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英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)

英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)

作者：李為昊
出版社：遼海出版社出版時間：2020-01-01
開本： 32開 頁數(shù)： 183
中 圖 價:¥26.4(5.5折) 定價  ¥48.0 登錄后可看到會員價
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英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787545153002
  • 條形碼：9787545153002 ; 978-7-5451-5300-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng) 內(nèi)容簡介

　　高中英語教學(xué)不僅是習(xí)得英語文化知識和技能，更是培養(yǎng)學(xué)生思維能力、思維品質(zhì)的過程。《英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)》強調(diào)了教師在教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生思維能力，形成健全人格的重要性。教師要將學(xué)生的思維訓(xùn)練放在核心地位，通過教學(xué)設(shè)計，培養(yǎng)學(xué)生“用英語思維和表達”的能力。《英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)》從語音、詞匯、句子結(jié)構(gòu)、語篇閱讀等方面入手，側(cè)重探討了高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生思維品質(zhì)的途徑，并通過挖掘教材內(nèi)容與整合網(wǎng)絡(luò)英語資源來培養(yǎng)學(xué)生的思維品質(zhì)。

英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng) 目錄

**章 多元思維能力的培養(yǎng)與新課標下的高中英語教學(xué)
**節(jié) 多元思維的概念
第二節(jié) 培養(yǎng)多元思維的教學(xué)策略
第三節(jié) 淺談新課標下高中英語教學(xué)的關(guān)注點
第四節(jié) 新課標下高中英語的教學(xué)反思

第二章 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用分析
**節(jié) 思維導(dǎo)圖的基本特征
第二節(jié) 思維導(dǎo)圖與高中英語教學(xué)
第三節(jié) 思維導(dǎo)圖在高中英語教學(xué)中的應(yīng)用價值
第四節(jié) 基于思維導(dǎo)圖的高中英語教學(xué)設(shè)計

第三章 探究高中英語教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
**節(jié) 如何在高中英語教學(xué)中發(fā)展學(xué)生思維的深刻性
第二節(jié) 新課標下高中英語教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)造性思維能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 在高中英語閱讀中培養(yǎng)思維品質(zhì)的意義
第四節(jié) 英語閱讀教學(xué)中的思維活動設(shè)計

第四章 高中英語教學(xué)中學(xué)生思維品質(zhì)培養(yǎng)初探
**節(jié) 從思維品質(zhì)到品質(zhì)思維
第二節(jié) 思維品質(zhì)培養(yǎng)在英語教學(xué)中的現(xiàn)狀
第三節(jié) 在英語教學(xué)中關(guān)注品質(zhì)思維
第四節(jié) 培養(yǎng)思維品質(zhì)是高中英語閱讀教學(xué)的核心素養(yǎng)
第五節(jié) 新課標下高中英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)的探究

第五章 思維品質(zhì)在高中英語教學(xué)中的培養(yǎng)策略
**節(jié) 思維品質(zhì)的內(nèi)涵
第二節(jié) 高中英語教學(xué)存在的問題
第三節(jié) 新課標下英語教學(xué)中思維品質(zhì)的培養(yǎng)途徑
第四節(jié) 新課標下高中英語寫作教學(xué)中思維能力的培養(yǎng)
第五節(jié) 基于思維品質(zhì)培養(yǎng)的高中英語閱讀教學(xué)設(shè)問設(shè)計策略
結(jié)束語
參考文獻
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