條形碼:9787519455552 ; 978-7-5194-5555-2
  • 裝幀:平裝-膠訂
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

教研·悟道·成長 內(nèi)容簡介

本書記錄了貴陽一中新世界國際學(xué);瘜W(xué)教研組全體教師與姚秀海貴州省高中化學(xué)名師工作室全體成員這個共同體, 在新課程理念與校長的治校方略引領(lǐng)下, 開展教研活動案例, 悟道的案例, 教師成長的歷程, 推動了學(xué)校師資隊伍建設(shè)。提出從學(xué)習(xí)共同體到發(fā)展共同體, 再到自主研發(fā)共同體這種成長模式, 為其他學(xué)校師資隊伍建設(shè)及貴州省名師工作室學(xué)員培養(yǎng)模式提供借鑒和參考。

教研·悟道·成長 目錄

團隊回眸·專業(yè)成長 強校必先強教,強教必先強師 我們的成長感悟 教學(xué)研究·構(gòu)建提升 新課程理念下化學(xué)教育觀念的八個轉(zhuǎn)變 淺談新課程標(biāo)準(zhǔn)理念下的中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué) 淺談新課標(biāo)下評價在課堂中的滲透 改變以革新 淺議翻轉(zhuǎn)課堂在我的課堂上的應(yīng)用 讓化學(xué)式“活”起來 同步作業(yè)研究報告 西部地區(qū)中學(xué)生化學(xué)學(xué)困原因的分析與思考 西部地區(qū)化學(xué)教學(xué)中實施雙語教學(xué)的思考 不畏浮云遮望眼 打造有溫度的課堂 設(shè)計的用意 中美高中化學(xué)教材“原子結(jié)構(gòu)及元素周期律”欄目設(shè)置的比較研究 什么是微課?如何制作微課? 飛人尋常百姓家 微課技術(shù)分享 教學(xué)實踐·求真探索 淺談化學(xué)計算解題能力的培養(yǎng) 《氣體摩爾體積》教學(xué)案例 新課程理念下高中化學(xué)有效教學(xué)策略之研究 立足教材夯實基礎(chǔ),提升能力應(yīng)變高考 研究教材習(xí)題關(guān)注高考熱點 《葡萄糖》探究式教學(xué)設(shè)計與實施 乙醇和氧氣催化氧化反應(yīng)本質(zhì)的探究教學(xué)設(shè)計與實踐 兩個W、兩個H使學(xué)生的主體性在復(fù)習(xí)中充分發(fā)揮 *簡單的有機化合物 “素養(yǎng)為本”的教學(xué)設(shè)計案例 金屬鈉的性質(zhì)教學(xué)設(shè)計 電解原理(微課)教學(xué)設(shè)計 提高速率·促進平衡 素養(yǎng)導(dǎo)向下初中化學(xué)課例研究 酸堿鹽復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 英國IGCSE化學(xué)教材與我國人教版高中必修1教材的對比研究 英國A-Level教材化學(xué)反應(yīng)原理模塊與人教選修4的對比研究 《分子的立體構(gòu)型》復(fù)習(xí)課教學(xué)設(shè)計 **期培訓(xùn)活動總結(jié) 第二期培訓(xùn)活動總結(jié) 分享交流 學(xué)習(xí)總結(jié) 讀書心得 近兩年工作室培訓(xùn)活動匯總 不忘初心,砥礪前行 后記
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教研·悟道·成長 作者簡介

陳章義,男,中共黨員,中學(xué)高級教師,貴陽一中副校長,貴陽一中新世界國際學(xué)校執(zhí)行校長。1988年畢業(yè),從教近20年,奉行“為學(xué)生的學(xué)習(xí)而教學(xué)、為學(xué)生的發(fā)展而教育”的理念,教學(xué)語言幽默,方法靈活多樣,傳授學(xué)科知識的同時,又注重學(xué)生人文素養(yǎng)的培養(yǎng),重視指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的方法和技巧,注重學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和自信心的培養(yǎng)。形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,教學(xué)效果突出。先后負責(zé)多屆貴陽一中實驗班化學(xué)教學(xué)任務(wù),所教授的學(xué)生在歷次高考中均取得了優(yōu)異的成績。 姚秀海,男,中共黨員,1983年參加工作,中學(xué)正高級教師,特級教師,骨干教師國家級培訓(xùn)班學(xué)員,貴州省首批教育名師,貴州省高中化學(xué)名師工作室主持人,貴州師范學(xué)院兼職教授,貴州省骨干教師培訓(xùn)中心兼職教師,貴州省高中化學(xué)兼職教研員,貴陽市三名工作室主持人。長期擔(dān)任畢業(yè)班教學(xué),成績突出。積極學(xué)習(xí)新課程理念及新理論,積極發(fā)揮名師示范、輻射、引領(lǐng)作用,積極帶領(lǐng)團隊探索中學(xué)化學(xué)教學(xué)改革,在轉(zhuǎn)變教師的教與學(xué)生的學(xué)方面做了有益探索,多篇文章在核心期刊發(fā)表。

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