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高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究

高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究

出版社：延邊大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 218
本類榜單：外語(yǔ)銷量榜
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高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究 版權(quán)信息

高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究》立足于現(xiàn)代信息化的背景，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革進(jìn)行多方位的探索和研究。首先，對(duì)信息化時(shí)代與我國(guó)高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)和信息技術(shù)與高校商務(wù)英語(yǔ)課程的整合研究進(jìn)行探討；其次，分析和研究了信息化背景下的英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力提升、學(xué)生學(xué)習(xí)能力提升和思維培養(yǎng)、智慧課堂的構(gòu)建以及信息化教學(xué)模式；再次，解析商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用，對(duì)商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)評(píng)估體系的構(gòu)建進(jìn)行研究：*后，介紹微課和翻轉(zhuǎn)課堂模式，并對(duì)其在商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用提出建議和對(duì)策！　　陡咝Ｉ虅(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究》可供相關(guān)領(lǐng)域研究人員、教師、學(xué)生參考，對(duì)此感興趣的讀者也值得閱讀。

高校商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)改革研究 目錄

**章 信息化時(shí)代與我國(guó)高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)
**節(jié) 信息化時(shí)代的概念和特點(diǎn)
第二節(jié) 關(guān)于信息技術(shù)
第三節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展歷程
第四節(jié) 信息化時(shí)代商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)現(xiàn)狀認(rèn)識(shí)

第二章 信息技術(shù)與高校商務(wù)英語(yǔ)課程的整合研究
**節(jié) 信息技術(shù)對(duì)教學(xué)的影響
第二節(jié) 信息技術(shù)與課程整合的內(nèi)涵與路徑
第三節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)與商務(wù)英語(yǔ)課程深度整合的策略

第三章 英語(yǔ)教師信息化教學(xué)能力提升研究
**節(jié) 信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)教師角色
第二節(jié) 高校英語(yǔ)教師的信息素養(yǎng)
第三節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師信息能力提升的可行性研究
第四節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教師信息能力提高對(duì)策

第四章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)中的學(xué)生因素
**節(jié) 信息化時(shí)代高校學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 信息化時(shí)代高校學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
第三節(jié) 信息化時(shí)代高校學(xué)生商務(wù)英語(yǔ)批判性思維的培養(yǎng)

第五章 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)中的智慧因素
**節(jié) 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)課堂中的教師智慧
第二節(jié) 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)課堂中學(xué)生的智慧生成
第三節(jié) 信息化時(shí)代高校商務(wù)英語(yǔ)智慧課堂

第六章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)模式研究
**節(jié) 教學(xué)模式與信息化教學(xué)模式的內(nèi)涵界定
第二節(jié) 我國(guó)外語(yǔ)教學(xué)模式的發(fā)展
第三節(jié) 信息化教學(xué)模式建構(gòu)的支柱類型
第四節(jié) 信息化商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)模式的新探索

第七章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)模式實(shí)踐應(yīng)用解析
**節(jié) “傳遞-接受”課堂教學(xué)模式解析
第二節(jié) “引導(dǎo)-發(fā)現(xiàn)”課堂教學(xué)模式解析
第三節(jié) “情境-陶冶”課堂教學(xué)模式解析
第四節(jié) “示范-模仿”課堂教學(xué)模式解析

第八章 商務(wù)英語(yǔ)信息化教學(xué)評(píng)估體系構(gòu)建研究
**節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)
第二節(jié) 信息化背景下的商務(wù)英語(yǔ)多元評(píng)估體系的構(gòu)建

第九章 商務(wù)英語(yǔ)微課教學(xué)實(shí)踐研究
**節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)聽力教學(xué)
第二節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)
第三節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)閱讀教學(xué)
第四節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)寫作教學(xué)
第五節(jié) 微課模式下的商務(wù)英語(yǔ)翻譯教學(xué)

第十章 商務(wù)英語(yǔ)翻轉(zhuǎn)課堂
**節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂定義
第二節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂理論背景
第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂的優(yōu)勢(shì)
第四節(jié) 商務(wù)英語(yǔ)教學(xué)的翻轉(zhuǎn)課堂

參考文獻(xiàn)
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