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厚土育金(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人實(shí)踐與探索)

厚土育金(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人實(shí)踐與探索)

作者：寧秋婭
出版社：中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社出版時(shí)間：2019-10-01
開本： 24cm 頁數(shù)： 272頁
中 圖 價(jià):¥28.5(3.2折) 定價(jià)  ¥89.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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厚土育金(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人實(shí)踐與探索) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565522925
  • 條形碼：9787565522925 ; 978-7-5655-2292-5
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

厚土育金(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人實(shí)踐與探索) 本書特色

本書是基于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)全員、全程、全方位育人的實(shí)踐與探索形成的文集，重點(diǎn)從高校育人工作如何進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)容供給、改進(jìn)工作方法、創(chuàng)新工作載體、激發(fā)內(nèi)生動(dòng)力等角度進(jìn)行了研究，通過具體的工作案例對當(dāng)前高校育人工作的針對性和實(shí)效性進(jìn)行了分析比較，以期為新時(shí)代高校育人工作提供良好的經(jīng)驗(yàn)借鑒。

厚土育金(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人實(shí)踐與探索) 內(nèi)容簡介

本書基于中國農(nóng)業(yè)大學(xué)堅(jiān)持立德樹人, 堅(jiān)持全員、全過程、全方位育人的理論探索和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn), 主要分為“師說”“探究”“踐行”“附錄”4個(gè)部分。既包括了課程育人、科研育人、實(shí)踐育人、文化育人、網(wǎng)絡(luò)育人、心理育人、管理育人、服務(wù)育人、資助育人、組織育人等“十大育人”體系的理論研究文章和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)報(bào)告, 也包含了一線教師的認(rèn)識體會(huì)和對相關(guān)政策、制度的梳理。

厚土育金(中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三全育人實(shí)踐與探索) 目錄

**部分 師說 科研以研理教書以育人 立足學(xué)生發(fā)展深入構(gòu)建全員、全過程、全方位育人格局 探索“三全育人”的科技小院模式 躬耕教學(xué)常懷明道初心立德樹人須知任重道遠(yuǎn) 專業(yè)課堂巧設(shè)計(jì)春風(fēng)化雨育英才 ——以普通昆蟲學(xué)課程教學(xué)為例 新時(shí)代育人理念的思考與實(shí)踐 推己及人育人有聲 借助課堂教學(xué)開展思德教育培養(yǎng)社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人 堅(jiān)持“課堂+理念”細(xì)雨潤物育全人 專業(yè)課程教學(xué)過程中落實(shí)“三全育人 “三全育人”助力大愛情懷 思政教育貫始終潤物無聲卻有聲 第二部分 探究 關(guān)于高校課程育人模式發(fā)展現(xiàn)狀與創(chuàng)新機(jī)制的探究 構(gòu)建協(xié)同育人機(jī)制筑牢科研育人根基 ——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)科研育人工作的實(shí)踐與探索 關(guān)于高校實(shí)踐育人工作體系和機(jī)制的研究 高校文化育人在“三全育人”工作體系及機(jī)制中的構(gòu)建與實(shí)施 高校網(wǎng)絡(luò)育人工作的思考與實(shí)踐 新時(shí)代高校心理育人工作的機(jī)制與路徑 關(guān)于新時(shí)代加強(qiáng)高校管理育人工作的淺議 關(guān)于高校服務(wù)育人如何適應(yīng)全方位育人建設(shè)指導(dǎo)要求的研究 關(guān)于資助育人工作體系及機(jī)制建設(shè)的探索 關(guān)于高校“三全育人”的創(chuàng)新路徑的探索和研究 ——基于組織機(jī)制角度 第三部分 踐行 扎實(shí)推進(jìn)課程育人建設(shè)高水平本科教育 ——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)課程育人案例總結(jié) 深入一線服務(wù)“三農(nóng)”產(chǎn)、學(xué)結(jié)合 ——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“科技小院”研究生科研育人模式創(chuàng)新 學(xué)思踐悟知行合一振興鄉(xiāng)村培養(yǎng)有情懷、有知識、有能力的 “三農(nóng)”人才 品讀經(jīng)典研學(xué)理論以文化人潤物無聲全面提升師生文化自信 ——“稼秸書香”讀書讀經(jīng)典系列活動(dòng)介紹 媒體矩陣帶動(dòng)雙線合壁形成網(wǎng)絡(luò)育人新合力 ——中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“易班”網(wǎng)絡(luò)育人模式創(chuàng)新 夯實(shí)基礎(chǔ)打造特色提升心理工作育人實(shí)效 ——結(jié)合學(xué)生實(shí)際工作案例分析 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)三大舉措助力管理育人 “參與體驗(yàn)式”助力服務(wù)育人案例 中國農(nóng)業(yè)大學(xué)“四位一體”資助育人工作實(shí)踐 加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)揮組織育人功能 第四部分 附錄 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院校內(nèi)兼職教師聘任辦法》的通知 中共中國農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下基層黨支部建設(shè) 的實(shí)施意見 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工獎(jiǎng)勵(lì)辦法》（2017年修訂）的通知 中共中國農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于加強(qiáng)教職工理論學(xué)習(xí)工作的實(shí)施意見 中共中國農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于印發(fā)《關(guān)于堅(jiān)持和完善黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長 負(fù)責(zé)制的實(shí)施辦法》的通知 中共中國農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下黨務(wù)工作隊(duì)伍 建設(shè)的實(shí)施意見 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)人事調(diào)配工作規(guī)定》（2017年修訂）的通知 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教職工年度考核辦法》（2017年修訂）的通知 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)師德考核實(shí)施辦法》的通知 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生思想政治教育系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任辦法》 的通知 關(guān)于印發(fā)《中共中國農(nóng)業(yè)大學(xué)委員會(huì)2018年思想政治工作質(zhì)量提升工程 實(shí)施方案》的通知 關(guān)于印發(fā)《中國農(nóng)業(yè)大學(xué)落實(shí)研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)實(shí)施細(xì)則》的通知 參考文獻(xiàn) 后記
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