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辦好人民滿意的教育:全國教育滿意度調查報告 版權信息
- ISBN：9787519119782
- 條形碼：9787519119782 ; 978-7-5191-1978-2
- 裝幀：平裝-膠訂
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
辦好人民滿意的教育:全國教育滿意度調查報告 本書特色
本書稿聚焦國家、社會和人民群眾普遍關心的“人民滿意的教育”問題，系統(tǒng)分析了教育滿意度調查的理論基礎、價值意義，全面梳理了國內外有關滿意度調查的理論和實踐研究，建構了符合我國國情的科學可靠的方法模型，通過在全國31省市區(qū)建立教育調研聯(lián)盟，全面開展基礎教育、中等職業(yè)教育和高等教育滿意度調查工作，獲得了全國各地區(qū)、各個教育階段、不同的教育參與主體對教育的滿意度情況。在此基礎上，對改進我國教育工作提出了有針對性的建議。
辦好人民滿意的教育:全國教育滿意度調查報告 內容簡介
“辦好人民滿意的教育”是黨的十九大對教育工作提出的新目標。什么是人民滿意的教育？怎樣測量人民對教育的滿意程度？如何根據(jù)人民的呼聲改進教育工作？通過科學的方法，了解人民群眾對教育的滿意程度，對不斷改進教育工作，提高教育質量具有重要意義。本書通過構建科學可靠的方法模型，在全國31省市區(qū)建立教育調研聯(lián)盟，全面開展基礎教育、中等職業(yè)教育和高等教育滿意度調查工作，獲得了全國各地區(qū)、各個教育階段、不同的教育參與主體對教育的滿意度情況。這種大規(guī)模實證調查，是全國*規(guī)模的、首次覆蓋各個學段、兼顧服務對象和教育工作者的滿意度調查，具有里程碑意義。本書所呈現(xiàn)的一手資料，為了解人民對于教育的呼聲和期盼提供了基礎，為黨和國家的教育決策提供了科學依據(jù)。
辦好人民滿意的教育:全國教育滿意度調查報告 目錄
**章 教育滿意度調查的價值和意義 / 001
一、充分認識辦好人民滿意的教育的時代意義 / 002
二、正確理解辦好人民滿意的教育的科學內涵 / 006
三、準確感知教育滿意度的“晴雨表” / 010
四、深化教育改革，加快教育現(xiàn)代化，辦好人民滿意的教育 / 012
第二章 教育滿意度調查的發(fā)展背景及趨勢 / 017
一、滿意度調查的相關理論及顧客滿意度指數(shù) / 018
二、國際教育領域的滿意度調查 / 029
三、滿意度調查在我國的應用與發(fā)展 / 036
四、教育滿意度調查的發(fā)展趨勢 / 041
第三章 研究設計 / 045
一、研究思路與基本理論模型 / 046
二、基礎教育滿意度研究設計 / 054
三、中等職業(yè)教育滿意度研究設計 / 065
四、高等教育滿意度研究設計 / 072
五、社會公眾滿意度研究設計 / 077
第四章 學前教育滿意度調查結果 / 083
一、幼兒園家長滿意度 / 084
二、幼兒園教師滿意度 / 098
三、幼兒園園長滿意度 / 111
四、小結 / 142
第五章 義務教育滿意度調查結果 / 147
一、義務教育學校學生滿意度 / 148
二、義務教育學校教師滿意度 / 164
三、義務教育學校校長滿意度 / 193
四、小結 / 218
第六章 普通高中教育滿意度調查結果 / 225
一、普通高中學生滿意度 / 226
二、普通高中教師滿意度 / 251
三、普通高中校長滿意度 / 276
四、小結 / 287
第七章 中等職業(yè)教育滿意度調查結果 / 295
一、中職學生滿意度 / 296
二、中職教師滿意度 / 318
三、中職教育雇主滿意度 / 341
四、小結 / 357
第八章 高等教育滿意度調查結果 / 365
一、本科學生滿意度 / 366
二、高職學生滿意度 / 385
三、高等教育雇主滿意度 / 408
四、小結 / 412
第九章 社會公眾滿意度調查結果 / 419
一、全國教育發(fā)展?jié)M意度 / 420
二、地方基礎教育發(fā)展?jié)M意度 / 442
三、小結 / 464
第十章 結論與建議 / 469
一、結論 / 470
二、政策建議 / 472
參考文獻 / 481
后 記 / 489
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