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腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè))

腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè))

作者：莊鋒妹
出版社：中國青年出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 976
中 圖 價(jià):¥76.7(6.5折) 定價(jià)  ¥118.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè)) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787515358642
  • 條形碼：9787515358642 ; 978-7-5153-5864-2
  • 裝幀：精裝
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè)) 本書特色

《腦洞作文（第1季）》“金核桃”腦洞作文課是重點(diǎn)為中小學(xué)（并逐漸拓展和涵蓋從學(xué)前教育到高中教育整個(gè)K12基礎(chǔ)教育）階段的中國孩子精心設(shè)計(jì)、量身打造、解決作文現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)、滿足未來核心素養(yǎng)成長需求和人生發(fā)展規(guī)劃的故事、游戲、成長和冒險(xiǎn)作文課程體系！赌X洞作文（第1季）》分上、中、下三卷。《上卷·金核桃宇宙指南》是整個(gè)腦洞作文的“腦洞世界觀（理念）設(shè)定集”，旨在設(shè)計(jì)與構(gòu)造從腦洞作文到高考作文、從書寫人生到書寫新史詩的“雄獅少年IP宇宙”故事大廈和理念體系。《中卷·漢字密碼故事》提供了一份“家長伴讀手冊(cè)”，“書寫中國字、凝聚中華魂”，從腦洞故事“核心價(jià)值觀”開始！断戮·寫作游戲成長課》則是一份“腦洞作文公開課案例實(shí)錄和成長筆記”，你在此將看到可愛的孩子們?nèi)绾瓮嬉粓鲇忠粓龀说膶懽饔螒颍赂业靥ど弦粓鎏剿髯晕、羈絆伙伴、發(fā)現(xiàn)世界的雄獅少年英雄之旅！赌X洞作文（第1季）》腦洞作文研發(fā)的初衷，旨在解決當(dāng)下中國學(xué)生普遍存在的“怕寫作文、寫好作文難、一寫就是新八股作文”現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，滿足亟待解決的“培養(yǎng)和提高決定人一生發(fā)展?jié)摿Φ恼Z言表達(dá)和寫作能力”核心需求！赌X洞作文（第1季）》它以打怪升級(jí)、闖關(guān)尋寶、多重聯(lián)覺、打卡積分為方式，引導(dǎo)孩子在“文字繆斯（話語體系）—思維邏輯（思維方式）—價(jià)值觀念（思想體系）”三個(gè)層面連接闖關(guān)和通關(guān)！赌X洞作文（第1季）》它探索和實(shí)踐故事游戲、研學(xué)旅行、少年舞臺(tái)劇等融合的“大寫作”體系，引導(dǎo)少年“情緒管理—情商培養(yǎng)—情感成長”，讓“愛”成為青少年成長教育和父母共同成長的親子關(guān)系“核心”！赌X洞作文（第1季）》它正在研發(fā)漢字母語、作文課、閱讀課、語文課以及其他學(xué)科知識(shí)貫通的大閱讀和大語文體系，強(qiáng)化家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中普遍需要的情緒管理、時(shí)間管理、空間管理、項(xiàng)目管理（任務(wù)管理）與自主探究式學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)孩子重構(gòu)新知識(shí)譜系、新見識(shí)譜系、新智識(shí)譜系，培育和開發(fā)自己的“超級(jí)智腦”！赌X洞作文（第1季）》特別重要的是，它以“金核桃腦洞宇宙”為核心，努力構(gòu)建一個(gè)絲路少年、雄獅少年、中關(guān)村少年、松江少年、長城少年……一系超能少年、地球生態(tài)衛(wèi)士、超級(jí)英雄聯(lián)盟的強(qiáng)國少年世界，打通虛擬人生和現(xiàn)實(shí)生活，讓中國孩子在作文課、故事思維、少年劇、研學(xué)旅行、愛心公益活動(dòng)、青少年生態(tài)環(huán)境教育等融會(huì)貫通的大教育體系之中，培養(yǎng)自己的想象力、思辨力、創(chuàng)新力等核心素養(yǎng)，重塑自己的話語體系、思維方式和價(jià)值觀念，書寫自我的第二人生，書寫中國、時(shí)代和整個(gè)人類更為美好的未來，書寫為美好生活?yuàn)^斗、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新史詩！赌X洞作文（第1季）》適逢全民戰(zhàn)疫，我們特別舉辦“腦洞作文·雄獅少年戰(zhàn)疫記”主題征文活動(dòng)：號(hào)召全國青少年，拿起手中的筆，致敬舉國抗疫的“*美逆行者”，記錄宅茲中國的“闔家抗疫日記”，眾創(chuàng)全民疫課的“雄獅少年戰(zhàn)疫記”……本季遴選出版了上海亭新中學(xué)雄獅少年團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)的部分繪畫作品。“腦洞作文”系列圖書將繼續(xù)精選主題征文優(yōu)秀作品，面向全國公開出版發(fā)行。《腦洞作文（第1季）》“雄獅少年，你們的故事由你們的書寫！書寫故事，就是在書寫你們的人生，你們的未來，以及中國、世界和整個(gè)人類的未來！”《腦洞作文（第1季）》“金核桃”腦洞作文課是重點(diǎn)為中小學(xué)（并逐漸拓展和涵蓋從學(xué)前教育到高中教育整個(gè)K12基礎(chǔ)教育）階段的中國孩子精心設(shè)計(jì)、量身打造、解決作文現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)、滿足未來核心素養(yǎng)成長需求和人生發(fā)展規(guī)劃的故事、游戲、成長和冒險(xiǎn)作文課程體系！赌X洞作文（第1季）》分上、中、下三卷。《上卷·金核桃宇宙指南》是整個(gè)腦洞作文的“腦洞世界觀（理念）設(shè)定集”，旨在設(shè)計(jì)與構(gòu)造從腦洞作文到高考作文、從書寫人生到書寫新史詩的“雄獅少年IP宇宙”故事大廈和理念體系。《中卷·漢字密碼故事》提供了一份“家長伴讀手冊(cè)”，“書寫中國字、凝聚中華魂”，從腦洞故事“核心價(jià)值觀”開始！断戮·寫作游戲成長課》則是一份“腦洞作文公開課案例實(shí)錄和成長筆記”，你在此將看到可愛的孩子們?nèi)绾瓮嬉粓鲇忠粓龀说膶懽饔螒，勇敢地踏上一場探索自我、羈絆伙伴、發(fā)現(xiàn)世界的雄獅少年英雄之旅。《腦洞作文（第1季）》腦洞作文研發(fā)的初衷，旨在解決當(dāng)下中國學(xué)生普遍存在的“怕寫作文、寫好作文難、一寫就是新八股作文”現(xiàn)實(shí)痛點(diǎn)，滿足亟待解決的“培養(yǎng)和提高決定人一生發(fā)展?jié)摿Φ恼Z言表達(dá)和寫作能力”核心需求。《腦洞作文（第1季）》它以打怪升級(jí)、闖關(guān)尋寶、多重聯(lián)覺、打卡積分為方式，引導(dǎo)孩子在“文字繆斯（話語體系）—思維邏輯（思維方式）—價(jià)值觀念（思想體系）”三個(gè)層面連接闖關(guān)和通關(guān)！赌X洞作文（第1季）》它探索和實(shí)踐故事游戲、研學(xué)旅行、少年舞臺(tái)劇等融合的“大寫作”體系，引導(dǎo)少年“情緒管理—情商培養(yǎng)—情感成長”，讓“愛”成為青少年成長教育和父母共同成長的親子關(guān)系“核心”。《腦洞作文（第1季）》它正在研發(fā)漢字母語、作文課、閱讀課、語文課以及其他學(xué)科知識(shí)貫通的大閱讀和大語文體系，強(qiáng)化家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中普遍需要的情緒管理、時(shí)間管理、空間管理、項(xiàng)目管理（任務(wù)管理）與自主探究式學(xué)習(xí)等方法，引導(dǎo)孩子重構(gòu)新知識(shí)譜系、新見識(shí)譜系、新智識(shí)譜系，培育和開發(fā)自己的“超級(jí)智腦”。《腦洞作文（第1季）》特別重要的是，它以“金核桃腦洞宇宙”為核心，努力構(gòu)建一個(gè)絲路少年、雄獅少年、中關(guān)村少年、松江少年、長城少年……一系超能少年、地球生態(tài)衛(wèi)士、超級(jí)英雄聯(lián)盟的強(qiáng)國少年世界，打通虛擬人生和現(xiàn)實(shí)生活，讓中國孩子在作文課、故事思維、少年劇、研學(xué)旅行、愛心公益活動(dòng)、青少年生態(tài)環(huán)境教育等融會(huì)貫通的大教育體系之中，培養(yǎng)自己的想象力、思辨力、創(chuàng)新力等核心素養(yǎng)，重塑自己的話語體系、思維方式和價(jià)值觀念，書寫自我的第二人生，書寫中國、時(shí)代和整個(gè)人類更為美好的未來，書寫為美好生活?yuàn)^斗、構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的新史詩！赌X洞作文（第1季）》適逢全民戰(zhàn)疫，我們特別舉辦“腦洞作文·雄獅少年戰(zhàn)疫記”主題征文活動(dòng)：號(hào)召全國青少年，拿起手中的筆，致敬舉國抗疫的“*美逆行者”，記錄宅茲中國的“闔家抗疫日記”，眾創(chuàng)全民疫課的“雄獅少年戰(zhàn)疫記”……本季遴選出版了上海亭新中學(xué)雄獅少年團(tuán)隊(duì)主創(chuàng)的部分繪畫作品。“腦洞作文”系列圖書將繼續(xù)精選主題征文優(yōu)秀作品，面向全國公開出版發(fā)行。《腦洞作文（第1季）》“雄獅少年，你們的故事由你們的書寫！書寫故事，就是在書寫你們的人生，你們的未來，以及中國、世界和整個(gè)人類的未來！”

腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè)) 內(nèi)容簡介

金核桃中開腦洞，學(xué)霸筆下寫乾坤。給孩子一支妙筆生花的學(xué)霸神筆，書寫自己夢想璀璨的未來人生！

腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè)) 目錄

上卷楔子 當(dāng)“金核桃”炸裂，“新宇宙”誕生了/III第1課 金核桃世界觀：從“龍氣復(fù)蘇”到“魔法侵噬”/001第2課 八大羈絆伙伴：從“龍的傳人”到“創(chuàng)世小精靈”/021第3課 神奇腦洞世界：從“大開腦洞講故事”到“妙筆生花創(chuàng)世紀(jì)”/055第4課 腦洞作文設(shè)計(jì)原理：從“闖關(guān)尋寶”到“文脈國運(yùn)”/071第5課 “愛的教育”理念：從“校園霸凌”到“友好少年”/105第6課 成長冒險(xiǎn)游戲：從“IP銀行”到“腦洞之星”/127第7課 大語文“觀”時(shí)代：從“腦洞閱讀”到“高考作文”/141第8課 腦洞少年舞臺(tái)。鹤屪晕、同伴和世界連接星辰大海/161第9課 龍的傳人研學(xué)旅行：從“中國密碼”到“文明基因”/183第10課 強(qiáng)國少年養(yǎng)成體系：從“雄獅少年創(chuàng)客”到“新時(shí)代中國好少年”/213第11課 雄獅少年生態(tài)文明觀：從“垃圾人分類”到“地球生態(tài)衛(wèi)士”/251中卷楔子 中國漢字好少年：當(dāng)“龍的傳人”遇上“永字八法”/V第1課 當(dāng)守護(hù)使遇上妖孽兒童/001第2課 普通女孩和世界秘密/009第3課 你這個(gè)磨人的小妖精啊/017第4課 老頑童送我一支筆/025第5課 漢字故事中的價(jià)值觀/033第6課 漢字精靈“點(diǎn)點(diǎn)”萌/039第7課 “愛”就不是個(gè)簡單的漢字/045第8課 “國”原來是這么寫的/051第9課 我的中國，我怎能不愛？/061第10課 *美中國人的愛國榜樣故事/067互動(dòng)1 大開腦洞，書寫愛國/077第11課 細(xì)說漢字“敬”“業(yè)”觀/083第12課 中國傳統(tǒng)美德“敬業(yè)觀”/091第13課 *美中國人的敬業(yè)榜樣故事/099第14課 恰同學(xué)少年，敬業(yè)又樂業(yè)/107互動(dòng)2 大開腦洞，書寫敬業(yè)/113第15課 拉拉鉤，守約定/119第16課 話說中國少年“傳統(tǒng)誠信觀”/129第17課 *美中國人的誠信榜樣故事/135互動(dòng)3 大開腦洞，書寫誠信/145第18課 找啊找啊找個(gè)好朋友/151第19課 話說中國傳統(tǒng)友善觀/161第20課 *美中國人的友善榜樣故事/169互動(dòng)4 大開腦洞，書寫友善/179結(jié)論 腦洞漢字：從“中華文明優(yōu)良基因”到“中國好少年成長密碼”/187附錄1 中國媽媽友時(shí)代—女性“立錐之年”社群話題沙龍/213附錄2 新青年成長教育系列“拼孩時(shí)代PK立錐之年”—媽媽友小說主題閱讀館/223附錄3 眾創(chuàng)“雄獅少年戰(zhàn)疫記”——腦洞作文·全民疫課特別主題征文活動(dòng)/231附錄4 雄獅少年·神獸天團(tuán)“全民疫課”主題漫畫故事系列：我的爆囧空中課堂【第3季】/239下卷楔子 來，玩一場“文字造夢”的成長游戲！把“繆斯精靈”帶進(jìn)“夢幻城堡”/III第1課 從“我”出發(fā)：刷出看得見的臉/001第2課 觀“己”察“人”：從看見到看不見/025第3課 打啊打小怪獸：召喚內(nèi)心的“超級(jí)英雄”/041第4課 我寫辣媽熊爸：從“情緒管理”到“愛的教育”/065第5課 我的媽媽是超人：從“比喻部落”到“藝術(shù)家王國”/103第6課 你的眼睛會(huì)說話：從“外貌協(xié)會(huì)”到“真情實(shí)感”/129第7課 猜猜“愛”是什么：從“下定義”到“思辨力”/151第8課 有棵神奇的許愿樹：從“心愿清單”到“思維邏輯”/177第9課 發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處的秘密：從“抽象力”到“想象力”/197第10課 愛的教育同心圓：從“小心臟”到“大心愿”/225第11課 滾蛋吧，魔咒長嘴魚：從“故事坊”到“舞臺(tái)劇”/245第12課 龍的傳人研學(xué)旅行：從“超能少年公民”到“地球生態(tài)衛(wèi)士”/261第13課 少年強(qiáng)，則國強(qiáng)：從“腦洞之星”到“復(fù)興少年”/299第14課 增值！媽媽友大禮包：從“陪讀家長”到“媽媽作家”/333后記 第三只眼看腦洞作文課：從“頑童女王”到“神奇作文魔法師”/349
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腦動(dòng)作文.第1季:上卷.金核桃宇宙指南 中卷.漢字密碼故事 下卷.寫作游戲成長課(全三冊(cè)) 作者簡介

莊鋒妹，筆名無萱草，系上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國青年出版總社“雄獅少年文庫”（新青年成長教育“媽媽作家”親子創(chuàng)作項(xiàng)目）重點(diǎn)扶持和簽約作家，華語國際編劇節(jié)·華語編劇特訓(xùn)營重點(diǎn)扶持劇作家。已出版長篇家庭教育小說“隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的”系列：《隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的1：一個(gè)陪考媽媽的教育焦慮和成長筆記》《隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的2：中國媽媽的集體焦慮癥》《隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的3：母與子關(guān)于TOP10成長話題的懟話與對(duì)話》。它講述了中國教育投資時(shí)代的狼媽狗孩戰(zhàn)爭、擇校悖論、愛的綁架等一系列焦點(diǎn)話題，引爆無數(shù)家庭的共鳴。已出版長篇社會(huì)話題小說“今年，我們學(xué)而思”系列：《今年，我們學(xué)而思1：家長“替罪羊”》《今年，我們學(xué)而思2：校園霸凌》《今年，我們學(xué)而思3：女性“立錐之年”》。該系列作品以細(xì)膩的筆觸、深刻的省視，直面當(dāng)今中國媽媽友時(shí)代的女性困境、成長、教育和社會(huì)熱點(diǎn)話題。長篇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)旅行小說“一帶一路上的中國密碼”項(xiàng)目（已出版《一帶一路上的中國密碼1：龍的傳人》《一帶一路上的中國密碼2：重走朱子之路》），入選福建省新聞出版局十三五項(xiàng)目規(guī)劃。其他作品散見于《松江報(bào)》《云間文藝》《大美云間》《新民晚報(bào)》《文學(xué)報(bào)》《兩岸視點(diǎn)》《讀者》雜志等，作品收錄于《當(dāng)代松江文學(xué)叢書》。中國新時(shí)代女性自助、互助和共助組織“媽媽友時(shí)代”（ID：mamayoushine）創(chuàng)始人；中國新時(shí)代青少年趣緣、分享、共生 生態(tài)型社群組織“強(qiáng)國少年讀書會(huì)”（ID：qgydreading）發(fā)起人。研發(fā)并推出“腦洞作文：‘金核桃’故事游戲成長課”系列，深愛家長與孩子歡迎。莊鋒妹，筆名無萱草，系上海市作家協(xié)會(huì)會(huì)員。中國青年出版總社“雄獅少年文庫”（新青年成長教育“媽媽作家”親子創(chuàng)作項(xiàng)目）重點(diǎn)扶持和簽約作家，華語國際編劇節(jié)·華語編劇特訓(xùn)營重點(diǎn)扶持劇作家。已出版長篇家庭教育小說“隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的”系列：《隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的1：一個(gè)陪考媽媽的教育焦慮和成長筆記》《隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的2：中國媽媽的集體焦慮癥》《隔壁的學(xué)霸是怎樣煉成的3：母與子關(guān)于TOP10成長話題的懟話與對(duì)話》。它講述了中國教育投資時(shí)代的狼媽狗孩戰(zhàn)爭、擇校悖論、愛的綁架等一系列焦點(diǎn)話題，引爆無數(shù)家庭的共鳴。已出版長篇社會(huì)話題小說“今年，我們學(xué)而思”系列：《今年，我們學(xué)而思1：家長“替罪羊”》《今年，我們學(xué)而思2：校園霸凌》《今年，我們學(xué)而思3：女性“立錐之年”》。該系列作品以細(xì)膩的筆觸、深刻的省視，直面當(dāng)今中國媽媽友時(shí)代的女性困境、成長、教育和社會(huì)熱點(diǎn)話題。長篇中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研學(xué)旅行小說“一帶一路上的中國密碼”項(xiàng)目（已出版《一帶一路上的中國密碼1：龍的傳人》《一帶一路上的中國密碼2：重走朱子之路》），入選福建省新聞出版局十三五項(xiàng)目規(guī)劃。其他作品散見于《松江報(bào)》《云間文藝》《大美云間》《新民晚報(bào)》《文學(xué)報(bào)》《兩岸視點(diǎn)》《讀者》雜志等，作品收錄于《當(dāng)代松江文學(xué)叢書》。中國新時(shí)代女性自助、互助和共助組織“媽媽友時(shí)代”（ID：mamayoushine）創(chuàng)始人；中國新時(shí)代青少年趣緣、分享、共生 生態(tài)型社群組織“強(qiáng)國少年讀書會(huì)”（ID：qgydreading）發(fā)起人。研發(fā)并推出“腦洞作文：‘金核桃’故事游戲成長課”系列，深愛家長與孩子歡迎。

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