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小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè))

小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè))

出版社：教育科學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-04-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 365
中 圖 價(jià):¥44.9(7.5折) 定價(jià)  ¥59.8 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè)) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787519115616
  • 條形碼：9787519115616 ; 978-7-5191-1561-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè)) 本書(shū)特色

面向2035的語(yǔ)文教師，不僅自己會(huì)讀，更會(huì)教 整本書(shū)閱讀發(fā)起人吳欣歆教授及北京數(shù)十位名師潛心12年之作 從文本導(dǎo)讀到課程建構(gòu)，整本書(shū)閱讀全流程指導(dǎo) 精選20本課標(biāo)推薦名著，全面提升學(xué)生審辨思維、批判性思維及寫(xiě)作能力

小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)選擇小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)中具有代表性的案例，從學(xué)習(xí)方式設(shè)計(jì)、教學(xué)組織形態(tài)、教學(xué)內(nèi)容選擇、測(cè)試內(nèi)容與形式探索四個(gè)方面分別展開(kāi)研討，案例涉及的書(shū)目包括《青蛙和蟾蜍》《安徒生童話》《查理和巧克力工廠》《昆蟲(chóng)記》《山海經(jīng)》《親愛(ài)的漢修先生》《中國(guó)民間故事》《窗邊的小豆豆》《草房子》《狼王夢(mèng)》等十部。每個(gè)案例分為書(shū)冊(cè)名片、教學(xué)價(jià)值、教學(xué)指導(dǎo)和研討平臺(tái)。本書(shū)具有如下特點(diǎn)：一是關(guān)注熱點(diǎn)，緊跟語(yǔ)文教育研究的熱點(diǎn)問(wèn)題，提供近期新的研究案例；二是建構(gòu)理論，深度挖掘?qū)嵺`經(jīng)驗(yàn)背后的理論支撐，在實(shí)踐的基礎(chǔ)上建構(gòu)相關(guān)理論；三是操作性強(qiáng)，所有案例都經(jīng)過(guò)教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，具有可操作性，有較高的借鑒價(jià)值，能夠幫助一線教師解決真實(shí)的教學(xué)問(wèn)題；四是案例作者均為一線很好教師，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，理論基礎(chǔ)扎實(shí)，文字功底較好。

小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè)) 目錄

《青蛙和蟾蜍》：架起閱讀的“橋梁”

《安徒生童話故事集》：兒童精神世界的童話樂(lè)園

《查理和巧克力工廠》：探尋優(yōu)秀的品質(zhì)

《昆蟲(chóng)記》：詩(shī)意自然，靈動(dòng)生命

《山海經(jīng)》：一幅奇?zhèn)ス骞值纳瞎艌D卷

《親愛(ài)的漢修先生》：在不完美的世界里成長(zhǎng)

《中國(guó)民間故事精選》：普羅大眾的精神食糧

《窗邊的小豆豆》：教育的自由精神

《草房子》：一曲童年的驪歌

《狼王夢(mèng)》：金色的墓碑，記錄著未竟的夢(mèng)想



展開(kāi)全部

小學(xué)整本書(shū)閱讀教學(xué)指導(dǎo)(上冊(cè)) 作者簡(jiǎn)介

吳欣歆，教育學(xué)博士，北京教育學(xué)院人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院院長(zhǎng)，教授，中國(guó)教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)，北京教育學(xué)會(huì)中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，研究方向?yàn)檎Z(yǔ)文課程與教學(xué)論。著有《高中經(jīng)典閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》《書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》《高中語(yǔ)文選修課選擇性的實(shí)現(xiàn)——執(zhí)行課程層面的探索》《中學(xué)語(yǔ)文教師成長(zhǎng)進(jìn)階叢書(shū) 十年了，停下來(lái)思考》《初中寫(xiě)作教學(xué)實(shí)踐指要》。 劉曉舟，現(xiàn)任教于北京市西城區(qū)師范學(xué)校附屬小學(xué)，一級(jí)教師。跟從吳欣歆老師從事整本書(shū)閱讀課程化探索，多次承擔(dān)公開(kāi)課，如《四世同堂》《駱駝祥子》《窗邊的小豆豆》《呼蘭河傳》等，多篇相關(guān)論文獲得市區(qū)級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。參與編寫(xiě)《書(shū)冊(cè)閱讀教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)》，提供《呼蘭河傳》《寫(xiě)給大家的中國(guó)美術(shù)史》《四世同堂》等教學(xué)案例。

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