歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施

作者：王殿軍
出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-07-01
開本： 其他 頁數(shù)： 276
中 圖 價(jià):¥31.2(6.5折) 定價(jià)  ¥48.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519122133
  • 條形碼：9787519122133 ; 978-7-5191-2213-3
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 本書特色

清華附中、西安高新一中、海南中學(xué)等多所名校課堂改革九大學(xué)科案例。 姊妹篇《思維**：全面提升學(xué)習(xí)力》被評(píng)為中華讀書報(bào)“2018不可錯(cuò)過的15種科學(xué)藝術(shù)和教育好書”、中國教育報(bào)“2018年度教師喜愛的100本書”、中國教育新聞網(wǎng)”2018年度影響教師的100本書”。

思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 內(nèi)容簡介

本書由導(dǎo)論和高中語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、政治、歷史和地理九個(gè)學(xué)科的教學(xué)案例組成。每個(gè)學(xué)科教學(xué)案例均由教學(xué)設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)說明、課堂實(shí)錄、要素評(píng)課、教學(xué)反思及專家點(diǎn)評(píng)六個(gè)部分組成。教學(xué)設(shè)計(jì)包括課型、內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)路徑、課堂流程、檢測(cè)練習(xí)、自主學(xué)習(xí)單七個(gè)部分。設(shè)計(jì)說明包括分層目標(biāo)設(shè)計(jì)依據(jù)、關(guān)鍵問題設(shè)計(jì)依據(jù)及解決思路、課前課后學(xué)習(xí)任務(wù)的時(shí)間預(yù)設(shè)，以及達(dá)成目標(biāo)的可行性分析四個(gè)部分。要素評(píng)課是基于學(xué)習(xí)目標(biāo)的設(shè)計(jì)與達(dá)成、實(shí)現(xiàn)路徑的規(guī)劃與實(shí)施、關(guān)鍵問題的設(shè)計(jì)與解決、教學(xué)資源的挖掘與利用、多向交流的運(yùn)用與效果、教師點(diǎn)撥的智慧與啟迪六個(gè)維度的課堂評(píng)價(jià)。部分案例還配備了教學(xué)視頻，便于讀者直觀感受思維導(dǎo)學(xué)課堂現(xiàn)場(chǎng)。

思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 目錄

導(dǎo)論 １ 深化基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的九大行動(dòng) ／ ００１

導(dǎo)論 ２ 思維導(dǎo)學(xué)： 實(shí)現(xiàn) “享學(xué)慧學(xué)” 的有效途徑 ／ ００８

語文 把作家思維根植在每個(gè)學(xué)生心中

———以 《蘇武傳》 讀寫結(jié)合教學(xué)為例 ／ ０１９

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ ０２０

設(shè)計(jì)說明 ／ ０２８

課堂實(shí)錄 ／ ０３０

要素評(píng)課 ／ ０３８

教學(xué)反思 ／ ０４４

專家點(diǎn)評(píng) ／ ０４５

數(shù)學(xué) 從已知領(lǐng)域 “輕松” 進(jìn)入未知領(lǐng)域

———以 “正弦定理” 教學(xué)為例 ／ ０４７

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ ０４８

設(shè)計(jì)說明 ／ ０５３

課堂實(shí)錄 ／ ０５５

要素評(píng)課 ／ ０６２

教學(xué)反思 ／ ０６５

專家點(diǎn)評(píng) ／ ０６８

英語 別樣的英語語法課

———以 “現(xiàn)在完成時(shí)與現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)” 教學(xué)為例 ／ ０６９

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ ０７０

設(shè)計(jì)說明 ／ ０８０

課堂實(shí)錄 ／ ０８２

要素評(píng)課 ／ ０９２

教學(xué)反思 ／ ０９５

專家點(diǎn)評(píng) ／ ０９９

物理 點(diǎn)亮思維之光

———以 “電源和電流” 教學(xué)為例 ／ １０１

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ １０２

設(shè)計(jì)說明 ／ １０８

課堂實(shí)錄 ／ １１０

要素評(píng)課 ／ １１６

教學(xué)反思 ／ １１９

專家點(diǎn)評(píng) ／ １２１

化學(xué) 放手讓學(xué)生自主復(fù)習(xí)

———以 “芳香族化合物同分異構(gòu)體的書寫規(guī)律” 教學(xué)為例 ／ １２３

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ １２４

設(shè)計(jì)說明 ／ １３３

課堂實(shí)錄 ／ １３６

要素評(píng)課 ／ １３９

教學(xué)反思 ／ １４２

專家點(diǎn)評(píng) ／ １４４

生物 探究性學(xué)習(xí)激活學(xué)習(xí)潛能

———以 “孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn) （二） ” 教學(xué)為例 ／ １４７

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ １４８

設(shè)計(jì)說明 ／ １５４

課堂實(shí)錄 ／ １５７

要素評(píng)課 ／ １６５

教學(xué)反思 ／ １６８

專家點(diǎn)評(píng) ／ １７１

思想政治 讓思想政治課更貼近生活

———以 “政府： 國家行政機(jī)關(guān)” 教學(xué)為例 ／ １７３

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ １７４

設(shè)計(jì)說明 ／ １８４

課堂實(shí)錄 ／ １８７

要素評(píng)課 ／ １９７

教學(xué)反思 ／ ２０２

專家點(diǎn)評(píng) ／ ２０５

專家點(diǎn)評(píng) ／ ２０５

歷史 在 “親歷” 歷史中學(xué)習(xí)歷史

———以 “ ‘百家爭(zhēng)鳴’ 和儒家思想的形成” 教學(xué)為例 ／ ２０７

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ ２０８

設(shè)計(jì)說明 ／ ２１７

課堂實(shí)錄 ／ ２１９

要素評(píng)課 ／ ２３１

教學(xué)反思 ／ ２３５

專家點(diǎn)評(píng) ／ ２３８

地理 “發(fā)現(xiàn)” 學(xué)習(xí)的 “新大陸”

———以 “水循環(huán)的過程和意義” 教學(xué)為例 ／ ２３９

教學(xué)設(shè)計(jì) ／ ２４０

設(shè)計(jì)說明 ／ ２４６

課堂實(shí)錄 ／ ２４９

要素評(píng)課 ／ ２５３

教學(xué)反思 ／ ２５７

專家點(diǎn)評(píng) ／ ２５８

展開全部

思維第一:教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施 作者簡介

王殿軍 清華大學(xué)附屬中學(xué)校長，清華大學(xué)博士生導(dǎo)師。曾獲清華大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、全國教育改革創(chuàng)新杰出校長獎(jiǎng)、中國當(dāng)代教育名家等榮譽(yù)稱號(hào)。目前兼任清華大學(xué)教育研究院基礎(chǔ)教育研究所所長、教育部教育裝備專家指導(dǎo)委員會(huì)委員、教育部基礎(chǔ)教育課程教材專家委員會(huì)委員、國家教育考試指導(dǎo)委員會(huì)專家工作組成員、中國教育學(xué)會(huì)高中教育專業(yè)委員會(huì)副理事長、國家督學(xué)等職務(wù)。

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
本類暢銷
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服