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語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(五年級) 版權(quán)信息
- ISBN：9787570111176
- 條形碼：9787570111176 ; 978-7-5701-1117-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(五年級) 本書特色
1.攀登閱讀研究院攜手國內(nèi)外閱讀和教育專家以及一線小學(xué)語文教師共同編寫，北京市教育學(xué)會支持項(xiàng)目。 2.選材全面豐富：本套伴讀手冊按1-6年級劃分共6冊，其中1年級選書9本，2年級選書10本，3年級選書8本，4年級選書11本，5年級選書10本，6年級選書7本，總計(jì)選書55本。所選書目中除了“快樂讀書吧”欄目中的書目之外， 還補(bǔ)充了部分適合低年級學(xué)生閱讀的繪本，以及獲過國際大獎并且深受師生喜愛的兒童文學(xué)作品、科普作品、經(jīng)典名著等。3.內(nèi)容、結(jié)構(gòu)安排尊重學(xué)生閱讀習(xí)慣：每本伴讀手冊按照學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從讀前、讀中和讀后三個階段出發(fā)，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上安排了“興趣導(dǎo)讀”“作品掃描”“閱讀計(jì)劃”“作品研讀”“作品延展”五大板塊。4.著名閱讀專家傾情推薦：中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館分會主任、北師大新聞學(xué)院閱讀與評測中心顧問李玉先，2019 “閱讀改變中國”年度點(diǎn)燈人、2019年新教育年度人物林忠玲，著名兒童文學(xué)作家、 國際安徒生獎提名實(shí)獲得者、中國安徒生獎獲得者張之路，福建教育學(xué)院教授、特級教師陳曦等傾情推薦。 攀登閱讀研究院攜手國內(nèi)外閱讀和教育專家以及一線小學(xué)語文教師共同編寫了這套《攀登小書蟲整本書伴讀手冊》，結(jié)合統(tǒng)編語文教材中對各年級學(xué)生閱讀素養(yǎng)的評價(jià)要求，參考?xì)W美小學(xué)語文課堂實(shí)用閱讀策略，用游戲化、活動化的全新方式設(shè)計(jì)閱讀任務(wù)，融合思維導(dǎo)圖以及讀、寫、演、說、實(shí)踐相結(jié)合的跨界閱讀模式，陪伴和引領(lǐng)孩子們進(jìn)行閱讀，讓他們能夠享受真正的、深層次的讀書之樂。本套伴讀手冊按1-6年級劃分共6冊:其中1年級選書9本，2年級選書10本，3年級選書8本，4年級選書11本，5年級選書10本，6年級選書7本，總計(jì)選書55本。所選書目中除了“快樂讀書吧”欄目中的書目之外，還補(bǔ)充了部分適合低年級學(xué)生閱讀的繪本，以及獲過國際大獎并且深受師生喜愛的兒童文學(xué)作品、科普作品、經(jīng)典名著等。每本伴讀手冊按照學(xué)生的閱讀習(xí)慣，從讀前、讀中和讀后三個階段出發(fā)，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上安排了“興趣導(dǎo)讀”“作品掃描”“閱讀計(jì)劃”“作品研讀”“作品延展”五大板塊。中國圖書館學(xué)會中小學(xué)圖書館分會主任、北師大新聞學(xué)院閱讀與評測中心顧問李玉先，2019 “閱讀改變中國”年度點(diǎn)燈人、2019年新教育年度人物林忠玲，著名兒童文學(xué)作家、 國際安徒生獎提名實(shí)獲得者、中國安徒生獎獲得者張之路，福建教育學(xué)院教授、特級教師陳曦等傾情推薦。
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(五年級) 內(nèi)容簡介
《攀登小書蟲整本書伴讀手冊》，是一套由攀登閱讀研究院攜手閱讀專家以及一線小學(xué)語文教師共同編寫，供小學(xué)師生使用的閱讀學(xué)習(xí)手冊。這套手冊根據(jù)小學(xué)生年齡特點(diǎn)和身心特點(diǎn)，結(jié)合新版統(tǒng)編語文教材的閱讀要求，提煉每本書的文學(xué)價(jià)值和教學(xué)價(jià)值，帶著孩子精讀教材中“快樂讀書吧”欄目中的書目。
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(五年級) 目錄
《35公斤的希望》
《愛德華的奇妙之旅》
《非洲民間故事》
《紅樓夢》
《列那狐的故事》
《三國演義》
《水滸傳》
《西游記》
《一千零一夜》
《中國民間故事》
展開全部
語文教材『快樂讀書吧』分級閱讀:攀登小書蟲整本書伴讀手冊(五年級) 作者簡介
攀登閱讀研究院，集結(jié)了國內(nèi)外眾多教育專家，致力于全面提升學(xué)生核心素養(yǎng)和閱讀能力，研發(fā)了國內(nèi)首個閱讀跟蹤評價(jià)系統(tǒng)及學(xué)生閱讀習(xí)慣養(yǎng)成平臺，并在全國50余個城市上千所學(xué)校開展了應(yīng)用實(shí)踐。
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