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非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:五年級 版權(quán)信息
- ISBN：9787571501969
- 條形碼：9787571501969 ; 978-7-5715-0196-9
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:五年級 本書特色
本書為《非凡閱讀——給兒童的文學(xué)分級讀本》之五年級上冊，由兒童閱讀教育研究專家王蕾博士攜手名校名師聯(lián)合匯編。全書緊貼小學(xué)語文課標(biāo)，充分考慮五年級學(xué)生閱讀水平及所需閱讀能力，收入數(shù)十篇篇幅較長、主題深刻、體裁多樣的中外名家經(jīng)典作品，透過多角度、富有深度的文本解讀與閱讀訓(xùn)練，增加兒童文學(xué)積淀，訓(xùn)練兒童閱讀理解能力，提升兒童文學(xué)素養(yǎng)。
非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:五年級 內(nèi)容簡介
這是一套專為小學(xué)生打造的系統(tǒng)、專業(yè)的兒童文學(xué)分級閱讀讀本，由兒童閱讀教育研究專家王蕾博士攜手十余位名校名師聯(lián)合匯編。整套書以學(xué)期劃分，分為12冊，提供循序漸進(jìn)的分級閱讀進(jìn)階途徑。全書緊貼小學(xué)語文課標(biāo)，精選適合小學(xué)不同學(xué)段學(xué)生閱讀的眾多中外名家經(jīng)典代表作，通過文本閱讀、游戲訓(xùn)練、拓展活動等多種形式，向小讀者打開五彩斑斕的文學(xué)之窗，提升兒童文學(xué)素養(yǎng)，帶來愉悅的閱讀審美體驗(yàn)。
非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:五年級 目錄
**單元 奇異的科幻世界
隱身人（〔蘇聯(lián)〕伊林）
時間銀行（〔日〕眉村卓）
被埋葬了的城市（〔德〕柏吉爾）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第二單元 書香伴我成長
*好的書（〔捷克〕魏斯柯普夫）
爺爺逼我讀兩本書（束沛德）
我在書叢里出生和成長（〔法〕薩特）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第三單元 異鄉(xiāng)的別樣風(fēng)景
櫻花贊（冰心）
昆明的雨（汪曾祺）
鳥的天堂（巴金）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第四單元 體驗(yàn)多彩文化
白馬湖（朱自清）
三棵銀杏樹（葉圣陶）
五味（汪曾祺）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第五單元 品味清麗詩歌
四季小詩（樊發(fā)稼）
樹葉的香味（〔韓〕金匡）
膝蓋，你這個小東西（〔日〕西條八十）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第六單元 成長趣味小說
約拳（翌平）
阿雛（曹文軒）
瘋子小松鼠（〔蘇聯(lián)〕比安基）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第七單元 童話的小小城堡
蜘蛛詩人（廖雅蘋）
名字離家（陳昇群）
裝在橡皮箱里的鎮(zhèn)子（車培晶）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第八單元 沈石溪的動物小說
火圈（沈石溪）
獵狐（沈石溪）
紅嘴相思鳥昂貴的彩禮（沈石溪）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第九單元 整本書閱讀
※文字書閱讀
※繪本閱讀 家庭閱讀活動方案樣例 教學(xué)活動方案樣例
隱身人（〔蘇聯(lián)〕伊林）
時間銀行（〔日〕眉村卓）
被埋葬了的城市（〔德〕柏吉爾）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第二單元 書香伴我成長
*好的書（〔捷克〕魏斯柯普夫）
爺爺逼我讀兩本書（束沛德）
我在書叢里出生和成長（〔法〕薩特）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第三單元 異鄉(xiāng)的別樣風(fēng)景
櫻花贊（冰心）
昆明的雨（汪曾祺）
鳥的天堂（巴金）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第四單元 體驗(yàn)多彩文化
白馬湖（朱自清）
三棵銀杏樹（葉圣陶）
五味（汪曾祺）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第五單元 品味清麗詩歌
四季小詩（樊發(fā)稼）
樹葉的香味（〔韓〕金匡）
膝蓋，你這個小東西（〔日〕西條八十）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第六單元 成長趣味小說
約拳（翌平）
阿雛（曹文軒）
瘋子小松鼠（〔蘇聯(lián)〕比安基）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第七單元 童話的小小城堡
蜘蛛詩人（廖雅蘋）
名字離家（陳昇群）
裝在橡皮箱里的鎮(zhèn)子（車培晶）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第八單元 沈石溪的動物小說
火圈（沈石溪）
獵狐（沈石溪）
紅嘴相思鳥昂貴的彩禮（沈石溪）
※單元導(dǎo)讀
※閱讀游戲 第九單元 整本書閱讀
※文字書閱讀
※繪本閱讀 家庭閱讀活動方案樣例 教學(xué)活動方案樣例
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非凡閱讀:給兒童的文學(xué)分級讀本:上:五年級 作者簡介
王蕾博士，中文分級閱讀教育領(lǐng)軍學(xué)者，兒童文學(xué)作家，原創(chuàng)分級寫作倡導(dǎo)者，中國作協(xié)會員，F(xiàn)任首都師范大學(xué)兒童文學(xué)教育研究基地主任，課程與教學(xué)論碩士生導(dǎo)師，中歐國際閱讀教育聯(lián)合會副會長，全國兒童分級閱讀教育聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員會主任，北京國際兒童閱讀大會學(xué)術(shù)委員會主任，中國兒童文學(xué)教育研究中心秘書長，聯(lián)合國兒童基金會中國地區(qū)特聘研究員。王蕾博士以閱讀教育研究者與創(chuàng)作者的雙重身份，長期致力于閱讀教育在幼兒園、小學(xué)的多元應(yīng)用研究，近年重點(diǎn)研究兒童分級閱讀教育。獨(dú)立主持國家社科基金項(xiàng)目、教育部社科規(guī)劃基金項(xiàng)目等多項(xiàng)國家級課題。學(xué)術(shù)代表作有《兒童文學(xué)與小學(xué)語文教學(xué)》、兒童文學(xué)分級作品代表作《小豆包橋梁書》等百萬字作品。
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