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給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple)

給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple)

出版社:北京聯(lián)合出版公司出版時(shí)間:2020-07-01
開本: 其他 頁數(shù): 126
讀者評(píng)分:5分1條評(píng)論
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給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787559641748
  • 條形碼:9787559641748 ; 978-7-5596-4174-8
  • 裝幀:平裝
  • 冊(cè)數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple) 本書特色

★送給孩子的智商啟蒙、邏輯培養(yǎng)讀物。 ★掌握思維導(dǎo)圖,孩子學(xué)習(xí)效率提高3倍。 ★學(xué)會(huì)思維導(dǎo)圖,激發(fā)創(chuàng)造能力,讓孩子受益一生。 ★東尼·博贊思維導(dǎo)圖管理師,尹建莉父母學(xué)堂思維導(dǎo)圖課程講師張萍(Apple)作品。 ★比爾蓋茨等知名人士,哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)等知名學(xué)府,微軟、波音、高盛等知名公司,一致推崇的思維工具。 ★從初識(shí)、入門到進(jìn)階,手把手教孩子畫出屬于自己的思維導(dǎo)圖。學(xué)業(yè)提升、能力進(jìn)階、成為生活小達(dá)人。 ★來自10800人認(rèn)可的思維導(dǎo)圖課堂。 思維導(dǎo)圖能夠?qū)⒈姸嗟闹R(shí)和想法連接起來,并有效地加以分析,從而*大限度地實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。 ——比爾·蓋茨

給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

張萍(Apple)根據(jù)自己對(duì)孩子們的觀察和長(zhǎng)期深耕于思維導(dǎo)圖的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與思考,精心編寫的面向孩童的思維導(dǎo)圖入門級(jí)讀物。 《給孩子的思維導(dǎo)圖課.入門篇》從認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖、思維導(dǎo)圖的分類,到思維進(jìn)階和圖像進(jìn)階,都給出了很好詳盡且易懂的介紹和引導(dǎo)。全書交互性的閱讀體驗(yàn),讓家長(zhǎng)和孩子可以一起參與思維導(dǎo)圖的學(xué)習(xí),并且寓教于樂,幫助孩子們?cè)谡莆账季S導(dǎo)圖的過程中取得學(xué)習(xí)、生活中的進(jìn)步。

給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple) 目錄

1 初識(shí)思維導(dǎo)圖


1.1 認(rèn)識(shí)思維導(dǎo)圖……003

1.1.1 有圖在手,講故事不愁:認(rèn)識(shí)Tony ……003

1.1.2 三個(gè)游戲,發(fā)現(xiàn)小規(guī)律:認(rèn)識(shí)大腦 ……007


1.2 為什么學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖……015

1.2.1 記憶大比拼:認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)思維……015

1.2.2 視覺記詩(shī)詞:認(rèn)識(shí)圖像思維……022

1.2.3 寫作文利器:認(rèn)識(shí)創(chuàng)新思維……026



2 入門思維導(dǎo)圖


2.1 導(dǎo)圖三類別,應(yīng)用有差別……035

2.2 讀圖六步驟,看懂一張圖……043

2.3 繪圖五要素,畫出你的圖……051

2.3.1 工具準(zhǔn)備……051

2.3.2 繪圖五要素……053

2.3.3 繪圖五步驟……067



3 進(jìn)階思維導(dǎo)圖


3.1 思維進(jìn)階……073

3.1.1 兩種聯(lián)想力,激發(fā)你的創(chuàng)造力……073

3.1.2 五種分類法,讓你想得更全面……086


3.2 圖像進(jìn)階……094

3.2.1 五大作用力,圖像讓你如虎添翼……094

3.2.2 “三三三秘籍”,畫圖小能手就是你……098

3.2.3 掌握這一招,見詞畫圖不再煩惱……109


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給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple) 節(jié)選

1.1.1 有圖在手,講故事不愁:認(rèn)識(shí)Tony 思思和圖圖這兩個(gè)小朋友都是小學(xué)生,他們是非常要好的朋友。*近,他們參加了一次思維魔法的學(xué)習(xí),并一起從思維魔法學(xué)校畢業(yè)了。現(xiàn)在,他們要跟同學(xué)和朋友們分享他們?cè)谒季S魔法學(xué)校的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。 思思是八歲的小女孩,圖圖是九歲的小男孩。 我們一起來聽聽他們的分享吧。 思思*積極主動(dòng):“我先給大家講一個(gè)故事,這是魔法創(chuàng)始人東尼·博贊的故事。 “東尼·博贊在上學(xué)的時(shí)候,跟我們一樣,筆記記一堆也記不住,導(dǎo)致筆記記得越多,成績(jī)反而越差。這讓他很不開心,心情很糟糕! “他就想,一定是自己的學(xué)習(xí)方法有問題。有一天,博贊爺爺突然靈光一現(xiàn),想到大腦有沒有使用說明書呢?如果按照說明書去學(xué)習(xí),是不是可以更輕松呢?于是,他就來到了學(xué)校的圖書館,問圖書管理員:‘有沒有一本討論如何使用大腦的書?’結(jié)果,圖書管理員給他找來了一本關(guān)于給大腦動(dòng)手術(shù)的書。這讓他哭笑不得,看來在圖書館是找不到現(xiàn)成的答案了。 “于是,他決定自己研究。他花了大量的時(shí)間,查看了歷史上很多名人的手稿,比如達(dá)爾文、達(dá)·芬奇等,想找到這些聰明人的學(xué)習(xí)方法。*后,他真的研究出了一種思維魔法工具,這個(gè)工具就是思維導(dǎo)圖。 “他把這個(gè)工具用在一個(gè)叫芭芭拉的女孩身上,這個(gè)女孩是全校成績(jī)*差的,被認(rèn)為是學(xué)校有史以來智商*低的學(xué)生。結(jié)果用了這個(gè)工具一個(gè)月之后,芭芭拉的成績(jī)就有了顯著提高,*后更是以高才生的身份從學(xué)校畢業(yè)。 “博贊爺爺把這項(xiàng)工具應(yīng)用在自己身上,又相繼開發(fā)出另外兩項(xiàng)魔法工具——快速閱讀和超級(jí)記憶,這兩項(xiàng)工具都運(yùn)用了思維導(dǎo)圖。 “*后,博贊爺爺成了超級(jí)‘斜杠青年’ ,是心理學(xué)家、教育學(xué)家、超級(jí)作家、頂級(jí)演講家、企業(yè)顧問,還是運(yùn)動(dòng)員和教練,創(chuàng)辦了世界記憶力錦標(biāo)賽和快速閱讀錦標(biāo)賽。他還被國(guó)際一流的高校特聘為客座教授,比如哈佛大學(xué)、劍橋大學(xué)、斯坦福大學(xué)。 “博贊爺爺發(fā)明的工具風(fēng)靡全球,知名企業(yè)、世界一流學(xué)校,還有很多牛人都在使用。 “故事講完啦,我為這個(gè)故事畫了一張圖,這就是思維導(dǎo)圖?粗,我就能講出博贊爺爺?shù)墓适铝恕!?圖圖看到下頁這張圖,忍不住鼓掌,說:“思思,你真厲害,看著一張圖就能講故事,思維魔法果然沒白學(xué),真是有用! 思思:“思維導(dǎo)圖可厲害啦。有了這張圖,我都不用背,看著圖就能講出故事來! 請(qǐng)同學(xué)們把這張圖臨摹出來,然后也試一試,看著這張圖,給爸爸媽媽或者朋友們講一講東尼·博贊爺爺?shù)墓适掳伞?

給孩子的思維導(dǎo)圖課. 入門篇/張萍(Apple) 作者簡(jiǎn)介

張萍(Apple) 5歲女孩的媽媽 中國(guó)科學(xué)院生態(tài)環(huán)境研究中心 碩士 英國(guó)東尼·博贊思維導(dǎo)圖管理師 為得到App「每天聽本書」欄目繪制腦圖141幅 國(guó)際認(rèn)證鼓勵(lì)咨詢師 兒童社會(huì)情感發(fā)展認(rèn)證講師 沙盤游戲高級(jí)咨詢師 手繪思維導(dǎo)圖1500余幅,擅長(zhǎng)反轉(zhuǎn)式教學(xué),視覺紀(jì)錄達(dá)人

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